2022年迎接督导汇报材料范文

1、高品质文档2022年迎接督导汇报材料范文 敬重的各位领导： 首先感谢各位领导来我校调研指导工作！我校1996年底建校，学校占地120亩，建筑面积4万多平方米。XX年，学校被训练部认定为首批国家级重点中等职业学校。近几年来，我校在上级主管部门的正确领导下，坚固树立科学进展观，始终坚持以就业训练为中心，以提高质量，服务经济建设，办人民满足的职业训练为办学宗旨，坚持专业技能教学和对口高职升学并重，为满意学生不同层次进展需求，开拓了对口就业、高职升学、出国研修、自主创业四条成才渠道，不断提高训练教学质量和办学效益。学校先后获得青岛市“教学示范学校”、“文明单位标兵”、山东省“教学工作先进单位”等荣誉称

2、号。学校被中央训练科学讨论所确定为全国训练科学“十五”规划课题学生学习素养的构成与培育讨论试验基地。中国训练报、中国青年报、现代训练、职教论坛等十多家报刊和新闻媒体都先后报道过学校办学阅历。 一、加强“两支队伍”建设，打造优秀育人团队 要办好一所学校，领导班子和老师队伍建设是关键。一是加强干部队伍建设。首先，以开展“六讲三评”活动为抓手，营造了干事创业、争先创优的深厚氛围，增加了领导班子在训练、教学、管理、服务中的表率作用。其次，实行目标管理，对领导干部目标完成状况进行全程考核。通过定目标、压担子，“干中学、学中干”，不断增加领导干部负重奋进的力量。学校45岁周岁以下中层领导全部在教学一线工作

3、，并全部担当班主任。 二是加强老师队伍建设。首先，制定和完善管理制度，建立老师业绩档案，结合绩效工资发放方法，不断完善老师考核评价机制。其次，借助“八比四评”活动的开展，广泛开展岗位练兵活动。如“三字一话”基本功展现活动，新老师汇报课、青年老师达标课、骨干老师优质课等课堂教学“大比武”活动，要求老师每学期听课不少于20节，集体听、评课不少于8节。以上目标考核均列入老师年度考评成果，有力地促进了老师教学的工作乐观性。其三，定期邀请专家搞教法、学法讲座、组织老师外出参观学习、提高老师的业务素养。目前学校专任老师178名，有本科学历的163名，其中讨论生3人，学历达标率95%，中级以上职称80人，占

4、总数的44.9%。“双师型”老师占63%，获莱西市级以上荣誉称号90多人次，获青岛市级以上教学成果嘉奖80多人次，有150多篇训练教学论文在青岛市级报刊发表或获奖。 二、突出教学中心，全面提升训练质量 学校依据学生不同进展层次需求，乐观实施分层分类教学，为学生的专业学习和终身进展奠定坚实基础。 一是狠抓高职升学，确保高考品牌。高职升学考试不仅是对职业学校教学状况的一次检验，也是提高职业学校声誉，扩大职校招生的一次机遇。为此，学校高度重视，统一思想，乐观树立“为社会培育较强专业力量的技术工人，为高校输送较高素养的优秀毕业生”的训练理念，成立特地的对口高职升学领导班子，实行一把手亲自抓，一名中层干

5、部靠上抓，选拔责任心强、业务水平高的优秀老师担当高考班的教学任务，将任务分到每一个班级和每一位老师，层层签定目标责任书，做到“老师拼上，学生豁上”，“目标责任到人，全程考核到位，嘉奖兑现”。XX年以来，共向高校输送优秀毕业生2380多名，达线率始终保持96%以上，居青岛市前列；168余学生达本科线，居青岛市同类学校首位；XX年以来有4名同学取得青岛市对口高考全部专业总分第一名的好成果；有8名青岛市专业状元出自该校。XX年，计算机专业于连成同学以659分的成果居青岛市榜首，被天津高校录用；XX年，机电专业盛吉正同学以662分的佳绩获得青岛市全部专业总分第一名，被青岛高校录用；XX年，姜明海、马丽

6、艳、孙华宁分别获服装、文秘、法律三个专业青岛状元。XX年计算机专业的周百龙、餐旅专业的于冬霞同学、2021年会计专业的刘喜艳均取得青岛市专业第一名的好成果。 二是突出技能教学，提高学生就业竞争力。我们以专业技能目标考核实施细则为依据，强化了对各专业学生的技能教学，广泛开展了“创业实践”活动。组织会计专业“模拟小市场”、家电专业“家电修理”等系列活动。各专业每学期举办全校性技能大赛不少于2次，通过技能竞赛达到以赛促练，以练促成果的目的，并注意专业尖子、绝活人才的培育。XX年以来，我校学生参与省、市专业技能大赛获团体奖17个，其中一等奖12个，个人获奖184人次。去年，学生参与青岛市专业技能大赛，

7、获得一等奖中的9个，二等奖12项，三等奖4项，总成果名列前茅。 三、丰富德育载体，提高德育实效 学校紧紧围绕培育和提高学生职业素养这一核心，结合90后学生共性和观点多元化等特点以及思想状况，不断丰富德育载体，创新德育方法，切实提高德育工作的实效性。 一是以孝心训练和感恩训练为切入点，优化学生品德素养。在学生中广泛开展“算算亲情帐”、“征集感恩名言、感恩小故事”、布置孝心家庭作业、召开感恩训练主题班校会、评比百名学生孝星等形式多样的活动，来塑造学生一颗擅长感恩的心，并能以实际行动来孝敬父母、感谢师长。结合感恩训练活动，还在学生中广泛开展了“关爱伴你成长”系列活动。如：“欢乐生日”、“帮扶结队”、

8、“感恩训练进家庭”等活动，结队400多个，集体和个人捐款XX0多元，帮扶40多个贫困生重返课堂。几年来，学生辍学率始终掌握在上级规定的比例范围内。 二是以诚信守约训练为重点，奠定学生创业道德基石。学校制定了诚信训练实施意见及学生诚信评价标准，建立了学生诚信档案，并分阶段、有步骤地组织开展了诚信宣誓、诚信承诺签名、诚信自查自纠、“诚信五星级”达标、设立无人监考的诚信考场等活动，使广阔学生充分熟悉到诚信训练的重要意义，真正使“诚信“二字深化人心，坚固树立起“言必信，诺必诚，行必果”的道德意识。 三是以丰富的校内活动为载体，为学生搭建展现自我的平台。职业学校的学生学习基础普遍较差，很少有机会受到老师

9、和家长的表扬，因而缺乏自信和进取心。但我们也发觉大多数学生在文体方面比较擅长，动手的力量比较强。为了给学生制造一个发挥个人特长、展现个人才艺的舞台，关心学生重新树立起自信，学校利用课外活动时间，组织开展了丰富多彩的活动。如成立了学生篮球队、乒乓球队、文艺队以及各专业的爱好小组，让更多有爱好和特长的学生都能找到适合自己的位置，使学生课外活动时间有事做，学习生活更加充实。同时组织开展文艺、体育、专业技能等各种竞赛活动，并给获奖班级和学生予以嘉奖，让学生体验到胜利的喜悦，激发学生不断进取。 四是以法制训练和心理健康训练为保障，促进学生健康成长。学校每年定期邀请公安部门为学生作法制训练报告，开展法律学

10、问竞赛等，增加了学生的法制观念，提高了自我约束、自我爱护力量。学校还主动与青岛路派出所联系，在校内里设立了警区，加强了学校的平安保卫工作，有效遏制了在校生违法犯罪的发生和学生损害大事的发生。学校还建立了心理健康辅导室，对个别学生进行心理疏导，并定期邀请专家对师生进行心理健康训练讲座，保证学生身心健康成长。 四、以市场为导向，适应社会需求办学 学校提出“市场需求就是办学方向”的口号，社会进展与市场经济需求什么样的人才，学校就培育什么人才。 1、面对市场需求，合理设置专业。学校成立之初，仅有服装、烹饪、宾馆管理、计算机、预备役5个专业，随后学校依据市场进展需求，先后开办了韩国语专业、办公自动化、会

11、计电算化等专业。XX年之后，渐渐撤消了司法服务、预备役、保安等专业，增设了电子电工、机电技术与应用、汽车修理等热门专业。现在形成了服装、烹饪、计算机、财务会计与经济管理、电子电器应用与修理、旅游服务与酒店管理、汽车驾驶与修理、机电技术与应用、商贸等专业模块。其中计算机和服装两个专业是青岛市骨干专业。学校从XX至XX连年招生人数突破1000人。当时在校生人数达到3000人的规模。07、08由于招生政策调整等多种缘由，学校招生人数受到冲击，11年有所回暖。现在在校人数1995人。 2、加强联合办学，增加办学活力。学校先后先后与河北、河南、安徽、甘肃、内蒙古、山西等省地的多所学校建立了联合办学关系，

12、招收外籍学生，近几年，每年招收外籍学生200多，扩大了生源数量，增加了办学活力。还先后与海尔、海信、烟台富士康、深圳宇阳科技、上海展华电子等30余家省内外知名企业建立了广泛的合作关系，为学生实习就业供应了保障，确保了学校的可持续进展。 3、搞好短期培训，服务当地经济。学校以主体专业资源为依托，面对社会，开展各种形式的培训，自XX年开展农村剩余劳动力转移就业培训工作以来，已培育了烹饪、服装、焊工、电子等专业的技术农夫工XX多人，为农村剩余劳动力再就业搭建了平台。XX年，学校成立了涉外劳务培训基地，先后与山东五金矿产进出口公司、青岛国际合作公司、青岛国际沟通中心等劳务外派单位合作，为更多的学生铺平

13、出国就业的道路。近几年来，有500多名毕业生或社会青年通过专业技术培训，被送往新加坡、日本、韩国、马来西亚等国家和香港地区就业。他们月收入均在4000元人民币以上，实实在在为更多的人架设了致富金桥。 五、加强内外设配套建设，进一步改善办学条件 学校先后投资150多万元，建成拥有250台微机的联网机房5个；建成拥有100台先进电动缝纫设备的机房2个，并配套建成了可容纳200多名学生实习的服装工厂。先后投资50多万元为全部专业建成实习教室，并建成了可满意餐旅专业学生实习的宾馆；学校着眼于提高学生整体素养和长远进展，先后投资60多万元，建成型体教室、音乐室各1个，多媒体语音室、多媒体大屏幕投影教室各2个，实现了校内局域网、闭路电视网和因特网等现代化教学设施配套，为专业教学质量的提高供应了有力保障。XX年又投资100多万元，建成汽车模拟室、plc自控室等。2021年，争取政府投资700多万元建设的“汽车修理实训中心”主体工程已完工，2021年7月将投入使用，届时“中心”可容纳150名学生同时进行不同项目的实习训练，并可每年为社会培训800名的特地人才。 学校在近几年取得快速进展的同时，进展当中还存在一些困难：一是近几年来，招生数量不足，实习设施投入不足，制约了学校的进展；二是专业师资不足，影响了进展；三是管理工作距离高标准还不够精细、规范。 今后，我们一手抓扩大规模；一手抓内涵进展