一年级教案浙江版一册《小东西》（转）_第1页
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文档简介

1、.一年级教案浙江版一册?小东西?转教学目的：1 能看图，按图序，有想象地讲小东西的故事。2 能跟着老师流利地读课文，知道课文一共有8句话，初步知道自然段的标志。3 认识“蛋壳、几步、太暗了、又大又亮这四个词，会写“东、西、几这3个字。教学准备：课件。教学过程：咱们一3班的小朋友真能干，一双双小眼睛看着老师。一 提醒课题。1 老师让你们看一样东西。展示课件：一个蛋滚出来！师：这是什么？生：这是一个蛋。2 出示“蛋字。在蛋的中间。师：这是什么蛋？生：鸡蛋。生：鸭蛋。生：恐龙蛋。老师及时表扬3 师：外面硬硬的是什么呀？展示课件：蛋壳一闪一闪。出示“蛋壳两个字。4 指名读。二 整体感知课文。1 老师拿

2、着蛋，靠近学生的耳朵，让学生听听蛋里面有什么。师：里面是什么呀？里面好似有声音哎！你听到了什么声音？2 老师自然地自问自答。有一个小东西，住在蛋壳里。他觉得这个家太小太暗了。师：里面有什么？生：里面有个小东西。出示“小东西。3 师：故事里讲了小东西什么事啊？生：小东西说里面太挤了。生：小东西说里面太暗太闷了师：小东西，扭了扭身子，蛋破了！他抬起头来，外面又大又亮。他站起来，摇摇摆晃地走了几步。他会走路了。 1/2 1 2 下一页 尾页这故事有趣不有趣啊！三 看图把握故事。1 师：老师把这个故事画成了图画。出示课件图。哦，我把顺序搞错了，谁愿意来帮帮助啊？学生说，老师给每幅图按顺序标上序号！老师

3、和学生一起拖动鼠标调整顺序。2 为什么要这样排？3 看图讲故事。四 学习课文。一1 课件出示第一段。师：谁会读？指名读。表扬：没开场学，你就读得这么好，真不简单。我也来试试，和你比一比。2 老师范读。老师读得怎么样？谁也像老师一样读一读，超过老师。3 指名读。提出不同的要求4 课件将“蛋壳这个词变红。问：这个词认识不认识？指名读。5 课件将“太小太暗这个词变红。问：这词认识吗？指名读。把握“暗的读音。6 两句话连起来会不会读？先学生自由准备，再个别读，然后齐读。7 假如你住在这个蛋里，觉得怎么样？学生说话训练。8 你说这个“太小太暗，该怎么读？指名读。连起来读一读。师生共同评一评。二1 课件出示第二段1、2两句。咱们比一比，谁读得好！指名读。俞老师向你学习，也来读一读。再指名读。2 理解“扭一扭。师：老师教你一个方法，你也把身子扭一扭，就会读好了。学生边读边做“扭一扭这个动作。课件将“扭一扭变红。师自然地引出“啊！蛋破了。3 课件出示第三句话。师：你说，它从蛋壳里出来，看到了什么？生：它看到了蓝天、白白的云，还有太阳。生：它还看到了飞翔的小鸟，红红的

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