度第一学期人教版九年级化学上_第三章_物质构成的奥秘_3.1_分子和原子_同步测试题

1、2019-2019学年度第一学期人教版九年级化学上 第三章 物质构成的奥秘 3.1 分子和原子 同步测试题考试总分： 100 分 考试时间：90分钟学校：_ 班级：_ 姓名：_ 考号：_ 一、选择题共 15 小题 ,每题 2 分 ,共 30 分  1.以下关于分子和原子的说法中 ,不正确的选项是 A.分子、原子都是构成物质的粒子B.原子中不可再分的最小粒子C.分子、原子都在不断运动着D.在化学反响中分子可分 ,原子不可分 2.100mL酒精和100mL水混合后总体积小于200mL ,说明了 A.物质是由分子构成B.分子很小C.分子在不停地运动D.分子间有一定间隔 

2、3.用“分子的观点解释以下现象 ,不正确的选项是 A.湿衣晾干分子不停地运动 B.水结成冰分子发生变化C.干冰升华分子间间隔变大 D.轮胎充气分子间有间隔 4.建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式以下对宏观事实的微观解释正确的选项是 A.缉毒犬能根据气味发现毒品 ,是因为分子在不断地运动B.10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL ,是因为分子变小了C.水电解生成氢气和氧气 ,是因为原子在化学变化中变了D.不同的物质化学性质有所不同 ,是因为构成物质的原子不同 5.分子和原子的主要区别是 A.分子质量大 ,原子质量小B.分子能直接构成物质 ,原子不能直接构

3、成物质C.分子间有空隙 ,原子间无空隙D.在化学反响中 ,分子可分 ,原子不可分 6.以下现象的微观解释中 ,不正确的选项是 A.氢气和液氢都可做燃料相同物质的分子 ,其化学性质相同B.用警犬搜救地震中被埋人员分子在不断运动C.用水银温度计测量体温温度升高 ,原子间隔变大D.分子可以再分 ,而原子不可以再分 7.以下关于分子和原子的说法正确的选项是 A.原子是不能再分的最小粒子B.分子由原子构成 ,所以分子比原子大C.分子间有间隔 ,原子间无间隔D.分子能构成物质 ,原子也能直接构成物质 8.以下对宏观事实的微观解释不正确的选项是 A.缉毒犬能根据气味发现毒品 ,

4、是因为分子在不断运动B.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来 ,是因为分子受热膨胀变大C.不同的花儿有不同的香味 ,是因为不同的分子性质不同D.水电解生成氢气和氧气 ,是因为分子在化学变化中可以发生改变9.以下事实与相应的解释不一致的是 选  项现                  象解          

5、;释A100mL酒精和100mL水混和 ,体积小于200mL分子是质量的B金秋十月 ,菊花飘香分子是运动的C水通电电解生成氢气和氧气分子是可以再分的D一滴水大约有1.67×1021个水分子分子体积很小A.AB.BC.CD.D 10.科学发现：在一定条件下给水施加弱电场 ,能使水在常温常压下结成冰 ,俗称“热冰以下说法正确的选项是 A.“热冰与水的分子组成不同 B.“热冰与水的化学性质相同C.结成“热冰后 ,分子停止运动 D.由水结成“热冰的过程中 ,分子之间的间隔没有发生变化 11.以下关于分子、原子的说法中正确的选项是 A.分子的质量一定比原子大B.分子能保持物

6、质的化学性质 ,原子不能C.分子在化学变化中可以分成原子 ,这些原子又重新组合成别的分子D.分子可以再分 ,原子不可再分 12.对以下现象的解释或者结论错误的选项是 A.“花香四溢分子在不断运动B.在钢铁制品外表涂油漆可防止钢铁锈蚀C.绿色植物的光合作用吸收CO2-是自然界碳循环中的重要一环D.把燃着的木条伸入集气瓶中 ,木条熄灭瓶中气体一定是CO2 13.以下说法正确的选项是 A.一个水分子由一个氧元素和2个氢元素构成B.参加化学反响的各物质在反响前后 ,元素的种类和原子的个数都没有变化C.在化学反响中分子可分成原子 ,所以分子比原子大D.氢气燃烧生成水和电解水的根本反响

7、类型相同 14.以下与化学有关的知识内容完全正确的一组是 A食品包装填充氧气防止变质、变形食品包装放入生石灰防止受潮鉴别硝酸铵和硫酸铵加熟石灰研磨 ,闻气味BH2、CH4都是可燃气体点燃前须检验纯度吃水果、蔬菜可以补充维生素墙内开花墙外香分子不断运动C硬水和软水加肥皂水可以区分有腐蚀性的药液溅入眼睛内要立即用水冲洗 ,切不可用手揉搓ClO2中氯元素的化合价-1价D少用塑料购物袋有利于减少“白色污染随时用水冲洗铁制品防止铁生锈水污染对人类没有影响A.AB.BC.CD.D 15.以下对生产、生活现象的解释正确的选项是 A.铜块很难被压缩 ,因为铜原子间没有间隙B.在花园里可嗅到

8、花香 ,因为分子在不断运动C.石油气加压后能贮存在钢瓶中 ,因为气体分子体积很小D.温度计里的汞柱下降 ,因为原子随温度的降低而变小二、多项选择题共 5 小题 ,每题 2 分 ,共 10 分  16.以下现象或事实能说明分子之间有间隔的是 A.将稀盐酸倒在大理石上可以观察到气泡 B.墙内开花墙外香C.冰能熔化 D.各用10mL的水和酒精混合后溶液总体积小于20mL 17.以下关于分子和原子的说法中 ,不正确的选项是 A.原子是不能再分的最小微粒 B.分子、原子都是构成物质的微粒C.分子、原子都在不停地运动 D.只有分子能保持物质的化学性质 18.以下对一些事实解释

9、不正确的选项是  事实解释A二氧化碳无毒 ,而一氧化碳有毒物质组成元素不同 ,分子结构也不同B0C时水结成冰 ,而海水在-1.9C才会结冰海水中溶解的盐 ,使其凝固点降低C蒸发水和电解水是两种不同类型的变化变化中 ,前者没有新物质生成 ,后者有新物质生成D溶液和溶液的颜色不同两种溶液中的阴离子不同A.AB.BC.CD.D19.以下说法正确的选项是 A.分子是由原子构成的 ,所以 ,分子一定比原子大B.分子和原子都在不停地运动C.分子和原子的本质区别是：分子可以再分 ,原子不能再分D.分子能保持物质的化学性质 ,而原子不能E.物质都是由分子构成的F.物理变化中 ,分子本身没有变 ,只是

10、分子间的间隔等变了 20.对以下事实或现象的解释错误的选项是 选项事实或现象解释A八月桂花 ,十里飘香分子总是在不断运动着B温度计里的水银热胀冷缩分子大小随温度变而变C石油气可加压装入钢瓶中分子间是有间隔的D夏天自行车车胎容易爆裂分子质量很小 ,体积很小A.AB.BC.CD.D三、填空题共 2 小题 ,每题 3 分 ,共 6 分  21.分子和原子都是构成物质的粒子 ,它们的本质区别在于在_中 ,_可以再分；而_不能再分当物质发生_变化时 ,它的分子本身没有发生变化；当物质发生_变化时 ,它的分子本身发生了变化 22.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点

11、(1)压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起 ,是因为_(2)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 ,是因为_(3)图中不同的“小球代表不同的原子D图可表示5个_填“分子或“原子五幅图中 ,能表示混合物的是_填图中字母 ,下同 ,能表示化合物的是_ ,能表示单质的是_四、解答题共 2 小题 ,每题 9 分 ,共 18 分 23.用分子、原子的观点解释以下问题(1)分子能保持物质的物理性质(2)水=通电氢气+氧气(3)蔗糖放入水中一会就“不见了24.在2400多年前 ,古希腊哲学家德谟克利特在一首诗中表达了物质不灭的观点：“无中不能生有 ,任何存在的东西也不会消灭看起来万物是死了 ,但是实那么犹生：正如一场春

12、雨落地 ,霎时失去踪影；可是草木把它吸收 ,长成花叶果实 ,依然欣欣向荣请你从分子和原子的观点 ,说明物质不灭的原因五、实验探究题共 3 小题 ,每题 12 分 ,共 36 分 25.(1)市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品 ,常采用真空包装真空包装的目的是除去空气 ,使大多数微生物因缺少_气而受到抑制 ,停止繁殖 ,同时防止食品发生缓慢_而变质(2)某蛋黄派的包装袋内气体充得鼓鼓的 ,看上去好似一个小“枕头如下图这种充气包装技术 ,主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质那么 ,这是什么气体呢？小红猜测是氮气 ,小明猜测是二氧化碳请你帮助他们设计两个简单的实验方案 ,来判断小红的猜

13、测是正确的实验操作实验现象结论小红的猜测正确(3)小明偶尔发现有一个蛋黄派的包装袋已经明显变瘪了请从微观角度加以分析说明_(4)小明看到薯片的包装袋也是鼓鼓的 ,心想：同样是为使食品长时间地保鲜 ,为什么薯片不采用真空包装 ,而要采取充气包装技术呢？你能给他解释这个问题吗？_ 26.观察A、B 两幅图答复以下问题：(1)用分子原子的知识分析比拟A、B装置实验过程中水的变化情况_、_(2)比照是常用的思维方法 ,比拟是为了找出事物的相同点 ,比照是为了找出事物的不同点思考：比拟/比照冰 水 水蒸气中分子的特征和性质的异同 ,将结果填在表中如果相同 ,用“=

14、表示；如果不同 ,需按从大到小进行排序 ,填序号比拟/比照工程比拟/比照结果水分子的能量  水分子的运动速率 水分子的质量 水分子之间的相互作用力 水的化学性质 (3)在图乙电解水的装置中 ,导线A连接的是电源的_极 ,小明推测“a试管内产生的是氢气 ,b试管内产生的是氧气这属于科学探究中的_填序号 ,下同环节 ,还需要_来进行验证A提出问题     B猜测与假设   C设计并进行实验D获得结论     E

15、反思与评价   F表达与交流(4)要验证试管a中产生的气体可用_ ,现象是_说明a气体具有的性质是_假设试管a内集到的气体为5mL ,那么b试管收集到的气体为_mL假设氢原子模型用表示 ,氧原子模型用表示 ,那么构成a试管中气体微粒的模型可表示为_A B C D(5)写出乙装置中发生的化学反响文字表达式_ ,反响类型是_ 这一反响是将_能转化成_能根据能量守恒原理 ,该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反响前水所含的化学能_高、低因为_(6)用化学符号填写：在乙装置实验中 ,变化的微粒是_ ,不变的微粒是_ ,生成新的微粒是_由此我们可知分子原子的

16、根本区别是_(7)关于通电分解水试验的结论正确的选项是_A水是由氢气和氧气组成的    B分子是化学变化中的最小粒子C分子在化学变化中可以再分  D生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同(8)写出有水生成的化合反响文字表达式_反响类型是：_ 27.某同学用硝酸铵固体、氢氧化钠固体、浓硫酸、蔗糖和氯化钠固体探究物质溶解时水的温度变化实验完后 ,该同学将所有废液倒入同一个废液缸内 ,闻到刺激性气味的气体(1)闻到刺激性气味表达了分子的什么性质？(2)通过学习该同学知道硝酸铵属于化肥 ,请你说出在使用该化肥时应注意

17、什么问题？(3)该同学使用的浓硫酸标签如下图：假设配制490g溶质质量分数为9.2%的稀硫酸 ,需要该浓硫酸_毫升答案1.B2.D3.B4.A5.D6.D7.D8.B9.A10.B11.C12.D13.B14.B15.B16.CD17.AD18.AD19.BF20.BD21.化学变化分子原子物理化学22.分子之间有间隔分子是不断运动的分子BCADE23.(1)这一说法不对；分子是保持物质化学性质的最小粒子 ,不能保持物质的物理性质(2)水分子是由氢原子和氧原子构成的 ,水在通电时 ,水分子分解成氢原子和氧原子 ,每2个氢原子结合成1个氢分子 ,大量氢分子构成氢气；每2个氧原子结合成1个氧分子

18、,大量氧分子构成氧气(3)蔗糖分子分散到了水分子之间24.解：物质是由原子、分子等粒子构成的 ,分子是由原子构成的在物理变化中 ,构成物质的原子、分子本身不变在化学变化中 ,反响物的原子重新组合生成新物质 ,原子的种类、数目和质量都不改变所以物质不灭25.氧氧化(2)实验操作实验现象结论将燃着的木条伸入该气体火焰熄灭 ,然后将该气体通入澄清石灰水 ,石灰水不变浑浊小红的猜测正确或实验操作实验现象结论将燃着的木条伸入该气体火焰熄灭 ,然后将该气体通入澄清石灰水 ,石灰水变浑浊小明的猜测正确气体分子逸出一方面是为了防止薯片在运输过程中挤压变碎 ,另一方面是为了使薯片能够较长时间地保鲜、保质26.A中水分子没有改变B中水分子改变(2)理性思维：水分子的能量 ,气体的大于液体的 ,液体的大于固体的；水分子的运动速率 ,气体的大于液体的 ,液体的大于固体的；水分子的质量都相同；水分子之间的相互作用力 ,固体的大于液体的；液体的大于气体的；水的化学性质都相同所以填入表格如下：比拟/比照工程比拟/比照结果水分子的能量水分子的运动速率水分子的质量相同水分子之间的相互作用力水的化学性质相同负BC燃着的木条气体燃烧产生淡蓝色火焰可燃性2.5B水通电氧气+氢气分解反响电化学高水要