六年级下册语文期中考试试卷分析88683

1、欢迎来主页下载-精品文档精品文档六年级语文期中考试试卷分析期中考试已经结束了，为了加强以后的教学，更好的完成教育教 学任务，提高教学质量，下面就本次期中考试做个简单的分析：一、试卷分析：(一) 参考人数 4545 人，男生 2424 人，女生 2121 人，平均分是 88.1288.12 分，及格4545 人，及格率 100%100%最高分 9595 分，最低分 7474 分。(二)试题类型试题共分为十大题，考试时间 9090 分钟，总分 100100 分。基础知识 积 累运用阅读分析 作文尽在其中。第一大题，给下列词语中的加点字 选择合适的音节；第二大题看拼音，写词语；第三大题把下列词语补

2、充完整，并按要求选择合适的填空；第四大题是把下列对应的内容连 起来；第五大题是下列是反问句的一项是( () )；第六大题判断下列说法正确，错误；第七大题是按要求写句子；第八大题是根据课文内 容填空；第九大题是阅读理解；第十大题是作文，从试题的比例来 看，本次试题综合检验了学生的基础知识、阅读理解和写作能力。(三) 答卷分析1 1、 第一大题，给下列词语中的加点字选择合适的音节，占分6% %(1) 考点：考察的都是字词的多个音以及形近字读音，属于基础 知识的考察，学生掌握的较好。(2) 失分原因，极个别学生粗心导致失分改进措施：平时的字词听写很关键，所以我们要把基础知识的掌 握放在平时的教学中，

3、在平时积累。尤其是多音字，易混字音。2 2、第二大题看拼音写词语，占分8% %(1) 、考点：这个题主要考察生字词。从学生们的答题上看，基 础还是不够牢。“锻炼”好些同学拼成了“锻练”。(2) 、失分原因：有几个学生没有读清拼音导致失分；也有个别 学生由于平时积累词语较少导致失分。欢迎来主页下载-精品文档精品文档改进措施：在平时的教学中，注重分析教学的同时，不能放松对 生字词的指导和训练，勤抓勤听写，保证学生扎扎实实地完成语文学 科的每一步学习。3 3、第三大题是填字组成语占分 6%6%考点：四字词语的考察，学生做得可以，错的较少。4 4、第二部分积累运用，分别考察了反问句、文章中心、改病句和

4、 课文背诵。这部分学生对病句比较不敏感，错得较多，做得好的是日 积月累、课文背诵部分。5 5、阅读部分第九大题（18%18%（1 1）考点：主要考察学生们的阅读能力和理解、分析概括能 力。（2 2）第一第二篇做得都很好，答案基本在文章中能找到。其中 “五湖四海”需要学生平时的积累。但有些学生概括短文的主要内容语言组织不太准确，可见，学生们的课外阅读能力还很薄弱，就这篇 文章来说理解的不是太好，不知道结合上下文理解，这是小学阶段的 一个难点，经常读书，经常训练，相信学生会慢慢掌握要领的。改进措施：在期末复习中，注重理解能力的培养，以及应试能力 的训练。多做多讲多练还是可以看到成效的。弓 I I

5、导学生自觉积累阅读 教学常用的语言，学会用规范的又极富于个性书面语言来叙述，相信 经过一段时间的训练，我们的学生一定会有更大的进步，也会形成较 大的潜能。7 7、第九大题是作文慈爱的回报后的感想，题目自拟。（1 1）考点：读了慈爱的回报后的感想，以后该怎么做？。（2 2）失分原因：部分学生没有认真审题，不知道从哪里下笔。 个别学生写出来的文章没抓住重点，题意没读懂，失分较高。个别同 学的书写态度不认真也导致失分。改进措施：写作的水平较全面的反映着一个学生语文基础知识是 否扎实，是否具备较高的语言写作能力。平时的训练中我要多进行审 题训练、叙事训练、写景训练等，可一题多练、多写、多改。欢迎来主页

6、下载-精品文档精品文档二、学生答题情况分析纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。（1 1） 词语积累不够。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活 的题，就感到束手无策。（2 2） 综合能力薄弱。由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分 较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、逻辑思维训练，还考查学生对 短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于平时对新旧知识 前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析 能力，失分较多。（3 3） 逻辑思维能力欠佳。本次质量检测作文素材虽都来源于学生自身的生活实践，但由于 学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少

7、，所写作文语序散乱，没有 很好的逻辑联系。空话、套话、假话太多，童真、童趣体现不够。可 见在这方面，学生还是较为薄弱。在今后的教学中更应加强对学生逻 辑思维能力的训练。四、教师教学情况分析教学中的得与失:从我班学生答题情况看来，至少有以下几点值得我欣慰和自豪。 因为它认可了我的劳动，充分展现了辛勤劳动的成果：1 1、学生已能够比较熟练的运用钢笔来写字，而且卷面整洁，涂 抹痕迹比以往少了很多。可见孩子们很重视期中考试，态度认真。2 2、拼音填词语这道题大部分同学答得既正确又工整。这反映了 我在平时的教学中，注重分析教学的同时，也没有放松对生字词的指 导和训练，勤抓欢迎来主页下载-精品文档精品文档勤听写，保证学生扎扎实实地完成语文学科的每一步 学习。3 3、阅读理解部分，分课内课外两部分，总体情况还好，和以往 比较有很大转机。4 4、薄弱环节（1 1） 第一大题几个小题有个别学生做的欠准确， 一是由于没有 认真思考，二是由于熟练程度欠佳，说明平时练的力度不大，在今后 的教学中应该有针对性的对学生进行严格训练。（2 2）、学生的阅读能力有待提高。语文学科要培养能感悟、会 理解、有思想、善交流的人是语文学科的主要任务，而语文学科这一 重要任务得以完