苏教版八年级（上）标点符号的修改教案

1、苏教版八年级上标点符号的修改教案教学目的1. 理解逗号的功能。2. 抑制逗号使用过程中的几种缺点。3. 能对写作中出现的标点错误进展修改。重点：理解逗号的特点难点：在写作过程中减少标点符号使用错误的情况。教学过程一逗号的功能及作用逗号：表示一句话中间的停顿，小于分号大于顿号。它是句子中点号的重点，是现代汉语中使用频率最高的标点符号。它用途最广，用法最灵敏，因此也最难掌握。二逗号在运用过程中常出现的几种错误1.逗号误用为句号。一句话还没说完而需要停顿一下，就用逗号；有时候单独看是一句话，但跟上下句联络起来看，意思还没说完，也应当用逗号。2.逗号、句号误用为分号。分号表示复句内并列分句之间的停顿。

2、在该用逗号的地方误用分号，会造成意思割裂；再该用句号的地方无用分号，那么会影响层次的明晰。3.逗号、句号误用为问号。问号常用在疑问句的末尾，表示疑问的语气。有的句子里虽然用了疑问代词，但并不是疑问句，就不宜用问号。4.逗号、句号误用为叹号。叹号常用在感慨句的末尾，表示感慨的语气。语气强烈的祈使句也可用叹号。有些句子是陈述一件事，就不宜用叹号。三修改以下句子中使用不当的标点符号，在原题中修改。1.银盘似的月亮挂在空中。把柔和的光洒向田野、堤岸、风车和磨房。2.小明虽然在跑道转弯的地方摔了一跤。但是他忍着疼痛，坚持跑到了终点。3.走到山顶上看见一座凉亭；我们都觉得累了，就坐在亭子里休息；一阵阵山风

3、吹来，个个都感到心旷神怡。4.他时而朗读；时而默读；时而抄写笔记。5.至于下一个星期天到哪里去参观？大家要好好商量一下，作出决定。6.将来，书的开展前景将更加美妙！书籍将出得越来越多，越来越好！同学们，让我们爱书吧！从书籍中吸收营养，汲取力量！去攀登科学的顶峰！7.在起草和修改文章时，除了注意防止误用标点符号的缺点外，还应留意不要多加或漏加标点符号。下面一段话就存在多加或漏加现象，请修改。同学们，都高快乐兴地，唱了起来。祝你生日快乐，这支歌，大家唱过了不知多少遍，但，今天唱，觉得格外有意义。因为，我们是在庆贺班主任黄">任黄教师 一位即将荣耀退休的模范教师的六十诞辰。8.到八达

4、岭参观的人，都称赞长城是个伟大的工程！9.我已经把书，送给她了。你难道要我，去向她讨回？10.他默默地想是哪位同学给他寄来这本书?这本畅销书可真是难买哪？11.李小楼同学虽然手上擦破了皮。可他不愿分开植树工地，仍然挥锹挖土；坚持劳动。四在下面一段文字的空白处加上标点符号。读书的真正乐趣在哪里呢 我想 在于求真 求善 求美 读科学之书可以求真 使知识完善 读道德之书可以求善 是思想完善 读文艺之书可以求美使心灵完善 读书之乐就在于追求这种真善美的人生境界 追求一种心灵上的满足与幸福 多读书 读好书 为求真 求善 求美而读书 真是乐趣无穷啊五稳固练习1.以下各句中，标点符号使用正确的一项为哪一项

5、A.她认真的看过这些信后，郑重的转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？B.以前可能因为小，不知道珍惜时间，如今才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句话的真正含义。C.每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法 用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住疼痛部位。D.“真不是和你说着玩，洪民一本正经地说，“假设你能出山，咱们一起想方法，这事儿准能完成 。2.下面所列四组标点最适宜下面这段话的一组是 湖北省法陵县一同志来信反映( )人情风正在污染人们的心灵金钱的多少 表示着人情的轻重 礼品的贵贱 显示出关系的亲疏 A ：“。，。，。

6、B ：，。，。 C ，。，；，。 D ，；，。3.选出标点正确的一句 4.以下标点使用错误的一项为哪一项 A今年四月七日，中外结合科考队开始对“天坑博物馆广西乐业天坑群进展大规模的科学考察。B闻一多先生说：“诗人主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。C开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。D人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？【当堂检测】修改以下句中用错的标点符号在原句中修改1,根底知识终究扎实不扎实 。对今后的继续深造有重要影响 。2,今天去呢,还是明天去呢,?我实在拿不定注意.3,大家都去当元帅,都去发号施令,那谁去开枪开炮,谁去冲杀搏击 。4,川西的北部,海拔三,四千公尺的地方,原来是森林区。5,一边想,一边做,想,要用做来证明 ,做,要用想来指导.6,"对,我已经穿好了。"皇帝。."这衣服合我的身吗 ？"7,唐朝的张族说,远望这座桥就像"初月出云,长虹饮涧。"8,?两小儿辩日?选自?列子 "汤问?,(中华书局1979