《宇宙生命之谜》教案 教案教学设计_第1页
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文档简介

1、?宇宙生命之谜?教案 教案教学设计科目: 语文 2019年 10 月 日课 题11、宇宙生命之谜课 型新授课教法启发与讨论课时1教学目标认知目标1、认识“酶、碳、析、揭、磁、陨6个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。能力目标1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、根本读懂课文 ,了解课文主要讲了什么？情感目标培养学生从小热爱地球、保护环境的意识。培养学生爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。教学重、难点及突破措施1、确、流利、有感情的朗读课文。2、根本读懂课文 ,了解课文主要讲了什么？教 具教学挂图教 学体 会这篇课文是一篇科学知识小品文 ,课前可以让学生先搜集有关资料 ,充分做好上课准备。

2、教 学 过 程教 学 内 容双边活动一、激发兴趣 ,导入新课茫茫宇宙中 ,除了地球之外 ,在不可计数的星球上 ,有没有生命存在呢？二、揭示课题：宇宙生命之谜今天我们学习的是一篇科学知识说明文 ,向我们介绍了科学家们对“地球之外有没有生命存在这一课题的探索 ,让我们再进一步去研究研究。三、轻声自由读课文边读边思考：作者围绕着“地球之外有没有生命存在讲了些什么 ,按什么顺序讲的 ,结论是什么。画出有关语句 ,和同桌交流一下。有什么不懂的问题可以小组讨论交流。四、检查自学情况1、指名朗读课文 ,要求读准字音 ,读通句子。2、讨论作者围绕着“地球之外有没有生命存在讲了哪些内容？速读课文 ,提取相关的信

3、息。根据学生讨论 ,逐步板书以下内容。1大体上生命存在晶具备四个条件2太阳系中为一有可能存在生命的星球是火星。3火星与地球有不少相似之处4科学家利用宇宙飞船对火星作了近距离的观测 ,揭开了火星神秘的面纱5人们至今尚未能在地球以外的太空中找到生命 ,但科学家仍然相信那里存在着生命。五、重点研读1、重点研读4、5、6自然段 ,分析哪些星体上可能有生命存在。1反复读课文 ,说说为什么太阳系中为一有可能存在生命的星球是火星？画出来 ,然后和小组内同学交换一下意见。2、研读7、8、9自然段 ,说说能否确定火星上有生命存在 ,其科学依据是什么？六、交流感受说说你对课文中讲的那些内容特别感兴趣 ,还有什么很

4、想了解的问题。七、小结地球之外有没有生命存在的问题 ,人类从古时候就有思考 ,开展到近代 ,科学家们利用科学技术进一步进行了探索与分析 ,人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。但从落入地球上的陨石中包含着有机分子的情况看 ,我们仍然相信地球以外的太空中有生命存在的可能性 ,他们在哪里呢？有待我们这些未来的科学家去进一步探索。八、布置作业 通过课外阅读 ,搜集有关宇宙生命之谜的资料 ,再进行交流。达 标 测 评向同学介绍你读过的有关宇宙生命的文章。板 书 设 计宇宙生命之谜大体上生命存在晶具备四个条件1太阳系中为一有可能存在生命的星球是火星。2火星与地球有不少相似之处3科学家利用宇宙飞船对火星作了近距离的观

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