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文档简介
1、皮皮鲁的风筝皮皮鲁的风筝自学要求：自学要求：1.把课文读准、读通顺，掌握本课把课文读准、读通顺，掌握本课的生字词语。的生字词语。2.说一说：课文围绕说一说：课文围绕“皮皮鲁的风皮皮鲁的风筝筝”写了一件什么事？写了一件什么事？3.交流：皮皮鲁的龙风筝为什么能交流：皮皮鲁的龙风筝为什么能活？他又为什么把龙风筝放了？活？他又为什么把龙风筝放了？读一读说一说读一读说一说形态各异形态各异 : 指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。腾空而起腾空而起:向天空飞起。向高空升起。向天空飞起。向高空升起。操纵操纵 :控制控制喝彩喝彩 :大声叫好大声叫好试图试图
2、 : 打算、算计、计算、盘算打算、算计、计算、盘算 捶胸顿足捶胸顿足 : 用拳敲打胸部，跺着双脚。形容非常悲痛与懊悔的用拳敲打胸部，跺着双脚。形容非常悲痛与懊悔的样子。样子。 嚎啕大哭嚎啕大哭:放声大哭放声大哭.【近义词】声泪俱下【反义词】捧腹大笑【近义词】声泪俱下【反义词】捧腹大笑汇报交流汇报交流：2.皮皮鲁的风筝为什么能活？皮皮鲁的风筝为什么能活？ 皮皮鲁制作的龙风筝活了，社会各界的人争皮皮鲁制作的龙风筝活了，社会各界的人争先抢购龙风筝。皮皮鲁担忧地将龙风筝放入大自先抢购龙风筝。皮皮鲁担忧地将龙风筝放入大自然。然。1.课文围绕课文围绕“皮皮鲁的风筝皮皮鲁的风筝”写了一件什么写了一件什么事？事？皮皮鲁用心血和情感做出来的皮皮鲁用心血和情感做出来的3.他为什么把龙风筝放走了？他为什么把龙风筝放走了？4.都写了哪些人？都写了哪些人？5.这些人的反应怎么样这些人的反应怎么样?找出句子读一读。找出句子读一读。 因为社会的各界人士都想依靠龙因为社会的各界人士都想依靠龙风筝获得暴利，他们是不会善待这只风筝获得暴利，他们是不会善待这只龙的，龙如果被任何一个人抓住，都龙的，龙如果被任何一个人抓住，都逃不了折腾。逃不了折腾。拓展： 同学们，看到这一切，你们想对人们说什么呢？ 皮皮鲁的心声已经传递给了神州大地的人们，活龙的命运会怎样呢？皮皮鲁正担心呢，你们
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