小学一年级数学练习题

1、目录第一单元 数一数 1第二单元 比一比 2第三单元 分一分 3第四单元 认位置 4第五单元 认数 第一课时 认识15 5 第二课时 认识几和第几 7 第三课时 认识0 9 第四课时 认识、>、< 10第五课时 练习一 11第六课时 认识69 13第七课时 认识10 15第八课时 练习二 17第六单元 认识物体 19第七单元 分与合第一课时 25的分与合 第二课时 6、7的分与合 22第三课时 练习三 24第四课时 8、9的分与合 26 第五课时 10的分与合 27第六课时 8-10的分与合 29第七课时 练习四 31第八单元 加法和减法 第一课时 得数在5以内的加法 33 第二课

2、时 5以内的减法 34 第三课时 有关0的加减法 35 第四课时 练习五 36 第五课时 得数是6、7的加法 37 第六课时 6、7的减法 38 第七课时 练习六 39 第八课时 得数是8的加减法 40 第九课时 得数是9的加减法 41 第十课时 练习七 42 第十一课时 和是10的加法和相应的减法 43 第十二课时 练习八 44 第十三课时 连加、连减和加减混合 45 第十四课时 练习九 47 第十五课时 复习 49 第十六课时 丰收的果园 50第九单元 认识1120各数 第一课时 数数、读数 51 第二课时 数的组成、写数 52 第三课时 10加几和相应的减法 53 第四课时 练习十 54

3、第十单元 20以内的进位加法 第一课时 9加几 55 第二课时 练习十一（1） 56 第三课时 练习十一（） 57 第四课时 、加几 58第五课时 练习十二（） 60 第六课时 练习十二（） 61 第七课时 、加几 62 第八课时 练习十三（） 63 第九课时 复习（1） 65 第十课时 复习（2） 67期末复习期末复习 第一课时 69 第二课时 70 第三课时 71 第四课时 72第一单元 数一数【课前自测】1、把同样多的用线连起来。【基础达标】2、看数涂色。5 7 3、数一数，每一种物品有几个? （ ）个苹果 （ ）个杯子 （ ）个球【整体提高】4、数一数，补画缺少的圆 【应用创新】5、想

4、一想，连一连。第二单元 比一比【课前自测】.1、 有（ ）个， 有（ ）个。比 少（ ）个； 比 多（ ）只； 【基础达标】2.在短的后面画“”。3.最轻的画“”，最重的画“”。 【整体提高】4、在最高的下面画“”，在最矮的下面画“”。【应用创新】5、在苹果最多的树下面打“”，在苹果最少的树下面打“×”。 第三单元 分一分【课前自测】1、分一分，圈一圈。 【基础达标】2.把同类的东西用线连起来。3、把车涂上颜色。【整体提高】4、说一说，可以怎样分。【应用创新】5、你能想出几种分法？第四单元 认位置【课前自测】1、想一想，填一填。 在 的（ ）面， 在 的（ ）面，在 的（

5、）面，在 的（ ）面。【基础达标】2、画一画。在 的上方画，在 的下面画。在 的左边画，在 的右边画。3、用上、下、左、右填空。西瓜的左面是( )，梨的右面是( )。桃子的( )面是香蕉，葡萄的( )面是菠萝。梨在苹果的( )面，梨在南瓜的( )面。苹果在桃子的( )面，苹果在草莓的( )面。【整体提高】4、看图填空。（1）小鸟在小狗的（ ）面。（2）小狗在小老鼠的（ ）面。（3）小老鼠在小狗的（ ）面。【应用创新】： 5、看图填空。（1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。（3）小兔跑第（ ），它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）。第

6、五单元 认数第一课时 认识15【课前自测】1、数一数，下面的物体有几个有（）个有（）个【基础达标】2、圈一圈，连一连。123453、数一数，用自己喜欢的方法画一画。 【整合提高】4、把上下同样多的用线连起来。 【应用创新】5、写一写第五单元 认数第二课时 认识几和第几【课前自测】1、你知道你家住在几层几号吗？【基础达标】2、给小昆虫排队。 1 一共有( )只昆虫。2 从右边数，青蛙是第( )个，第3个是( )。3 从左边数，蜗牛是第( )个，第1个是( )。4 把左边4个小昆虫圈起来。5 青蛙的左边是( )只昆虫。蜜蜂的左边有( )只昆虫。【整合提高】3、看图回答问题。1、一共有（ ）个人在排

7、队买票， 排在第（ ）， 排在第（ ）。2、其他的小朋友可以怎么说？4、涂一涂，填一填。把左边的3个 涂上红色；把右边的5个 涂上绿色；给从左边数排第5的 涂上黄色。绿 比红 （ ），红 比黄 （ ）。（填“多”或“少”）【应用创新】5、在第()层 在第()层 ( )在第3层 ( )在第4层第五单元 认数第三课时 认识0【课前自测】1、你会写:“0”吗？你在哪里见过“0”？【基础达标】2、填一填1.（ ） （ ） （ ）2.（ ） （ ） （ ）3. （ ）3、从小到大排一排。【整合提高】4、0 （） （） 3 4 （）【应用创新】5、第五单元 认数第四课时 认识、>、<【课前自测

8、】1、数一数【基础达标】2、在里画上适当的。 > >< <3、数一数，比一比，填一填。1、 2、 3、 4、填空。 (1)比6小的数有( )个，它们分别是（） （） （） （） （） (2)比1大比5小的数有( )个，它们分别是（） （） （）【整合提高】5、>4> <1<【应用创新】6第五单元 认数第五课时 练习一【课前自测】1、【基础达标】2、每个盒子里有几个皮球？并写数。3、从1顺次连到5。143524、比一比，看谁吃得多。 （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）【整合提高】5、请你先写数，再填空。【应用创新】6、第五

9、单元 认数第六课时 认识69【课前自测】1、你能从1数到9吗？【基础达标】2、写一写。 1从9写到0。3、7109画。 4、看数圈数。937865【整合提高】5、数一数，连一连【应用创新】6、买一件衣服可以买几条围巾第五单元 认数第七课时 认识10【课前自测】1、（ ）【基础达标】2、把右边的10串葡萄圈起来，把从左边数第10串涂上颜色。3、在里填上>、<或=。 35 79 108 65 28 43 66 101 01 64【整合提高】4、按要求排顺序。 1、把3、5、7、9、10、1从大到小排列。2、 按顺序填数。8425、【应用创新】6、填一填>3 8> 9<

10、 <10 <17、一面国旗有红、黄两种颜色，10面同样的国旗有（）种颜色。第五单元 认数第八课时 练习二【课前自测】1、【基础达标】2、是几就圈几。 3、写一写，看谁写得好。 4、把卡片上的数从小到大排列。 【整合提高】5、画一画，填一填，说一说。【应用创新】6在.横线上画，比多2个 比多（ ）个 比少（ ）个第六单元 认识物体【课前自测】1、找朋友。 长方体 正方体 球 圆柱【基础达标】2、有( )个正方体，( )个圆柱。 有( )个长方体，( )个球。3、从右边起，第( )个是球，第( )个和第( )个是正方体。【整体提高】4、数一数 ，填一填。 【应用创新】：5、左边的图形是

11、由右边哪两个图形拼成的圈圈。第七单元 分与合第一课时 25的分与合【课前自测】1、2可以分成（）和（）【基础达标】2、想一想，填一填。 5 3 5 3 2 2 4 1 3 3、画，再添几个就是方格里的数。345 4、把4个分成两份，有几种分法？写一写。444【整合提高】5、把5枝花插在两个花盆，有几种插法，请写出来。6、照样子接着画下去。 【应用创新】7、比一比，一只鸭子和一只鸡，谁重？第七单元 分与合第二课时 6、7的分与合【课前自测】1、把这些 分成两堆，可以怎么分？【基础达标】2、分分填填。 7 3、在括号里填上合适的数。 7 （ ） 7 （ ） 2 （ ） 4 2 （ ） 3 3 3

12、1 6 （ ） 3 5 （ ） 2 2 （ ） 6 6 （ ）4、 一共有（ ）个五角星，从左边起，第（ ）、第（ ）、 第（ ）和第（ ）是。【整合提高】4154346275、【应用创新】6找规律，？处应该画什么？.第七单元 分与合第三课时 练习三【课前自测】1、把放在2个盘子里，可以怎么放？【基础达标】2、画一画。1、再画几个就是6个？画一画。2、再画几个就是7个？画一画。【整合提高】3、在里填上合适的数。7 6 3 4 6 1 2 2 7 6 4 3 5 1 4 1 4、你能按顺序填一填吗？ 【应用创新】5、在里填上合适的数。6 7 4 41 1第七单元 分与合第四课时 8、9的分与合【

13、课前自测】1、你能说一说8的分与合吗？【基础达标】2、聪明的小朋友，你能分一分吗？ 9 9 8 8 8993、让花儿开得更美。45382【整合提高】4、把9盆菊花摆成三角形，每条线上必须摆4盆，怎么摆？画一画。【应用创新】5.下面这面墙中间有个洞，需要用一些长方体砖补上，请选一个合适的图形把洞补上。（在正确答案的序号下面画“”）第七单元 分与合第五课时 10的分与合【课前自测】1、你能说一说10的分与合吗？【基础达标】2、照样子涂一涂，填一填。 10 10 9191 10 10 10 10 3、按顺序填空。（你一定行）1091【整合提高】4、让花儿开得更美。101010473121081051

14、06109【应用创新】5、按规律画一画。 6、下面是小猴子搭的积木，数一数一共有几个小长方体。第七单元 分与合第六课时 8-10的分与合【课前自测】1、填一填【基础达标】2、3、哪两张卡片上的点子数合起来是8？哪两张合起来是9？【整合提高】4、我会填。【应用创新】5、我会填。第七单元 分与合第七课时 练习四【课前自测】1、要使每个花篮里各插10朵花，还要插几朵，把数字写在里。【基础达标】2、在里填上合适的数。7 8 9 8 3 4 6 3 2 8 7 1 10 6 9 3 4 5 9 6 4 1 4 2 3、填数。108452697132【整合提高】4、在里填上合适的数。10 10 10 7

15、10 4 8 2 5 9 10 8 3 7【应用创新】5、小朋友们排成一行做早操，乐乐站在这一行的中间，从左往右数和从右往左数他们都是第8个，一共有多少人在做早操？第八单元 加法和减法第一课时 得数在5以内的加法【课前自测】1、看图列式。 += += +=【基础达标】2、先画一画，再填得数。 2+3= 1+2= 1+4= 3、找朋友。 2+1 2+2 1+3 3+2 1+1 2 3 4 5 1+4 1+2 3+1 4+1 2+3【整合提高】4、小小邮递员。【应用创新】3、26473思维拓展。5 1、从右往左数，第3朵花上的数是( )，它和第( )朵花上的数合起来是10。 2、把3和2合起来一共

16、是( )，列算式：+=。第二课时 5以内的减法【课前自测】1、分与合。5 1 2 2 4 2 3 1 2 3 2 1 5 3 5 4 3 1 4 1 【基础达标】2、找规律，接着画。 3、先画一画，再填得数。 23= 14= 4、先划线再填得数。 54= 41=【整合提高】5、看图列式。【应用创新】6、你能写出下面的算式吗？5=4=3=2=5=4=3=5=4=5=第三课时 有关0的加减法【课前自测】1、填一填 4= 【基础达标】2、你能将得数相等的算式连一连吗？2+0 55 4+0 30 5000 52 1+4 0+4 113、看图列式。=【整合提高】4、计算。【应用创新】5、第四课时 练习五

17、【课前自测】1、看图列式计算。 += += = 【基础达标】2、算一算。 【整合提高】3、【应用创新】4、左面的里可以画几个？右面的呢？思维拓展第五课时 得数是6、7的加法【课前自测】1、填一填 3+= += += 4+= += +=【基础达标】2、看算式，先画，再填数。2+4= 5+1= 4+3= 3、看图列算式。= =【整合提高】4、看图列式。【应用创新】5、思维拓展 5+3+ 第六课时 6、7的减法【课前自测】1、看图列式。 = = = = = =【基础达标】2、看算式，先画，再填数。73= 75= 61= 3、看图列式。 = =【整合提高】4、看图列式。 【应用创新】5、看图列式。 7

18、-2+第七课时 练习六【课前自测】1、看图列式。 4+= += +=3+= += +=【基础达标】2、看图列式 6= = =6= =3、在里填上“+”或“”。34=7 60=6 64=2 12=52 55=44 77=04、在里填上“>”、“<”或“=”。 73 46 06 73+4 462 0+660【整合提高】5、列式计算。【应用创新】6、不计算，在得数大的的算式后面画画式 ）43 75 32 41 76 52 73 15 33 63 16 34 第八课时 得数是8的加减法【课前自测】1、摘果子，看谁摘得又多又好.6+2= 82= 8+0= 85= 4+4= 84= 3+5=

19、17= 0+8= 81= 0+8= 53= 2+6= 87= 4+0= 86= 【基础达标】2、 3、我帮小动物们数一数，算一算。= = = =【整合提高】4、用8、1、7写出四道算式。 = = = =【应用创新】5、思维拓展。第九课时 得数是9的加减法【课前自测】 1、我会算。【基础达标】2、看图写算式。3、解决问题。【整合提高】431514764、算一算。2 8 4 2 【应用创新】5、思维拓展：图形代表几。 +4 ( ) +9 ( )，+( )。第十课时 练习七【课前自测】1、我会填。原有吃掉还剩9个3个个一班二班一共4个5个个【基础达标】2、解决实际问题 ？个 9个 10个【整合提高】

20、3、【应用创新】4、思维拓展：从4、2、5、9中选三个数写出四道不同的算式。 = = = =第十一课时 和是10的加法和相应的减法【课前自测】1、【基础达标】2、快乐计算（数字孔雀开屏）。105936774821421013、看图列出两个加法算式和两个减法算式。1、 = = =【整合提高】4、看图写算式。【应用创新】5、解决问题。第十二课时 练习八【课前自测】1、算一算。【基础达标】2、看图填空 （1）、苹果有（ ）个，梨有（ ）个，桃有（ ）个。、苹果比梨多( )个，桃比苹果少( )个。（2） + -8+2= - 10-7= - + +3、解决问题 ？ 10枝 ？枝=（枝） =（枝）【整合提

21、高】4、我会填。【应用创新】5、 两天一共射中几枝？ =（枝） 第十三课时 连加、连减和加减混合【课前自测】1、我会算。 4 + 6= 9 + 6 = 7 + 8 = 175 = 3 + 9 = 10 7 = 【基础达标】2、计算。16 5 + 7 = 10 + 8 2 = 4 + 5 + 6 = 3953、解决问题 =（ ）=（ ）【整合提高】4、看图列式。【应用创新】5、第十四课时 练习九【课前自测】 1、我会算。【基础达标】 2、 ？只 =（ ） 3、 =（ ）4、 6=（ ）【整合提高】4、【应用创新】4、我会填。 4+（ ）= 5+（ ）=6+（ ）=7+（ ）=9+（ ） 第十五课

22、时 复习【课前自测】1、看图列式。【基础达标】2、写算式;1、请你用6、10、16出两道加法算式 、 2、请用5、8、13写出两道减法算式 、 3、请你写出四道得数是4的减法算式 。3、小电脑58=66=59=864=108=94=77=8710=59=89=96=7+63=74=83=95=63+8=【整合提高】4、 看图列出算式 = = = = =【应用创新】5、我会填。 2+3+（ ）=9 10-2-（ ）=3 10=（ ）+（ ） 10（ ）+4 85+（ ） 710-（ ）第十六课时 丰收的果园【课前自测】1、我会算。【基础达标】2、填空 8 、 9 、 2 、 10 、 17 、

23、4 （1）上面共有（ ）个数， 8 是第1个、第3个数是（ ）， 17 排在第（ ）个。（2）把这些数从大到小排一排：（3）从上面的数中选三个合适的数写出两道加法和两道减法算式： = = -= -=3、找对了再填。【整合提高】4、三人一共射中多少环？=（环）【应用创新】 5、有一队小朋友去跳高，小红排在第一个，她后面有9个小朋友，这一队一共多少人？ 第九单元 认识1120各数第一课时 数数、读数【课前自测】1、从0数到20【基础达标】 2、两个两个地数，一共有多少个果子?3、先数出10个，把它圈起来，再看一看一共有多少个? 【整合提高】4、填空：(1) 从右边起，第一位是( )位，第二位是(

24、)位。 (2) 12里面有( )个十和( )个一。 (3) 15和17中间的数是( )。 (4) 1个十和8个一组成( )。 (5) 5个一和一个十组成( )。 (6) 和17相邻的两个数是( )和( )。（7）13前面一个数是（ ）。【应用创新】5、 第二课时 数的组成、写数【课前自测】1、填空：（1）1个十和6个一组成的数是（ ）。（2）十位和个位上都是1的数是（ ）。（3）12和18两个数，（ ）接近10，（ ）接近20。【基础达标】2、看图写数。十 个 （ ） （ ） （ ）3、15里面有( )个十和( )个一。3个一和1个十合起来是( )。一个数个位上是0，十位上是2，这个数是（ ）

25、。【整合提高】4、在 里填上 、或。 7 8 12 10 6 5 9+3 12 8+7 14 15-10 10【应用创新】5、填空05101917第三课时 10加几和相应的减法【课前自测】1、看图列4个算式：【基础达标】2、算一算：6+10= 14-10= 10+1= 13-3=10+9= 3+10= 18-8= 10+7=3、看图4个列式 【应用创新】4、连一连【整合提高】5、工人叔叔为了绿化在道路两旁植树，先运来10棵树苗，后又运来9棵，一共运来多少棵树？第四课时 练习十【课前自测】1、写出下面各数。 十三 二十 十一 十五 十四 十九 十七 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

26、 ( )【基础达标】2、看数画珠子。 （19） （12） （20）3、想好了再填。请把上面缺少的数填上；从右往左数，第三个数是（ ）；19里面有（ ）个十和（ ）个一；12和17相比，（ ）接近15。【应用创新】202110194、这些数字乱了，我能给它们排好队。106（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）【整合提高】5、想一想：第十单元 20以内的进位加法第一课时 9加几【课前自测】1、填一填【基础达标】2、看谁算得又对又快 9+5= 9+3= 9+8= 9+6= 9+2= 9+9=3、填一填【应用创新】4、计算：【整合提高】5、参加学校体育社团的有9人，参加美术社团的人数和体育社团的人数同样多，参加体育社团和美术社团的一共有多少人？第二课时 练习十一（1）【课前自测】1、填一填：【基础达标】2、填一填9+2=5=8=9+9=7=3=3、下面各组中哪个算式得数大？在于 里打“” 【应用创新】4、在里填上“”“”或“”【整合提高】5、在里填上合适的数 第三课时 练习十一（）【课前自测】1、口算： 【基础达标】2、填一填9+5-4-7+93、算一算，连一连 【应用创新】4、按得数从大到小的顺序排列：，【整合提高】