九年级语文下册《废墟的召唤》复习材料语文版_第1页
九年级语文下册《废墟的召唤》复习材料语文版_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、九年级语文下册废墟的召唤复习材料语文版第3课.废墟的召唤宗璞（pU）一、字词积累：废墟远瀛观（gum）甲胄（zhcu）停滞（zhi）嗫（ni0）嚅（rU）怅然迤逦（y ili）曲折连绵绮（q丫）辉窸窣（x isu）碣（jie）石凭吊：对着遗迹怀念旧事.琥珀二、结构分析：第一部分（13段），对圆明园废墟的整体描绘及作者 的感慨。突出其凝固、停滞的现状，表现作者的忧患、惆怅及渴望更新、渴望变革的激情第二部分（410段），作者直抒胸臆， 号召人们留下来， 改造这凝固的历史，表现出“国家兴亡，匹夫有责”的责任 感和渴望投身变革的激情。第三部分（1119段），作者通过“我”与年轻人的对 话，由前面自我感

2、情的直接表达转到面向全社会呼唤，尤其 是对年轻人的呼唤。第四部分（2021段），篇末点题，表明全文主旨。三、重点句子剖析：、拟人手法的运用：“远瀛观的石柱只管悠闲地、若无其事地停泊着。 ”【剖析】把废墟几十年来未能刻上一点时代运行的痕迹 的现状表现得淋漓尽致。使人感到历史在这里停滞了，凝固 了，蕴含着作者对更新变革的渴望。2、“风又从废墟上吹过，依然发出留留的 声音“【剖析】它不仅表现了作者内心时不我待的情怀，而且 是在召唤人们尽“每一个我“的责任， 号召人们投射到改革 开放的大潮中去，读来耐人思索。四、问题探究：、浅谈文中对比鲜明的景物描写：（1）第一段景物描写：运用了一种近乎凄怆的笔调，着

3、重渲染荒凉衰败的景象： 斜阳无力， 田地干皱，断石残碑， 枯荷衰草。突出了周围环境的寂寥，凄切。(2) “空中一阵鸦噪摸得着的寒意”这段(第9自 然段)景物描写，在情调和色彩上都有了明显的变化。空中 鸦噪与废墟之静对比，突出废墟的空旷、寂寥。粉红色的西 天与暗影下的废墟对比，既是写实景又把人们的视线由地面 引向透着美丽夕阳的空中。作者的心情由阴转晴，表达作者 对变革给国家和民族带来的万千气象的向往和憧憬。(3) “迤逦行来， 已到水边使人想起月色的清冷” 远处的晚霞和山色，与近处的枯树残荷、断碣寒冰，在色调 上形成强烈的反差对比。落霞的美丽娇艳，反衬了废墟的荒 凉和清冷。这里不仅仅是客观的真实描绘，也传达出了作者 迫切希望改变的心情及对未来的希望与憧憬。(4) “通红的火球消失需要多少个藤萝花瓣啊”作 者笔调由冷暗阴沉转为浓墨重彩。用“铺天的霞锦”象征着 百废俱兴、重新腾飞的祖国前程。用漫天的紫藤萝之美，来 表达她对充满活力的新生活的向往。用“这铺天的霞锦，需 要多少个藤萝花瓣啊”呼唤每一个人都要积极投入改革建设 的洪流中。五、中心思想

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论