田忌赛马导学单五年级

1、“微笑”语文导学单16 田忌赛马同学们，今天的空中课堂，我们学习了第十六课田忌赛马。田忌赛马是根据史记孙子吴起列传中的相关内容改写的。文章讲述了战国时期，齐国大将田忌经常与齐威王及贵族们赛马，孙膑发现他们的马脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等，便建议田忌合理安排不同等级的马的出场顺序，从而使田忌在与齐威王的对阵中获胜。这个故事告诉人们，遇到问题要像孙膑一样先认真分析观察到的实际情况，再选择合适的对策，达到预期的目的。课文以赛马为线索，按照事情的发展顺序展开叙述，可分为三个部分：第一部分（12）交代了故事的背景，先介绍了孙膑、田忌其人，又提到田忌经常和人赛马，孙膑通过观察，发现这些人的马焦

2、里相当，且都能分为三等，从而为后面故事的展开作了铺垫。第二部分（3-9）写孙膑根据观察到的情况，向田忌献策，表示自己有办法能确保田忌获胜，田忌便约了齐威王及贵族们赛马。第三部分（10-16）写了赛马的过程和结果。田忌在孙膑的指点下，有意安排了马的出场顺序，结果是田忌先输一场，后胜两场，三局两胜赢了齐威王。赛后，齐威王很好奇，田忌如实相告，并借此机会将孙膑引荐给了齐威王。学习本课时，我们的学习重点要把握故事中的关键信息，理解孙膑制定计策的思维过程，并且在把握文章内容的基础上，能用自己的话复述田忌赛马的故事。具体如下：一、把握故事中的关键信息在了解故事的主要内容后，我们可以从课文的各部分中提取关键

3、信息，如：第1、2自然段的关键信息是众人的马具备怎样的条件，其中又包含两部分信息：意识整体来看，马的脚力差不多；二是每个人的马有差别，都可以分成三等。两个条件缺一不可。而3-9自然段中，这番对话是田忌赛马的关键因素，正是由于孙膑胸有成竹，田忌又很信任他，所以才放心约了齐威王等人赛马。10-16自然段中，不仅写了赛马的过程和结果，还写了田忌的反映。我们可以通过梳理课文中的关键信息和细节描述，更好地把握课文内容，为后面的复述故事做好准备。二、推想孙膑制定计策的思维过程我们要联系当时的情形，推想孙膑制定计策的思维过程。在学习时，我们先根据课文内容，结合课后第二题，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。

4、如：为什么还是原来的马，孙膑只是对马的出场顺序作了一些调整，就能使田忌稳操胜券呢？我们要联系前文中所学的孙膑的“观察”和“发现”，明确孙膑观察到的情形，揣摩他的内心想法：如果用同等级的马去比拼，胜负还是难以预料；但是用田忌的下等马对齐威王的上等马，用田忌的上等马对齐威王的中等马，用田忌的中等马对齐威王的下等马，就极有可能实现三局两胜，从而保证最终的胜利。通过这一过程，我们可以体会到：孙膑一方面观察得非常仔细，另一方面分析得细致合理，进而理解田忌在赛马时为什么会那样泰然自若因为他按照孙膑的策略安排了马的出场顺序，认为自己能稳操胜券，所以即使输了第一场也不急躁。三、用自己的话讲述田忌赛马的故事此前，我们已经学习过详细复述、简要复述和创造性复述的方法。在本科中，我们既可以对田忌赛马的故事进行简要复述，以进一步巩固自己提炼信息要点的能力；还可以进行创造幸福树，结合自己的理解和阅读感受，把故事讲得更生动、更吸引人。但要注意，在简要复述时，我们不能遗漏故事的主要情节和关键信息，对话要注意采用转述的形式。在创造性复述时，我们可以在适当的地方合理丰富情节，如孙膑观察众人赛马时所思所想、田忌和齐威王赛马时紧张刺激的气氛、每一轮赛马后齐威王和观众的反应但需注意：不需要每场比赛每一方面都讲述得面面俱到，需要灵活搭配运用，注意语言流畅连贯，要将战术和战况作重点详细讲述。在本课学习中，我们思维