苏教版小学五年级上册：《金蝉脱壳》教案_第1页
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文档简介

1、苏教版小学五年级上册：?金蝉脱壳?教案教学目的：1学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。3理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。教学重点：感受金蝉脱壳的神奇。教学难点：激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。教学准备：1课文内容的投影片。2蝉的资料。教学时间：2课时第一课时教学目的：1学会本课生字，理解由生字组成的词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解金蝉脱壳的起因。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：理解金蝉脱壳的过程。教学过程：一、谈话导入1板书课题：金蝉脱壳。齐读课题。2设问：听说过

2、金蝉脱壳这个成语吗？说说你的理解。3讲故事：三十六计金蝉脱壳。二、初读课文1听课文录音，考虑：课文中金蝉脱壳主要讲什么？2生自读课文，画出生字词，读准字音。出示生字词。指名逐自然段朗读。3默读课文。第一局部1-2写叔叔的话激起了我的好奇心，我决心揭开金蝉脱壳的机密。第二局部3-6写金蝉脱壳的过程奇特动人。第三局部7写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。三、学习课文第一局部。1指名读第1-2自然段。2出示：这是多么神奇的事啊！齐读。3哪件事神奇有趣？4出示：夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树杆上，脱掉它身上的旧衣，换上华美的新装。指名朗读。说说你的理解。5齐读第1-2自然段。四、布置作业。1

3、搜集蝉的资料。2有感情地朗读课文。第二课时一、复习导入1上节课，我们学习了?7金蝉脱壳?。今天我们接着来学习。2交流蝉的资料。二、学习第二局部1默读第3-6自然段。想想：作者是按怎样的顺序来写的？脱壳前3rarr;脱壳中4rarr;脱壳后52出示：在金蝉脱壳的过程中，你认为哪种情景最神奇动人？先将有关的语句圈画出来读一读，再与同学们交流一下阅读感受。小组学习。3全班交流。突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫停在那里不动了。这是金蝉脱壳前的样子与第一段中夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树杆上相比较。按背rarr;头rarr;脚rarr;尾的顺序，边读边想象金蝉脱壳的过程，说说阅读的感受。抓住关键词语抽搐、裂开、极淡的绿色、深绿色、渐渐地活动、抖动、伸着、仰、扑、抓、抽等来体会。金蝉脱壳后又有哪些变化？最让你惊奇的是什么？翅膀只有一点点很快盖住身子，颜色每颤抖一次,就由浅而深地变化一次。指导朗读，读出自己的感受。三、学习第三局部1默读这一局部，想想我再一次仔细地看着蝉儿，看到了什么？2指导朗读。3总结全文：你看，作

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