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文档简介
1、定边二中 七 年级 数学 科导学稿主备人 高晓琴 审核人:刘彩艳 总第_1_课时课题:1.1生活中的立体图形 (第)_1_课时)记录、补充一、学习目标:1、认识简单的空间几何体,知道其中的相同之处和不同之处2、通过比较,学会观察物体间的特征,体会几何体间的联系和区别,并能根据几何体的特征,对其进行简单分类。二、教学重点、难点:【学习重点】认识常见的几何体,并用语言描述它们的某些特征,【学习难点】对几何体的分类,可从某些几何体的特征入手,找出共同特征作为一类。三、学习内容:(一)预习自学1、试着写出你在生活中经常见到的立体图形。2、写出下面平面图形的名称: ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、 3.写出下列立体图形的名称: ( ) ( ) ( ) ( ) ( )(二)合作探究:问题一:看书思考;P2(回答问题)1.书房中哪些物体的形状与长方体、正方体类似?2.书房中哪些物体的形状与圆柱、圆锥类似?描述一下圆柱与圆锥的相同点与不同点。3.请找出图中与笔筒形状类似物体。像这样与笔筒类似的几何体叫_.4.看课本:认清常见的几何体。(圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球)问题二:p2想一想。1.六棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面如下图所示,指出图中其他棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面。三棱柱 四棱柱 五棱柱2.棱柱的侧棱、底面、侧面分别有什么特点?3.长方体、正方体是棱柱吗?是几棱柱?如何给棱柱命
3、名?4.总结得出:在棱柱中,相邻两个面的交线叫做( ),相邻两个侧面的交线叫做( ),棱柱的所有侧棱长都( ),棱柱的上、下底面的形状( ),侧面的形状都是( )。认识棱柱:棱柱可以分为( )和( ),直棱柱的侧面是( )。(注:本书只讨论直棱柱,简称棱柱。)5.合作交流:(议一议)用自己的语言描述棱柱与圆柱的相同点与不同点,并与同学交流。问题四:看课本p3图1-31.物体可以近似地看成是由哪些几何体组成的?2.联系实际,找出生活中由多个几何体组成的物体。(三)精讲延伸1.下列图形中那些是柱体? 2.将下列几何体分类,并说明理由。 引导:按柱、锥、球分;按组成几何体的面的平曲分;按有没有顶点分(四)、达标检测(一)基础题:1.常见立体图形包括_体,_体,_体;柱体包括_和_;锥体包括_和_。2.下面的几何体没有曲面的是( )A.圆锥 B.圆柱 C.球体 D.棱柱3.有生活中的物体抽象出几何图形,在后面的括号内填上相应的几何体(1)足球_,(2)圆珠笔_,(3)电视机_,(4)花盆_(5)漏斗_,(6)砖块_,(7)纸箱_,(8)铁棒_(二) 拓展提升:请找出三棱柱的面数、顶点数、棱的条数;四棱柱的呢?五棱柱的呢?探索棱柱顶点数、面数、棱
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