九年级下册历史知识框架总结_第1页
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文档简介

1、1九年级下册历史知识框架总结九年级学生面临中考,历史的学习压力更大。在新课标的背景下, 如何提高九年级历史教学的有效性,提高学生的综合运用能力和各个 方面的素质,是一个值得关注的问题。下面由 为你提供的九年级下册 历史知识框架总结,希望大家喜欢。九年级下册历史知识框架总结鉴赏一、经济大危机爆发1. 相对稳定时期:1924&m dash;1929 年。2. 根本原因:资本主义社会固有的基本矛盾。3. 时间:1929-1933 年。4. 开始国:美国5. 特点:涉及范围广;持续时间长;破坏性大。6. 影响:生产受到严重破坏。社会矛盾加深。经济危机引起了政治危机,资本主义各国社会矛盾尖锐,政局 动荡

2、。二、罗斯福新政1. 原因:1929-1933 年严重的经济危机,美国社会矛盾尖锐, 政局动荡。2. 目的:是在资本主义制度内部进行调整,加强国家对经济的干 预2和指导,以消除经济危机。(根本目的:巩固维护资本主义制度)3. 特点:加强国家对经济的干预和指导。4. 时间:1933 年(罗斯福就任总统)5. 中心措施:调整工业,通过国家工业复兴法,加强政府对 资本主义生产的调控。6. 评价:(1) 取得了显著成效,美国经济恢复,人民生活改善。资本主义制 度得到调整、巩固与发展。(2) 资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强;美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要

3、意 义。(3) 新政不可能从根本上消除经济危机。7. 启示:罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例, 成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据,说明现代 资本主义制度具有自我调节和改良的功能。九年级下册历史知识点二一、德国法西斯政权建立1. 背景:(1) 1929-1933 年经济危机激化了德国社会阶级矛盾。(2)以希特勒为首的纳粹党展开欺骗宣传活动,赢得了中下层人 民的信任和统治阶级及大垄断资本家的大力支持。2. 标志:1933 年,希特勒上台,集总理和总统大权于一身。3. 影响:标志着世界大战在欧洲策源地形成。34. 内外政策:对内:实行专制、独裁统治;对外:进行侵略扩张。二、意大利、日本法西斯的暴行1. 意大利建立法西斯专政(1) 时间:1922 年(2) 头目:墨索里尼(3) 标志:向罗马进军2. 日本法西斯专政建立(1) 时间:1936 年 2 月(2)

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