《寓言四则》课时训练

1、?寓言四那么?课时训练整理编辑训练一一、填空题1、用假托的故事寄寓意味深长的道理 ,给人以启示和教育的文学体裁叫_。?赫耳墨斯和雕像者?、?蚊子和狮子?均选自?_? ,其作者相传是_(国名)的_(人名)。2、?智子疑邻?选自?_? ,作者是_(时代)末期著名_家_(人名) ,是诸子百家中_家思想的代表。3、?塞翁失马?选自?_? ,此书为_(朝代)淮南王_等编著。二、引号的作用一般为A、表引用;B、表特定称谓;C、表特殊含义;D、表强调;E、表挖苦或否认。请指出以下句中的引号分别起什么作用。(填序号即可)1、她给她心爱的孩子取了一个名字 ,叫做“人。( )2、突然 ,在他的“黑洞里 ,他第一次

2、看见一个淡淡的光点在他的手心里移动着。( )3、雕像者答复说：“假设你买了那两个 ,这个算饶头 ,白送。( )三、请给以下成语各配上另一个成语 ,结成对子守株待兔 狗仗人势 雪中送炭 愚公移山(备选：A、精卫填海 B、锦上添花 C、狐假虎威 D、缘木求鱼)四、阅读?赫耳墨斯和雕像者?和?蚊子和狮子? ,完成以下问题1、?赫耳墨斯和雕像者?中“赫耳墨斯又笑着问道：‘赫拉的雕像值多少钱?’如何理解此“笑呢?答：_2、?蚊子和狮子?中 ,蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭 ,战斗后又吹了一次喇叭 ,蚊子两次吹喇叭的原因分别是什么?答：战斗前：_战斗后：_3、请分别

3、用一个成语概括两文的寓意:答：?赫耳墨斯和雕像者?：_?蚊子和狮子?： _4、以下表达不准确的一项为哪一项( )A、寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。?赫耳墨斯和雕像者?是以神喻人 ,?蚊子和狮子?是以动物喻人。B、两那么寓言都采用了对话描写。C、两那么寓言结构相同 ,都是先表达故事 ,篇末点明寓意。D、?赫耳墨斯和雕像者?构思精巧 ,文章采用三问三答的形式 ,这三问三答略有变化 ,有起伏。5、发挥想像力 ,给?蚊子和狮子?安排一个与课文不同的结局 ,就“蚊子撞到蜘蛛网上之后想像一段话。答：蚊子撞到蜘蛛网上之后 ,_训练二一、阅读?智子疑邻? ,完成以下问题1、给以下加点字注音并解释：天

4、雨墙坏( )：_而邻人之父亦云( )：_暮而果大亡其财( )：_2、补充以下句中省略局部： 宋有富人 ,天雨( )墙坏。 其子曰：“( )不筑( ) ,( )必将有盗。3、翻译下面的句子。 不筑 ,必将有盗。_ 其家甚智其子 ,而疑邻人之父。_4、课文开头八个字写了什么?答：_5、富家被盗的原因是什么?答：_6、这那么寓言的寓意是什么?答：_7、试想 ,假设邻人之父知道自己成了疑心对象 ,会有什么样的反响?请发挥想像给予续写。答：_二、阅读?塞翁失马? ,完成文后问题8、联系上下文解释以下加点字：善术者( ) 亡而入胡( )将胡骏马而归( ) 以跛之故( )9、翻译下面的句子： 此何遽不为福乎

5、?_ 家富良马 ,其子好骑 ,堕而折其髀。_ 近塞之人 ,死者十九。_10、本文是蕴含的道理是：_ ,成语“_ ,_就出自本文。11、你认为塞翁“善术是本文故事情节变化的根本原因吗?塞翁的真正高明之处在哪里?答：_训练三一、读以下“伊索寓言 ,依次概括出它们寓意的一项为哪一项( )蚂蚁和蝉冬天 ,蚂蚁翻晒受潮的粮食 ,一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢?蝉答复说：“那时我在唱悦耳的歌曲 ,没有工夫。蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌 ,冬天就去跳舞吧!两只口袋普罗米修斯造人 ,给每个人挂上两只口袋 ,一只装别人的恶行 ,另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面

6、 ,把另一只挂在后面。衔肉的狗狗衔着一块肉过河 ,望见自己在水里的影子 ,以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉 ,冲过去抢那块。结果 ,两快肉都没有了：那一块没捞到 ,因为本来就没有 ,这一块也被河水冲走了。乌龟和老鹰乌龟请求老鹰教他飞翔 ,老鹰劝告他 ,说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求 ,老鹰便把他抓住 ,带到空中 ,然后扔下。乌龟掉到石头上 ,摔得粉碎。狐狸和葡萄狐狸饥饿 ,看见架上挂着一串串的葡萄 ,想摘 ,又摘不到。临走时 ,自言自语地说：“这是酸的。小蟹和母蟹母蟹对小蟹说：“孩子 ,你为什么横着走路?要直着走才适宜。小蟹答复说：“妈妈 ,你带路 ,我照着走吧。

7、可是那母蟹不会直着走 ,于是孩子说她笨。 办不成事 ,勿推托时机未成熟。 任何事物都有自己的规律性 ,不可违背规律。 劝别人做容易 ,自己做难。 人们总看见别人的恶行 ,却瞧不见自己的。 人 ,不要太贪心。 好逸恶劳的人结局往往是可悲的。A、 B、 C、 D、二、阅读下面这那么寓言 ,完成文后的问题猫头鹰搬家一只猫头鹰一直向东方飞去。它飞得很疲乏了 ,便停在树林里面歇息。一只斑鸠也在那里休息。斑鸠看见猫头鹰气喘吁吁的样子 ,便问它：“你这么匆匆忙忙地赶路 ,上哪儿去呀?猫头鹰说;“我想搬到东方去住。斑鸠问：“那是为什么?猫头鹰说;“西边的人都说我的声音难听 ,都讨厌我。我在那儿住不下去 ,非搬

8、家不可了!斑鸠说：“搬家就能解决问题吗?依我看 ,如果_ ,那么不管你搬到哪儿 ,人们都会讨厌你的!1、在文中找出“休息的同义词：_。2、说说下面句子中的“那里和“那儿分别指代什么地方。 一只斑鸠也在那里休息。 我在那儿住不下去 ,非搬家不可了!3、分别说明下面句子中两个“哪儿的意思。 上哪儿去呀? 那么不管你搬到哪儿 ,人们都会讨厌你的。4、在语段中的横线上填上一句恰当的话。5、这那么寓言告诉我们什么道理?答：_6、在生活中 ,我们也曾犯过猫头鹰式的错误 ,请你举一个生活中类似的例子 ,并谈谈自己是如何对待这个错误的。答：_【参考答案】训练一一、填空题1、寓言 ?伊索寓言? 古希腊 伊索2、

9、?韩非子·说难? 战国 思想 韩非 法3、?淮南子·人间训? 刘安二、引号的作用一般为1、B2、C3、A三、请给以下成语各配上另一个成语 ,结成对子DCBA四、阅读?赫耳墨斯和雕像者?和?蚊子和狮子? ,完成以下问题1、此“笑揭示出他内心的骄傲 ,极传神地表现了他轻视别人的心理活动。2、是因为分析敌我条件后 ,充满胜利的信心。 是得意忘形 ,吹嘘自己的胜利。3、自命非凡(或：妄自尊大) 骄兵必败4、B5、(略)训练二一、阅读?智子疑邻? ,完成以下问题1、yù 下雨。 f 老人。 wáng 丧失。2、 他们家的 咱们家 墙 咱们家3、 如果不(赶紧)修筑它 ,一定有盗贼进来。 这家人很赞赏儿子聪明 ,却疑心偷盗是隔壁那老人干的。4、写故事发生的背景。5、家富 ,且“天雨墙坏。6、教育人们不可因人废言 ,要看意见正确与否。7、(略。)想像合理即可。二、阅读?塞翁失马? ,完成文后问题8、擅长、善于。 逃跑。 带着。 因为。9、 这件祸事怎么就不会变成好事呢? (老人)家里有了很多的好马 ,他的儿子又喜欢骑马 ,(一次)堕下马跌断了他的大腿。 靠近边塞的人家 ,战死的青壮年占十分之九。10、祸福相依、好坏共存 ,看待事物要持辩证的态度 ,要懂得努力将坏事变成好事。塞翁失马 ,焉知非福11、不是。