《再见了北京！》教案_第1页
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文档简介

1、?再见了 ,北京！?教案教学过程一、演讲?井底之蛙?我们可不能学这只小青蛙 ,就让我们去看看外面的世界 ,听听歌吧！二、歌曲导入 ,揭示课题你们知道这是什么歌吗？在什么地方放的呀？板书：北京课件出示：2019年8月8日。这是我们中国人永远记住的日子。在这一天 ,奥运会开幕了 ,五湖四海的人民相聚北京 ,共同参加这4年一次的隆重的体育盛典。运发动们努力拼搏 ,为自己夺得一个又一个世界冠军；观众们一起为自己喜欢的运发动加油鼓劲。大家想去看一看吗？课件出示奥运会图片 ,顺序播放。当很多人还沉浸在开幕式时 ,时间悄悄地过去了。时间定格在2019年8月24日。课件出示时间这一天到来意味着什么？我们要和奥

2、运会说再见了师板书：再见了。生书空。注意“再的笔顺。今天这节课 ,我们一起去感受奥运会闭幕式的盛况。读课题 ,你发现了什么？谁能把这个特别的课题读准？指名读、分组读、齐读。三、自读课文 ,读准字音1、福娃对二六班小朋友的自读提示2、自由读课文3、找小老师 ,分别读二类字和一类字4、出示由生字组成的词语 ,带拼音读、去拼音读。小游戏：点读机、复读机。四、初读课文第一自然段1、下面魏老师要考你的是这三个词：“鸟巢 ,五环旗 ,奥运圣火1有没有小朋友觉得哪个词很特别？不加引号的鸟巢是什么呢？加了引号的鸟巢？是不是真的鸟的窝？出示“鸟巢图片 ,让学生说说它的样子2出示五环旗的图片。有没有小朋友对五环旗

3、有了解的？这五个环你连着我、我连着你 ,意味着什么？想想那首歌：我和你 ,心连心 ,永远一家人指导读好这句话：在“鸟巢上空飘扬了17天的五环旗已经缓缓降下。2出示奥运圣火图片解释它的意义：在奥运会的发源地希腊点燃 ,然后传递到奥运会举办城市 ,一般要走好多路 ,花好多时间呢。大家想一想 ,我们班也有东西在传递 ,是什么呀？演讲和值日班长是呀 ,传递的就是这种精神。指导读好这两句话：表演台上 ,几名外国运发动登上“飞机舷梯 ,他们深情回望着熊熊燃烧的奥运圣火 ,以微笑辞别北京。带着无尽的留恋与不舍 ,高达8米的圣火渐渐熄灭。2、请学生连贯地读一读第一自然段 ,评议 ,先说优点 ,再说缺点五、识字写字1、出示本课生字 ,你还认识它们吗？2、指导写“京、“名、“员三个字。它们都有一个共同点。是什么？3、出示北京奥运会会徽 ,像什么？投影打出“京的三种变体 ,指导写好这个字。六、

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