人教版二年级数学上册表内乘法专项训练100题（1至6口诀含答案）

PAGE2026—2027学年人教版二年级数学上册人教版二年级数学上册表内乘法专项训练100题（1至6口诀含答案）（含答案·共100道）考查范围：乘法的意义与读写，1~6的乘法口诀，用口诀求积，乘加、乘减混合运算，用乘法解决实际问题。共100道，其中基础过关50道、能力提升35道、拓展应用15道；难度配比按题量统计，基础约占50%、提高约占35%、拓展约占15%。基础过关（50道）一、把加法算式改写成乘法算式（10道）1.3＋3＋3＋3＝（）×（）＝（）2.2＋2＋2＝（）×（）＝（）3.5＋5＝（）×（）＝（）4.4＋4＋4＋4＋4＝（）×（）＝（）5.6＋6＋6＝（）×（）＝（）6.1＋1＋1＋1＋1＋1＝（）×（）＝（）7.2＋2＋2＋2＋2＝（）×（）＝（）8.3＋3＋3＝（）×（）＝（）9.4＋4＝（）×（）＝（）10.5＋5＋5＋5＝（）×（）＝（）二、根据乘法口诀填一填（15道）1.三五（）2.二五（）3.四四（）4.五六（）5.三三（）6.二六（）7.四五（）8.六六（）9.二三（）10.四六（）11.口诀“一五得五”对应的乘法算式是（）×（）＝（）。12.口诀“三四十二”对应的乘法算式是（）×（）＝（）。13.计算3×4时，用乘法口诀（）。14.计算6×2时，用乘法口诀（）。15.得数是6的乘法口诀有“二三得六”和（）。三、直接写得数（15道）3×5＝2×4＝4×4＝5×6＝6×3＝1×6＝2×5＝3×3＝4×5＝6×6＝5×5＝2×6＝4×3＝5×3＝6×4＝四、看图写算式（10道）1.🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈加法算式：（），乘法算式：（）。2.🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎加法算式：（），乘法算式：（）。🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄一共有（）棵，乘法算式：（）。4.🖍🖍🖍🖍🖍🖍🖍🖍🖍🖍🖍🖍🖍🖍🖍🖍🖍🖍一共有（）支，乘法算式：（）。5.👦👦👦👦👦🍬🍬🍬🍬每个小朋友分4块糖，有5个小朋友，一共分（）块，乘法算式：（）。6.👧👧👧👧👧👧👧👧一共有（）人，乘法算式：（）。7.🏓🏓🏓🏓🏓🏓🏓🏓🏓🏓🏓🏓🏓🏓🏓🏓🏓🏓🏓🏓🏓🏓🏓🏓🏓🏓🏓🏓🏓🏓一共有（）个，乘法算式：（）。8.每张桌子坐6人，有2张，一共坐（）人，乘法算式：（）。9.一共有（）个山楂，乘法算式：（）。10.每盒装4块蛋糕，有4盒，一共有（）块，乘法算式：（）。能力提升（35道）五、乘加、乘减计算（10道）先算乘法，再算加法或减法。3×4＋5＝2.2×5＋8＝3.4×3－2＝4.5×6－6＝5.3×3＋9＝6.6×2－4＝7.4×5＋3＝8.2×6－7＝9.5×5＋10＝10.6×6－6＝六、在○里填上“＋”“－”或“×”（10道）1.3○3＝62.4○5＝203.6○3＝34.2○5＝105.5○5＝106.4○4＝167.6○6＝08.3○4＝129.5○1＝410.2○3＝6七、解决问题（15道）1.每行种4棵树，种了3行，一共种了多少棵树？2.小红买6支铅笔，每支2元，一共要付多少元？3.每袋装5个苹果，妈妈买了4袋，一共有多少个苹果？4.教室里每排坐6人，坐了4排，一共坐了多少人？5.每盘放3个包子，有5盘，一共有多少个包子？6.每盒饼干6元，买3盒要付多少元？7.小明每天写4个大字，写了5天，一共写了多少个？8.每组有5个同学做操，有4组，一共有多少个同学？9.每件衣服钉4颗扣子，3件衣服一共要钉多少颗扣子？10.每本练习本3元，买6本要付多少元？11.每排摆5把椅子，摆了3排，一共有多少把椅子？12.每袋奶糖6块，买2袋一共有多少块？13.每辆车坐4人，5辆车可以坐多少人？14.每只小兔拔5个萝卜，3只小兔一共拔多少个萝卜？15.每个盒子里放6个皮球，4个盒子一共放多少个皮球？拓展应用（15道）八、综合应用（10道）1.有3行苹果，每行4个，第4行有2个。请你写出乘加算式（）和乘减算式（）。2.2×3＋4与3×3＋1的结果相等吗？（）3.有5排座位，每排6个，其中一排空着1个座位，一共坐了多少人？4.妈妈买3袋苹果，每袋5个，又买了2个，一共有多少个苹果？5.每盒装6块糖，有4盒，吃掉了5块，还剩多少块？6.有4组同学，每组5人，后来又来了2人，现在一共有多少人？7.每排有6个座位，有4排，其中一排坐了5人。用乘加算式（）和乘减算式（）分别求出坐了多少人。8.小明有3张5元的人民币，买一个9元的文具盒，还剩多少元？9.4个小朋友每人做了5朵花，一共做了多少朵？如果送给老师3朵，还剩多少朵？10.小军买5支铅笔，每支2元，付给售货员20元，应找回多少元？九、开放探究（5道）1.写出两道不同的乘法算式，使它们的得数都是12。2.用一句乘法口诀写出两道乘法算式（如“三五十五”：3×5＝15，5×3＝15），请你写一组。3.生活中哪些问题可以用乘法解决？请你举两个例子。4.想一想：3＋3＋3与3×3表示的意思一样吗？为什么？5.编一道用乘法解决的问题，并解答出来。

参考答案一、把加法算式改写成乘法算式（10道）1.3×4＝122.2×3＝63.5×2＝104.4×5＝205.6×3＝186.1×6＝67.2×5＝108.3×3＝99.4×2＝810.5×4＝20【易错警示】改写时，加数相同才能用乘法。乘法算式中的第一个数表示“每份是多少”，第二个数表示“有这样的几份”，如3＋3＋3＋3表示4个3相加，写成3×4。二、根据乘法口诀填一填（15道）1.十五2.一十3.十六4.三十5.得九6.十二7.二十8.三十六9.得六10.二十四11.1×5＝512.3×4＝1213.三四十二14.二六十二15.一六得六三、直接写得数（15道）1.152.83.164.305.186.67.108.99.2010.3611.2512.1213.1214.1515.24四、看图写算式（10道）1.3＋3＋3＋3＝12；3×4＝122.2＋2＋2＝6；2×3＝63.10；5×2＝104.18；6×3＝185.20；4×5＝206.8；2×4＝87.30；5×6＝308.12；6×2＝129.18；3×6＝1810.16；4×4＝16【解题点拨】看图列式先数“每份有几个”“有几份”，再写乘法算式；乘法算式可以交换两个因数的位置，积不变。五、乘加、乘减计算（10道）1.172.183.104.245.186.87.238.59.3510.30【易错警示】乘加、乘减要先算乘法，再算加法和减法。如3×4＋5，先算3×4＝12，再算12＋5＝17。六、在○里填上“＋”“－”或“×”（10道）1.＋2.×3.－4.×5.＋6.×7.－8.×9.－10.×【易错警示】填符号前先看等号右边的得数：得数比两个数大得多，一般填“×”；得数比其中一个数大一些，可能填“＋”；得数比其中一个小，可能填“－”。填完后要再算一遍检查。七、解决问题（15道）1.4×3＝12（棵）2.2×6＝12（元）3.5×4＝20（个）4.6×4＝24（人）5.3×5＝15（个）6.6×3＝18（元）7.4×5＝20（个）8.5×4＝20（人）9.4×3＝12（颗）10.3×6＝18（元）11.5×3＝15（把）12.6×2＝12（块）13.4×5＝20（人）14.5×3＝15（个）15.6×4＝24（个）【解题点拨】解决“每份同样多”的问题，就用“每份的数量×份数＝总数”来列乘法算式；列式后可以用口诀求出积。八、综合应用（10道）1.4×3＋2＝14；4×4－2＝142.相等（2×3＋4＝10，3×3＋1＝10）3.5×6－1＝29（人）4.3×5＋2＝17（个）5.6×4－5＝19（块）6.4×5＋2＝22（人）7.6×3＋5＝23（人）；6×4－1＝23（人）8.3×5－9＝6（元）9.5×4＝20（朵）；20－3＝17（朵）10.2×5＝10（元）；20－10＝10（元）【解题点拨】乘加、乘减应用题：先看“相同的部分”用乘法算，再看“多出来的”用加法、“缺少的”用减法。第7题两种方法都先算“满座的3排”或“4排满座”，结果相同。九、开放探究（5道）1.3×4＝12，2×6＝12（答案不唯一）2.示例：“二六十二”：2×6＝12，6×2＝12（答案不唯一，口诀与算式对应即可）3.示例：每排6把椅子有2排，一共