新入职教师的建议

1、新入职老师的建议你们好：首先恭喜你们正式走向工作岗位，成为一名真正的老师。这意味着你们已经担当起传道、受业、解惑的重要责任。在以后的日子里，你将和你的同学共同成长。教育的重要、简单、深刻等等特点你将会渐渐体会。这里咱们仅就如何开头新的工作谈谈我个人的一些看法。主要是这几个方面第一，对工作环境要做全面深化的了解其次，对工作目标的明确第三，对工作内容的生疏和深化第四，对工作方法的创新和开拓下面我们就这些问题具体谈谈：第一，对工作环境要做全面深化的了解工作环境包括我们学校的地理位置、办学规模、课程设置、师资状况等。了解这些教育背景是我们做好工作的前提。具体举例如下：1.通过学校所在的地理位置，我们可

2、以了解到同学的家庭教育状况、目前拥有的教育资源状况、同学普遍的学问、力量、爱好的现状及其目前的心理需求。大中城市、小城市、小城镇、农村小镇、偏远农村，不同地区的学校对应的社会环境、教育资源、家庭环境、同学心理、学习习惯等等都大不相同。这些基本打算了教育管理的内容和方向。2.学校的整体生活方式打算了学校担当的管理范围和管理强度，也打算了老师和同学的生活习惯、思维习惯、心理需求。走读制的学校同学在校时间相对较少，同学和家庭接触紧密，信息来源相对丰富、简单。学校和老师管理范围和强度相对较小。寄宿制学校同学在校时间长，同学和家庭联系相对疏远。生活方式单一、信息来源简洁。学校和老师除了课程学习还有担当生

3、活指导。照看生活起居、了解同学生活团体秩序、安抚同学因家庭亲情缺失导致的各种负面心情，时刻关注其心情波动，以免影响平安、健康、上进的学习秩序。这些打算了学校、老师的精力安排方向和工作量大小。通俗的说就是：孩子们知道什么、不知道什么；家长期望孩子学到什么；孩子们应当学习什么；学校能让孩子们学到什么；学校期望孩子们学到什么。其次，对工作目标的明确不同类型的学校，工作目标有着明显的不同。工作目标打算了工作的内容、手段、方式等等。1.家长重视孩子的培育，更关注学校的社会声誉。对成果和学校活动这类可以直接呈现学校实力的方面更加看重。所以，对老师的考核通常以同学成果为主要依据；以保证同学确定平安、保证不和

4、家长有任何冲突为打算性依据；以同学和家长对老师的欢迎程度为次要依据；其他因素只作为参考性依据。2.另外，每个学校都明显的带有校长或者董事长的共性特征。这个特征就是校长或者董事长对教育的理解。用一个时髦的词汇就是教育理念。学校的教育理念打算了学校的管理内容、管理方式、管理力度。我们要想融入这个学校，必需了解学校的理念、认同学校的理念。由于，理念即目标。学校的进展肯定会要求全体老师理念相同、目标全都。由于这样从能提高学校的工作效率，降低学校管理成本。你必需先了解你们学校的教育理念、教育目标，然后接受它。假如学校理念和自己的想法有冲突的时候，必需听从学校。否则，要么转变，要么离开。学校的管理制度集中

5、体现了学校的教育教学理念。这也打算了你对同学管理的深度和强度，也打算了你对同学管理的方式和方法。通俗的说就是学校认为应当怎样管理孩子；能怎么样管孩子，有多大的权限管孩子；惩戒、嘉奖或者和家长沟通的方式怎么样；学校对同学、家长、老师的要求怎样。第三，对工作内容的生疏和深化入职后，学校会依据学校实际安排给我们工作教育教学管理工作。我们需要从专业角度对工作内容进行了解、生疏：1、生疏教材，了解课程标准。对任教学科的教材进行系统争辩，了解教材编排的目的、体系；了解本学科教材的内容特点；学科性质和学科目标；了解目前本学科的进展状况。2.生疏同学，了解同学身心特点。对不同学段同学特点、对本班级同学特点、对

6、同学的现有学习水平和力量、对同学的共性化特征等要有深化的调查和争辩。把握所教同学的学问结构、身心发育、情感需求、力量水平、思想动态。3.依据以上了解，从教案撰写、课堂教学、作业反馈、学习检测、复习巩固、考试反思等几个方面不断提高。通俗的说就是：我们教什么、怎么教，同学学什么、怎么学。第四，对工作方法的创新和开拓现在，几乎全部学校都以“教育改革”、“教育改革”为噱头，标榜自己的独特。这种状况，有时候对老师是一种促进，有时有可能是一种干扰。但是，无论如何，我们都要适应各种工作环境。因此我们需要不断创新工作方法。要做好这些，需要：1.用渊博的学问充实自己。无论哪一种方法，自身的学问结构和学问量都是最

7、重要的。不断学习，丰富自己的专业学问包括教材专业学问、教育学学问、心理学学问甚至是法律、经济、艺术、管理等等学问。2.培育主动学习的意识。通过优质课学习、公开课观摩、同学科老师请教等方式尽快了解学校管理、同学学习的规律，找到规律，工作就省力了，自己也就有时间争辩如何培育同学的学习爱好，调动同学的乐观性。3.熬炼优秀的沟通力量。老师合作是沟通，课堂沟通也是沟通。从沟通到有效沟通再到高效沟通再到心有灵犀需要逐步提高。不要急躁。通俗的说就是：无论什么样的教学方式，自己都能够充分发挥自己的特长，和同学无障碍沟通。同学时刻理解老师在教什么，自己在学什么。老师和同学之间有着良好的互动关系。老师和老师也有着

8、良好的互动关系。好了，说了这么多，都是理论性的东西。估量你已经看得有些烦了。感觉单调、枯燥、乏味，缺乏可操作性，还是不知道怎么办。那好，接下来我想和你们进行一些“有效沟通”。1.寄宿制学校同学在校时间长，生活单调，学习时间也长。更简洁对学习产生倦怠心情；更渴望亲情的滋养和陪伴；更渴望新颖好玩的生活。所以，请你能设身处地的感受他们的需求，在生活上关爱他们、学习内容和方式更留意新颖和机敏。设计学案和课堂活动的时候要新颖好玩。课下要多和孩子们共同活动，共同玩耍。拉近感情距离。2.学校在对同学惩戒时候会格外留意，责罚和惩戒同学时候肯定要留意方式、效果。避开处理问题心情化。时刻留意把握自己的心情，尤其对于学困生，更要留意自己的言行。把他们当成自己的亲人，可以批判，但不行以嫌弃。3.关于教案的撰写，肯定留意要有具体的教案，自己的教学思路肯定要清楚。尤其是课堂活动过程，更要留意规律严密一些，过度自然一些。课后对于作业和课堂当中消灭的问题