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文档简介

1、草优秀教案一精品推荐文章摘要:本文章的主要内容是关于草优秀教案一精品推荐，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！教学要求1学会6个生字，认识5个字。2正确、流利地朗读课文。背诵课文。课前准备1让学生观察路边、田边、河边等处的野草。2生字卡片，荒原野草图，朗读课文的录音带。教学时间：2课时教学过程第一课时一、复习导入新课上学期，我们学习了课本中的五首古诗。同学们还会背吗？有一首?咏鹅?，谁记得？还有一首?画鸡，谁背给大家听一听？(指名背)今天，我们再学习一首古诗，提醒课题1草二、范读课文三、自读课文要求：1借助拼音练读课文3遍。2画出课文中的生字读一读，再放进句子里读正确。四、读诗句，识字1第一行指名读识

2、字：离原教师解释：离离是讲草长得茂密。原是宽广的野地。出示图，观察地上的草长得怎样？让学生从画面上感知荒原上野草繁茂的样子。指导读句：离离/原上/草，2第二行齐读识字：岁枯荣岁平舌音，荣翘舌音。教师解释：岁就是年的意思，每年秋天，草就要怎样了？枯黄，像落叶一要。到了第二年春天呢？发芽、生长指导读句：一岁/一枯/荣提示：两个一腔调不同3第三行指名读识字：野火烧尽注意读准烧的音。解释：尽就是完的意思，从哪儿说明烧不完呢？出示第四行。4第四行齐读再次观察画面。讲述生长的原因，地里的草根还在。识字：吹又注意吹翘舌音指导读句，野火/烧/不尽，春风/吹/又生。五、朗读课文，背诵课文1听朗读课文的录音，想象

3、原上草的样子。2反复练习朗读，到达背诵要求。六、稳固练习1认读生字含要认识的字。2完成课后练习3。3用春风说一句话。第二课时一、复习1朗读、背诵课文。2说说你喜欢小草吗？为什么不作过高要求，学生说到什么程度皆可，说通就行。3认读生字。用原、岁、吹、火口头组词。二、指导写字原：半包围构造，厂里面是白、小，不能写成泉。岁：上下构造。山要写扁些。上短下长。枯：左边是木字旁，右边可分成十古来记忆。火：笔顺是吹：右边是欠欠字旁，上面不要写得太宽，下面人左右伸长。又：注意笔画在田字格中的位置，字在格内要居中。三、抄写生字完成课后练习2四、稳固练习完成课后练习42各自在书上填写，尽是不看课文与生字。3指名多人读一读，理解默写的情况。4集体背诵古诗。五、补充阅读白居易的?池上?小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。1师简单介绍并范读。这首诗中，诗人描写一个小孩单独撑着小船去采莲蓬的情景，回来时小船把浮萍分开，船后留下一道行船的痕迹。2学生借助汉语拼音读读背

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