湘教版八年级数学上册 143 异分母分式的加减法 学案无答案_第1页
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文档简介

1、异分母分式的加减（一）课时教学目标1、了解公分母的概念和求法，会把异分母的分式化成同分母的分式。2、掌握异分母分式加、减法，并会运用它进行加减运算。教学重点难点【重点】：理解分式通分的意义，熟练掌握异分母分式加减运算的法则。【难点】：化异分母分式为同分母分式的运算过程。教法学法：观察、比较、合作、交流、探索教具准备：教学过程：教案学案设计意图1、 复习引入1、 复习同分母分式加减法的法则2、 填空：（1） （ ）（2） （ ）2、 预习检测计算：1、2、合作交流，互动展示1、 计算：（1） （2）（3） （4）（5） （6）2、 先化简，再求值：其中。3、已知求、。自主检测1、 下列计算中，不

2、正确的是（ ） A、 B、 C、 D、2、若则的值为（ ） A、 B、 C、 D、3、 化简的结果是（ ）A、 B、 C、 D、4、 计算： 。5、 化简：（1） （2） （3）6、 计算：（1） （2）教学反思与感悟（二）课时教学目标1、了解最简公分母的概念和求法，会把异分母的分式化成同分母的分式。2、进一步掌握异分母的分式加减法。3、正确确定分式的加、减、乘、除混合运算的顺序及步骤，准确进行混合运算。教学重点难点【重点】：理解最简公分母的概念，掌握利用通分来进行异分母分式加减运算的方法。【难点】：准确、快速地确定最简公分母；熟练掌握通分。教法学法：观察、比较、合作、交流、探索教具准备：教学过程：教案学案设计意图1、 复习引入1、 异分母分式加减法的法则？通分？公分母？2、 计算：（1）（2）2、 预习检测计算：1、2、合作交流，互动展示1、 通分：7、 （2）（3） （4）2、 计算：（1） （2）（3）（4）4、 化简求值B、 其中。（2）其中。自主检测3、 化简的结果是（ ） A、 B、 C、 D、4、 化简的结果是（ ） A、 B、

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