一年级上册语文《金色的秋天》教案

1、.一年级上册语文?金色的秋天?教案一、教学目的知识与才能1、会认“色、秋、风、吹等13个生字，会写“风、气、飞、九等8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、培养学生自主积累词语的习惯。4、培养学生搜集信息、资料的习惯。5、在朗读、表演等活动中让学生感悟秋天的美。过程与方法1、自主式、合作式和探究性学习掌握生字。运用朗读、表演等让学生感悟秋天的美、大自然的美。2、就课文相关内容让学生自主搜集相关信息，如：找秋天等。3、重视指导学生按笔顺写字，浸透生字的笔顺规那么。情感态度价值观1、在自主、合作、探究的学习过程中培养学生学语文的兴趣。2、在自由朗读，表演读、小组活动和理论活动中培

2、养学生热爱大自然的良好情趣。二、教学重、难点及打破重点1、自主认读生字，掌握正确的读音、字形，会写6个生字，能做到笔顺正确、书写端正。2、朗读、背诵课文。难点1、在自主、合作、探究的学习过程中培养学生学语文的兴趣。2、理解课文，理解秋天的特征。教学打破1、利用读读、猜猜、演演等游戏形式让学生掌握生字。2、在书写中，通过观察、模拟、争当“小小科学家、评比“小小书法家等使学生正确掌握生字、书写生字。3、在多种形式地朗读中感悟秋天的美。 三、教学准备老师准备1、准备生字卡片，课文插图做成幻灯片。2、各类秋天的树叶。学生准备1、作业本、生字卡片等。2、采集各种树叶。四、教学时间：2课时 第一课时一、谈

3、话激趣、导入新课老师活动 学生活动1、师导;今天老师给你们带来了许多的礼物，想知道是什么吗?师出示各种各样的树叶。2、假如要请你把这些漂亮的小树叶送给春、夏、秋、冬四个季节，你又会把它送给谁呢?为什么?3、是呀!秋天是金色的秋天，今天老师就要带你们去金色的秋天里走走看看，不过你可要带好自己的行囊，说说你准备带上什么?4、师总结学生的答复后揭题：请你用上你的行囊来读一读出示课题：10、金色的秋天1、学生兴致昂然。2、学生考虑并答复以下问题。3、学生自由汇报交流上课准备怎么做，有没有信心将最美的秋天带回家。4、学生热情饱满地读课题。二、随文识字，感受秋天老师活动 学生活动1、播放课文录音，提出要求

4、：课文介绍了金色秋天里的什么风光?秋天又有些什么变化呢?2、课文把秋天写得真美呀!你想美美地来读这篇课文吗?如今就请小朋友们自己把课文读一读，注意遇到生字别紧张，想个方法和它成为好朋友。假如不能认识的给它作个记号，呆会儿可以和小组同学一起想方法。3、小组交流识字情况。师巡视指导解决疑难。4、游戏：我和秋天拉拉手游戏规那么：出示飘着落叶的课件，请学生上来选一片落叶，然后读出落叶上的生字，读对的奖励一片小树叶，能说出好的识记方法的奖励三片小树叶。老师随机指导正音。 1、学生边听边考虑。2、学生自读课文，并用自己喜欢的方式学生字。3、小组长组织汇报、交流、记录。4、学生进展游戏。 三、朗读课文，感悟

5、秋天老师活动 学生活动1、“秋天来了。我们一起来把这句话说三遍。是的秋天来了，已经来到了我们身边，我们赶快来找找秋天吧!2、秋天她在哪儿呢?师总结板书：秋风起、天气凉、树叶落3、指导朗读第一段1是的!秋天来了。白云也悠悠地飘着，出示第一段，这句话请你试着读一读。2小朋友们真能干，把第一段读得这么棒。第一节较为简单谁愿意把最好听的读给大家欣赏?3齐读第一段。4、指导朗读第二段。1秋天，天气凉了，秋风把秋姑娘也带来了。她来到田野里，田野里一片金黄，金灿灿的水稻笑弯了腰。她来到了山坡上，金黄色的野菊花笑开了颜。她来到了小树林，小树叶们穿上了漂亮的衣服，你瞧!他们来了。出示树叶在风中飘舞的课件说说小树

6、叶在干什么?2师总结并范读第二段。你们也来读读这一段。3小朋友们读得真认真，老师要奖励你们一些小树叶，不过在拿走你的奖品前你得说出小树叶的颜色，不然你可拿不到奖品了。4多漂亮的小树叶呀!他们飞呀，飘呀，正要分开他们的妈妈呢!假如小朋友们要分开妈妈，会怎么向妈妈辞别?5表演：小树叶怎样在秋风中树妈妈辞别? 师扮树妈妈，生演小树叶。同桌之间互演 6多么懂事的小树叶，请你读一读第二段吧! 7看着小朋友们读得怎么投入，老师也想来试一试。师范读课文第二段。5、朗读小擂台：以小组为单位参加读课文6、配乐朗读全文。 1、学生在课文中找秋天。2、学生可能答复：秋天，天气凉了。秋天，白云更白了。秋天，树叶落了。

7、3、1学生自由读课文第一段。 2学生练习有感情地朗读。4、1学生观察说秋天的小树叶。2学生在小组里熟读第二段。3学生选树叶，说树叶的颜色。红的、黄的，半黄半绿的。4学生考虑问题。可能会答复：妈妈，再见。妈妈，你放心，我会乖乖的5学生表演。6学生读课文。7生评价后读。8学生评、学生比。 四、总结课文布置作业秋天是美丽的，秋天的小树叶更惹人喜欢，希望小朋友们能把这份美丽送给你的爸爸妈妈。然后再和你的爸爸妈妈一起欣赏秋天的美。 第二课时一、游戏导课老师活动 学生活动1、三星点将：出示秋天的树，自己选择树叶，树叶上有生字，能读出字音的一颗星，能说出有这个字的词语两颗星，能分析字形的三颗星。2、送字宝宝

8、回家。3、找朋友：你的词语库里肯定有许多的词语朋友了吧!如今请你把课文读一读,将课文中你喜欢的词语纳入你的词语库,让他们成为你的新朋友。4、4、老师小结。 1、进展游戏。2、学生自主积累词语。二、我是小小朗读家老师活动 学生活动1、评选“金喇叭。老师提出要求：每小组选派两名代表读课文，小组成员帮助指导，假设取胜该组那么获得“金喇叭奖。2、我是小小朗读家。配乐朗读课文，感悟秋天落叶的美。 1、学生自由朗读准备后，进展比赛评奖。2、学生朗读课文三、我是小小书法家老师活动 学生活动1、教学笔画：1今天老师给你们带来了两个新朋友出示新笔画，你认识他们吗?2指导书写笔画。2、寻宝。老师出示生字，请小朋友在其中找出有 的生字读一读，并把他写进事先