无形资产会计准则答问

1、    企业会计准则无形资产(下称无形资产准则)已经财政部发布，自2001年1月1日起暂在股份有限公司施行。如何界定无形资产?无形资产的确认条件是什么?无形资产应如何计量?无形资产的摊销年限如何确定?如何对无形资产计提减值准备?在何种情况下应转销无形资产?等等，本文拟对这些问题作简要回答。 一、会计准则是如何定义无形资产的? 无形资产准则规定，无形资产是指企业为生产商品、提供劳务、出租给他人，或为管理目的而持有的、没有实物形态的非货币性长期资产。无形资产分为可辨认无形资产和不可辨认无形资产。可辨认无形资产包括专利权、非专利技术、商标权

2、、著作权、土地使用权、特许权等；不可辨认无形资产是指商誉。 无形资产准则对无形资产所下的定义与国际会计准则不完全相同。在国际会计准则中，无形资产是指为用于商品或劳务的生产或供应、出租给其他单位、或为管理目的而持有的、没有实物形态的可辨认无形资产。鉴于我国长期以来就将商誉作为无形资产核算，无形资产准则继承了这一做法，但国际会计准则是将商誉放在企业合并的会计准则规范中。 二、无形资产的确认条件是什么? 无形资产确认是指将符合无形资产确认条件的项目，作为企业的无形资产加以记录并将其列入企业资产负债表。无形资产准则规定，无形资产在满足以下两个条件时，企业才能加以确认：(1

3、)该资产产生的经济利益很可能流入企业；(2)该资产的成本能够可靠地计量。也就是说，某个项目要确认为无形资产，首先必须符合无形资产的定义，其次还要符合以上两项条件。 1.符合无形资产的定义 符合无形资产定义的重要表现之一，就是企业能够控制该无形资产产生的经济利益。这虽是企业一般资产所具有的特征，但对于无形资产来说，显得尤其重要。一般来说，如果企业有权获得某项无形资产产生的经济利益，同时又能约束其他人获得这些经济利益，则说明企业控制了该无形资产，或者说控制了该无形资产产生的经济利益，具体表现为企业拥有该无形资产的法定所有权，或企业与他人签订了协议，使得企业的相关权利受到法律的保

4、护。比如，企业自行研制的专利技术通过申请依法取得后，在一定期限内便拥有了该专利技术的法定所有权。又比如，企业与其他企业签订合约，允许其在一定期间内使用其拥有的商标权。由于合约的签订，使商标使用权受让方的相关权利受到法律的保护。 反之，如果没有通过法定方式或合约方式认定企业所拥有的控制权，则说明相关的项目不符合无形资产的定义。比如，某企业有一支熟练的员工队伍，且能认定通过进一步的培训将会使员工的技术更有长进。在这种情况下，企业可以预期员工将会继续把他们的技术贡献给企业。但是，企业通常无法对因拥有一支熟练的员工队伍以及对他们进行过培训所引起的预期未来经济利益实施足够的控制，因而不能认为符

5、合无形资产的定义。出于类似的原因，特定的管理或技术才能也不大可能符合无形资产的定义，除非这些管理或技术才能的利用以及预期从中获得未来经济利益，受到法定权利的保护。再比如，企业可能拥有一定的客户或市场份额，并且为建立良好的客户关系和信赖付出了努力，从而期望这些客户继续与其进行商业往来。但是，因为缺乏法定权利来保护或缺乏其他方式来控制这种客户关系或客户对企业的信赖，所以企业一般无法对这种客户关系和客户信赖产生的经济利益实施足够的控制，从而不能认为这些项目(市场份额、良好的客户关系和客户信赖)符合无形资产的定义。 2.产生的经济利益很可能流入企业 实务中，要确定无形资产创造的经济

6、利益是否很可能流入企业，需要实施职业判断。在实施这种判断时，需要考虑相关的因素。比如，企业是否有足够的人力资源、高素质的管理队伍、相关的硬件设备、相关的原材料等来配合无形资产为企业创造经济利益。当然，最为重要的是应关注外界因素的影响，比如是否存在相关的新技术、新产品冲击与无形资产相关的技术或赖以生产的产品的市场等。总之，在实施判断时，企业的管理部门应对无形资产在预计使用年限内存在的各种因素作出稳健的估计。 3.成本能够可靠地计量 成本能够可靠地计量是资产确认的一项基本条件。对于无形资产来说，这个条件显得十分重要。企业自创商誉符合无形资产的定义，但形成自创商誉过程中发生的支出

7、却难以计量，因而不能作为企业的无形资产予以确认。又比如，一些高新科技企业的科技人才，假定其与企业签订了服务合同，且合同规定其在一定期限内不能为其他企业提供服务。在这种情况下，虽然这些科技人才的知识在规定的期限内预期能够为企业创造经济利益，但由于这些技术人才的知识难以辨认，加之为形成这些知识所发生的支出难以计量，从而不能作为企业的的无形资产加以确认。  - 校企合作既能发挥学校和企业的各自优势，又能共同培养社会与市场需要的人才，是高校与企业（社会）双赢的模式之一。加强学校与企业的合作，教学与生产的结合，校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，是实现高校教育及企业管理现代化、促进生产力发展、加快企业自有人才的学历教育，使教育与生产可持续发展的重要途径。实践证明，企业与高校进行校企合作并回报社会，这是一项具有重要意义的公益事业，是贯彻科教兴国和人才强国战略，促进和谐社会建设的有益实践和重要举措。 参考文献: 1赵浩兴:校企联合的高职实践教学模式探讨.浙江师大学报(社会科学版),200