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文档简介
1、荷花课堂实录?荷花?一文描绘了公园里的一池美丽的荷花和我看荷花时的感受。今天,小编跟大家分享荷花课堂实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过荷花课堂实录情景再现,教师们可以对教学案例进展分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有好处,一起来看看吧!荷花课堂实录由小编整理,仅供参考:师:同学们,今天我们继续学习课文?荷花?,请大家齐读课题。生齐:荷花师:想看看荷花吗?那就跟着我到荷花池边去欣赏一下吧。(播放视频荷花),学生边看边小声议论。师:你们看得都入迷了,能用一个词来形容一下你刚刚看到的荷花吗?生:千姿百态生:美丽生:百看不厌生:完美无缺师:你们说得真好。那你们看到的荷花是这样的,课文中描写的
2、荷花又是怎样的呢?请同学们翻开课本,自由地读课文,看看你有什么感受。生自由读课文。师:读了这篇课文,你有什么感受呢?生:我感受到了荷花是那么的美丽。生:我觉得荷花真漂亮。生:我好似闻到了荷花的清香。师:是呀,荷花真美呀,课文哪一段最详细地写了荷花的美呢?生齐:第2自然段。师:请同学们再读读第2段课文,把你喜欢的句子划下来,多读几遍。生读课文。师:谁能把你喜欢的句子读给我们大家听。生:我喜欢的句子是荷叶挨挨挤挤的,像一个碧绿的大圆盘。出示句子,再指名读。师:挨挨挤挤是什么意思?生:一个个挨着、挤着。师:你能表演出来吗?生:不能。师:怎样才能演出来呢?谁愿意帮他。不少同学跑到讲台前,大家挨在一起。
3、师:哦,这就是挨挨挤挤。挨挨挤挤说明荷叶怎么样?生齐:多!师:教师这儿有一幅图,(贴池塘图在黑板上)这是什么呀?生:这是池塘。师:教师想请你们帮我把这些荷叶贴在池塘里,注意要表现出挨挨挤挤的。学生贴图,刚刚没有表演的学生优先。师:贴得真漂亮。我们再读读这个句子。生读这一句。师:读了这句话,除了知道了荷叶多,还知道了什么?生:知道了荷叶很绿,是碧绿的。生:它的形状是圆的,很大。师:谁能读好这句话呢?指名读,齐读。生:我喜欢的句子是有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。师:你喜欢这样的荷花,我听出来了,特别是你轻轻地读出的小莲蓬,读得多好呀。课件出示荷花的三种不同形态。师:你们看,荷花有着不同
4、的姿态,他喜欢的是其中的哪一种呢?生指出。师:这是全开的荷花,还有谁也喜欢这样的,请你也读一读。指名几个学生读。师:这是怎样的荷花呢?有谁喜欢这样的,请你读一读。生读。师:这是半开的荷花,也很美呢。再来看看这一种。女同学齐读。师:全班同学齐读这三句话。试着把它背下来。拿出三种形态的荷花剪纸,指名同学边背边贴在图上。看图一起背诵这三句话。师:教师喜欢什么句子,你们想知道吗?我也读一读,好不好?生齐:好!出示句子:白荷花在这些大圆盘之间冒出来。教师读句子。师:有谁和教师一样喜欢这句话的?你能读读吗?指名读。师:大家听出来没有?我们读的时候都突出了哪一个字?生齐:冒师:在这里,冒字还可以换成别的什么
5、字?生:钻生:露生:长生:冲生:跳生:其实就是长出来。师:怎么样长出来才叫冒出来生:转眼间就长出来。生:快乐地、兴奋地长出来。生:很急迫地长出来叫冒出来。师:大家说得真好。你们看(出示课件),这就是从挨挨挤挤的荷叶之间急迫地、争先恐后地冒出来的荷花。你们想啊,这些荷花冒出来以后,仿佛想做些什么?生:它们想看看外面的世界。生:呼吸新颖的空气。生:它们想出来玩一玩,吹吹风。生:他们想出来和大圆盘交朋友。生:它们想出来看看蓝蓝的天空,看看高高的大树。生:它们还要向人们展示它们的美丽。师:多么得意的白荷花呀!大家看,一个冒字,不但把白荷花写活了,而且使白荷花变得更美了。师:你们看,这么多的荷花,一朵有
6、一朵的姿势。看看这一朵,生齐:很美师:看看那一朵,生齐:也很美。师:面对这满池的荷花,作者不由发出这样的感慨出示句子:假设把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。齐读。师:同学们,你们知道这位画家是谁吗?生:叶圣陶生:不,是大自然。师:真聪明!正是神奇的大自然为我们造就了这么美丽的画卷。让我们有感情地朗读课文第三自然段,夸夸我们这位了不起的画家!师:读得真好,教师也想读了。下面听教师读,好不好?教师配乐朗读第四自然段。师:美吗?喜欢吗?想读吗?那就自由地美美地读吧!生自由感情朗读。师:我感觉大家都陶醉了,谁来读给我们听。指名23名学生读,全班齐读。师:我仿佛也变成了一朵荷花(贴小孩头像图在荷叶上)。除了蜻蜓和小鱼会来和我说话,还有哪些动物会来跟我讲话呢?生:小青蛙会来对我说:我的孩子长大了!生:小蜜蜂来对我说:你看,我清早采的蜜多甜呀!生:小鱼告诉我它梦见它的妈妈带它到处玩耍,多快乐呀!师:我知道还有很多小动物有好多话要对荷花讲,下课后,把你要说的话写下来,好吗?师:下面我们来看这样的一篇短文。(学生拿出补充材料)这是朱自清所写的散文?荷塘月色?中的一段,教师先给你们读一读。师配乐读。师:这是著名作家、散文家朱自清写的?荷塘月色?的一段,回家后,
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