国标苏教版小学五年级下册暑假作业试题

1、.国标苏教版小学五年级下册暑假作业试题查字典数学网为大家整理了苏教版小学五年级下册暑假作业试题的相关内容,希望能陪大家度过一个美妙的假期，小编提醒，贪玩不能耽误学习哦!一、直接写出得数0.58415 +715 = 1-710 = 47 -47 = 139 -1=38 + 58 = 13 +49 = 12 -13 = 23 +23 +23 =二、计算能简便计算的要用简便方法计算3634 + 56 - 78 67 - 1114 - 12 712 +512 - 34 6- 311 - 811 59 + 98 + 49 + 78三、解方程335.2+X=10 X1.2=0.5 8X=4四、填空1261

2、、假如 x8 是假分数，x9 是真分数，那么x等于 。2、167 的分数单位是 ，从 167 中至少去掉个这样的分数单位正好是最小的素数。3、把4米长的一根铁丝平均截成5段，每段是这根铁丝的 ，每段长 米。4、在括号里填上最简分数。15秒= 分 240毫升= 升 460公顷= 平方千米5、在 里填上 =。37 35 813 1526 4081 611 54 1.256、58 = 16=15 = 56= 填小数7、有一个六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6的正方体骰子。掷一次骰子得到合数的可能性是 ，得到奇数的可能性是 。1234567891011128、在上表中，每次圈出相邻的2个数，共

3、可以得到 个不同的和;每次圈出相邻的4个数，共可以得到 个不同的和。9、1路车、2路车早上6时同时从起始站发车，1路车每隔5分发一辆车，2路车每隔8分发一辆车。这两路车第二次同时发车的时间是 时 分。10、一桶油用去了25 ，是把 看作单位1学校男生的人数相当于女生的79 ，是把 看作单位1。11、小芳和小刚原来共有80张邮票，小芳给了小刚6张后，两人的邮票张数一样多，原来小芳有 张邮票，小刚有 张邮票。12、一个钟面的时针长10厘米，一昼夜，时针针尖走过 厘米。五、选择题将正确答案的序号填在括号里151、下面的分数中，最接近 12 的是哪个? A、56 B、38 C、472、把一张纸对纸3次

4、，每一份是这张纸的几分之几? A、13 B、14 C、183、假如a+3=b-3，那么a和b比较谁大? A、a大于b B、a小于b C、a等于b4在长8分米，宽6分米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径是 分米。A、8 B、 6 C、 4 D、3六、判断题151、等式不一定是方程，方程一定是等式。 2、整圆的面积一定比半圆的面积大。 3、比27 大，比47 小的最简分数只有37 。 4、真分数都小于假分数。 5、在同一个圆中，圆心到圆上的间隔 处处相等。 七、画画添添15右下的方格图，每个方格的边长表示1分米。八、解决实际问题55+31、一个文具盒的价钱是15元,是一枝圆珠笔价钱的6倍，一枝圆珠

5、笔是多少元?列方程解答2、一段 10千米长的公路，修路队第一天修了它的 14 ，第二天修了它的 15 ，第三天要修它的几分之几才能修完这段公路?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积

6、累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用

7、。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。3、一辆自行车的轮胎的外直径约是70厘米，假如平均每分钟转90圈，那么通过一座1250米的桥，大约需要几分钟?得数保存整数单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学

8、生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。4、一种自动喷水装置，喷水的最远