一年级下册《荷叶圆圆》第二课时教学设计02_第1页
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文档简介

1、.一年级下册?荷叶圆圆?第二课时教学设计02?荷叶圆圆?第二课时教学设计【学习目的】、认识“荷、珠等个生字。含写“是、朵等个字。、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。【教学重点】、识字、写字。、能正确、流利、有感情地朗读课文。【教学难点】能正确、流利、有感情地朗读课文。【教学准备】“小蜻蜓“小鱼儿“小青蛙的头饰、透明塑料做的“翅膀一幅，音乐磁带、录音机、投影片、教学挂图。【授课类型】新授课。【课时】课时。【教学过程】一、复习导入、同学们，咱们上堂课已经认识了几位好朋友，今天它们又来了，咱们一起来读一读吧。开火车认读词语：笑嘻嘻、蹲、翅膀、摇头、停、在我们大家根据这些词语做一做动作好吗？笑嘻

2、嘻、蹲、翅膀、摇头、停二、初读课文、师 ：老师遇到一个难题，今天我请来的位小客人不见了，谁愿帮老师找一找？ 学生纷纷举手、师 ：好，请小朋友们把书翻开到第课自己读一读课文帮老师找一找这四位小客人。生：四位小客人是小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。、师：这几位小客人都在哪儿？咱们一起来看看。出示教学挂图、师：你来告诉老师，小客人们在？生：小客人们在荷叶上。、师：小客人们在都在荷叶上吗？谁、谁在荷叶上，谁在荷叶下面呢？生：小水珠、小蜻蜓、小青蛙在荷叶上，小鱼儿在荷叶下。、师：如今谁愿意把自己最喜欢的那一段读给大家听？指名读、师：请同学们学着他的样子读一读。五位同学分别带着大家读完全篇课文，老师在旁纠正不正确的读音、师：同学们表现都很好，老师呀想来带大家玩一个“捉迷藏的 游戏。出示幻灯片：“ 是 “ 是 这句话藏在书里，请同学们把它找出来。生：

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