《电功率计算》导学案

1、课题高效课堂“12345”高效课堂“ 12345 ”教学案电功率2导学案课时 3 主备人 张武庆 时间“ 1 ” 一“确立一个中心” （以学生为中心，以学定教）。“ 2”一落实“两个基本点（突出重点，突破难点）。“3 ” 一精细“三个过程”（课前酝课、课中导学、课后反思）。“ 4”一研究“四个维度”（基础知识、基本技能、活动方法、学科思想）。“ 5 ” 一做好“五个环节”（情境创设一一自主探究一一知识导学一一基础训练一一 能力创新）。1熟练熟悉串并联电路中电流、电阻、电压的特点。2.能利用欧姆定律的公式来计算物理量。3.熟悉熟练地利用电功率的计算式做题教学重点能利用欧姆定律的公式来计算物理量教

2、学难点熟练地利用电功率的计算式做题教学目标、情境创设1串联电路特点：串联电路中的电流 串联电路两端的总电压等于 串联电路的总电阻等于 串联分压 比例关系：2并联电路的特点：并联电路中的电流并联电路各支路两端的电压 并联电路的总电阻等于 并联分流比例关系：二、探究展示欧姆定律及其变形公式：|=, U= , R=。电功率及其变形公式：P=, W=, t=。 P=, I=, U=。纯电阻电路中可用公式：P=I 3. 一个额定电压为 2.5 V的小灯泡，正常发光时通过灯丝的电流为0.2 A，求 小灯泡的额定功率； 小灯泡发光时的灯丝电阻；r p=u 2/r（纯电阻电路是指电能全部转化为热能，不转化为其

3、他形式的能量的电路 .例如：电灯，电烙铁，熨斗，等等，他们只是发热。它们都是纯电 阻电路。但是，发动机，电风扇等，除了发热以外，还对外做功，所以这些是非纯电阻电路。）三、知识导学 导学一：一、公式的应用1“220 V 500 W ”的小电炉子接在家庭电路中使用，求：（1）半个小时内它能放出多少焦耳的热量?（2）该小炉子正常工作时的电流？（ 3）该小炉子的电阻为多少？2 .接在家庭电路上的一盏灯，在10 min内消耗的电能是 2.4 x 104 J.求这盏灯的电功率和通过灯丝的电流.(3) 通电1 min小灯泡消耗多少电能?4一台额定电压为220V ,制冷额定功率为 1000W的空调，温度设定从

4、原来 24 C改为28 C,仅 此一项措施，家中的电能表平均每天少走2.5kW h。求：(1)这台空调正常制冷时，工作电流是多少？(2)这台空调一个月(按 30天计算)可节约电能多少 kW h?(3 )某“希望小学”，每间教室有两盏“ 220V 40W ”电灯，那么这台空调一个月所节约的电能， 可供这两盏电灯正常发光多少小时？5.一个电热水器，其额定电压是220 V，他将家中的其他用电器全部关闭，将电热水器接入电路中，经过12 min，他发现电能表的示数增加了0.1度，请你帮他计算出：(1) 这个电热水器的功率多大？(2) 这个电热水器正常工作时的电流多大？( 3)这个电热水器正常工作时的电阻

5、多大？导学二：(一)单个电阻问题。【例1】一段导体两端电压是 2V时，导体中的电流是 0.5 A ?它的电阻是多少欧姆？电功率是多 少瓦？如果电压增大到 3V，导体中的电流变为多大？它的电功率又是多大？练习：1、导体两端加6V电压时，通过导体的电流是 3A ,导体的电阻是多少？电功率是多大？ 若导体两端加12V电压时，导体中的电流多大？电功率是多大？若导体两端不加电压，导体的电阻是多大？电功率是多大？2、将一个导体接到12 V的电源上，通过它的电流是 0.3 A,如果将它接到 4V的电源上，通过它 的电流是多少？它的电阻是多大？电功率是多大？10min消耗的电能是多少？导学三：电阻串联问题【例2】把5Q的电阻R1跟15 Q的电阻R2串联起来，接在电压是 6V的电源上，求这个串联电路 中的电流，R1和R2两端的电压？ R1和R2消耗的电功率是多少？ 5min内，R1和R2内，消耗的电 功是多少？ R1和R?电功、电功率之比为多少 ？练习：1.如图A的示数为0.3A , V的示数为9V，灯Rl= 10 Q,求 灯L两端的电压和电功率？R1的阻值和电功率？整个电路的总电阻和电功率？L和R的总功率以及它们在 3min内各自消耗的电能