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文档简介

1、 指南在幼儿园教育活动中的实施哈尔滨市尚志幼儿园 唐文欣 听了东北师范大学王萍老师的讲座我的收获很大，王萍老师关于指南在幼儿园教育活动中的实施的讲座非常精彩， 这次的讲座充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。 我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。 指南让我懂得了它不但引导幼儿学习，同时也引导着通过学习所要求达到的发展结果共同的目标导向

2、。在正确的理解指南的目标后，我从中也意识到了幼儿教育倾向小学化、成人化的现状，这也为我对日后的教育教学起到了一个照明灯和警示灯的作用。指南让我加深了对幼儿园五大领域八大智能的认识，也让我更清楚的认识到了：指南领域子领域目标各年龄阶段的典型表现和教育建议的一个重要连接性。 这对于我们开展教育、教学工作具有非常大的指导作用。首先我对幼儿的发展目标有个清晰的认识。关注幼儿的健康，根据教育目标创设适合幼儿身体发展的游戏，让孩子体格上得到应有的发展。其次，关心幼儿，热爱幼儿，平等对待和尊重幼儿。因为爱是让每一个幼儿健康成长最基本的前提和需要。在学习指南的同时，我深刻的意识到幼儿教育是一项十分细致的工作，相对于我们平时的工作来说，我们还是有很多做的不好的、欠缺的地方。 孩子学习的动力主要来自于做中学的直接感知、玩中学的实际操作和生活中学的亲身体验生活。通过本次的培训，这不仅让二十幼儿园老师的我，又接触了新的教学理念，它更值得我去摸索思考，值得我去仿效实践。在今后的工作中，我将认真贯彻指

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