幼儿园骨干教师培训心得体会

1、幼儿园骨干教师培训心得体会 蒙绍丽我有幸参加了2011年幼儿园骨干教师国培班的培训学习，感谢领导和老师们对我的信任，给了我这次学习的机会，我荣幸，但更多的是责任、压力！我深知，要想充分发挥骨干教师的骨干作用，只有不断的学习、不断的研究，才能不断的进步、不断的提高。培训的过程，使我深深体会到省厅级领导、师范院校的领导和老师们的那份热情与用心，她们为我们的培训做了精心的组织、安排，讲座内容全面，具有科学性和实效性，为我们今后的评价工作指明了方向。在培训中能多次到达不同的幼儿园观摩学习，让我们在接受了新知识、新信息的同时受到了启发。一、领悟教育理念，转变教育观念南宁市区直第三幼儿园林丽特级教师、园长

2、给我们做了对幼儿教师专业发展的思考的讲座，她说现今的幼儿教育使许多教师产生了职业的倦怠，林老师以自身的实例有针对性的进行“幼儿教师专业发展”的生动讲述，分析了当前幼儿教师队伍的状况，引导幼儿园要通过原本教研促进幼儿教师专业成长，让老师们充分体验到了做一名幼儿教师的幸福。广西师范学院蒋惠博士的幼儿园科学教育的实践与指导让我们感知了科学领域教学的重要性，并在不断的学习过程中提升自身的素养，特别是讲到“幼儿园科学教育的方法和策略”的内容时，更让我茅塞顿开，组织科学活动时，首先要弄明白哪些是值得老师和孩子共同探讨的内容，哪些是次要的内容，为骨干教师指明了方向。在讲座之前还亲自带领我们到南宁市三幼观摩一

3、节科学活动课，然后针对那节课来开展讲座。山东师范大学教育学院丁海东教授的游戏在课程实践中：融合和运用，让我懂得了在幼儿园的一日活动中每时每刻无不需要游戏，特别是在正规的教学活动中，游戏可以为教学目标与需求服务。然而游戏不仅仅是一种活动存在，更是一种精神的存在。台湾杨文香教授的儿童绘本赏识，听了杨老师的讲座以后，我才知道其实在幼儿园里上语言课用故事绘本来上是最好的，让孩子们通过观看这个绘本能懂得一个怎样的道理，用这样的方式孩子们更容易接受。三幼史颖秋老师上的那节语言活动幸福大桌子就是通过绘本引导幼儿认真观察找到故事中的细节，帮助幼儿理解故事内容。还有我院朱常枝老师上的那节语言活动也是一样，她就是

4、利用一个故事绘本来引导孩子说：“XX有多漂亮，我就有多爱你。”通过这次学习让我们知道怎样的老师才是优秀的老师，我们只有让知识武装自己，让学识充实自己，以实实在在的内涵引领自己，发挥骨干教师的带头作用。二、学会终身学习，充实提高素养新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学前儿童的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利

5、用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。作为一名骨干教师，就要树立新的师幼关系观，构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。教师应具有较强的观察、应变能力，通过观察，熟悉每个儿童的个性特点，主动和儿童交流、合作，在平等互动中促进儿童的发展。我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。做反思型教师，着眼于自己的活动过程，分析自己的某种行为、决策以及所产生结果的过程，通过提高自我觉察

6、水平来促进能力的发展。通过观摩教师的优秀活动，使我更加感受到面向全体幼儿对孩子发展的重要性，让每个孩子都有表现自己的机会，从而富有个性健康的成长。三、参观幼儿园的感想在培训学习中，我们得参观了几所幼儿园，让我们领略了南宁市幼儿园的别样风采。走进这几所幼儿园都有耳目一新的感觉，每一所幼儿园都有温馨、富有童趣的环境布置，精心别致、丰富多彩的区角布置和幼儿作品展示区都是值得我们借鉴和学习的。在参观过程中给我印象最深的是南宁市区值保育院，她们在区域活动这方面做得很好，而且都是户外大型的活动，跟现实生活中的活动是一样。她们设置有广播室、美食街、小超市、按摩室、壮乡医院、美发屋、民族商品街、表演区和小舞台等，在这些区域活动中都需要用钱来交易的。当时我就问站在“美食街”门口接待的服务员，我说：“我现在没有钱可以进去吗？”她马上拒绝我说：“不行。”我又说：“那我想进去，你说怎么办呢？”她马上指了指银行处说：“那边有银行，你先到那里取钱吧！”从这里我们可以看出区域游戏的创设是要有关联的