中学高一年级2018-2019学年度第一学期地理导学案（10）1.3地球的运动（课时6）_第1页
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文档简介

1、.咸阳中学 高一 年级 地理 科导学案课 题1.3地球的运动课时：6学习目的1.理解昼夜现象、昼夜交替与昼夜长短的区别。2.学会结合光照图分析昼夜长短的纬度变化及季节变化规律。3.掌握昼夜长短的计算。重 点掌握昼夜长短的纬度变化及季节变化规律。难 点掌握昼夜长短的纬度变化及季节变化规律。【自主学习】一、昼夜长短的变化1、 昼夜长短的变化规律 (2) 季节变化：北半球各地昼长达一年中最大值时为 ，达最小值时为 。2、昼夜长短的计算1昼长夜长24小时2根据昼夜弧的长度计算 昼长，夜长3根据日出、日落地方时计算 昼长12日出时间×2 夜长24日落时间×24昼夜长短的判断应注意以下

2、几点： 同一纬线上各点的昼夜长短相等。 南北半球纬度数一样的地区昼夜长短“对称分布，即北半球各地的昼长与南半球一样纬度的夜长相等，例如40°N的昼长等于40°S的夜长。 春、秋分日，全球各地昼夜平分，均为12小时。 赤道上终年昼夜平分，均为12小时。二、四季更替和五带 1、四季的形成 1 形成原因：_ 和正午太阳高度的时空变化导致太阳辐射的时空变化。 3北温带许多国家的四季： 3、4、5月为春季，依次类推，每三个月为一个季节。2、五带的划分：以地表获得太阳热量的多少来划分热带、_、南温带、_、南寒带。如以下图所示：热带：南北回归线之间，一年中有太阳直射，昼夜长短变化不大，全

3、年皆夏；承受太阳辐射最多;温带：回归线与极圈之间，受热适中，四季明显;寒带：极圈与极点之间，有极昼、极夜现象,且终年正午太阳高度很小，全年皆冬【合作探究】1、黄赤交角度数等于回归线度数，与极圈度数互余。2、由于黄赤交角的存在和地球的公转，引起了太阳直射点的挪动，要掌握太阳直射点的挪动规律。3. 太阳直射点所在半球为夏半年，昼长夜短，越往高纬度昼越长、夜越短；太阳直射点所在纬度与恰好出现极昼的纬度互余，且在同一半球。4.正午太阳高度由直射点所在纬度向南北两侧递减；太阳高度由直射点向四周递减。【课堂检测】1在右边地球公转示意图中，A、B、C、D分别表示二分、二至四个节气之间的时段，读图填空：1地球从春分日北半球运行至夏至日北半球的这一时段，在图中由字母 表示。2太阳直射点向北挪动的时段是 。3北半球昼短夜长的时段是 。4北极圈内极昼范围逐渐增大的时段是 。5北半球白昼逐日缩短的时段是 。2 读图“某日太阳光照图，其中弧AD为晨线，读图后答复： 1在图上用箭头标出地球自转方向。2C点在D点什么方向? 。3此图是 点看到的俯视图，此时太阳

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