第十章学校教育、家庭教育与社会教育

1、第十章学校教育、家庭教育与社会教育第一节家庭教育第一节家庭教育一、家庭教育的作用一、家庭教育的作用（一）家庭教育在个体成长中具有奠基（一）家庭教育在个体成长中具有奠基作用作用（二）家庭教育可以弥补和消除学校教（二）家庭教育可以弥补和消除学校教育、社会教育所产生的缺陷与负育、社会教育所产生的缺陷与负面影响面影响 第一节家庭教育第一节家庭教育二、家庭教育的特点二、家庭教育的特点（一）先导性（一）先导性（二）权威性（二）权威性（三）感染性（三）感染性（四）融合性（四）融合性（五）针对性（五）针对性（六）终身性（六）终身性第一节家庭教育第一节家庭教育三、对目前家庭教育的反思三、对目前家庭教育的反思 （

2、一）现代家庭教育的优势（一）现代家庭教育的优势 1家庭教育意识增强家庭教育意识增强 2家庭成员的文化修养普遍提高家庭成员的文化修养普遍提高 3家庭的物质条件优越家庭的物质条件优越 4家庭教育时间充裕家庭教育时间充裕第一节家庭教育第一节家庭教育三、对目前家庭教育的反思三、对目前家庭教育的反思（二）目前家庭教育存在的问题（二）目前家庭教育存在的问题 1教育观念上的偏差教育观念上的偏差 2培养目标定位上的偏差培养目标定位上的偏差 3教育方式、方法的不当教育方式、方法的不当 4单亲家庭的特殊问题单亲家庭的特殊问题第一节家庭教育第一节家庭教育四、家庭教育的基本要求四、家庭教育的基本要求（一）家长要不断提

3、高自身修养（一）家长要不断提高自身修养1.家长修养对孩子影响家长修养对孩子影响 2.家长应不断更新和充实其知识结构家长应不断更新和充实其知识结构 3.家长应不断提高教育孩子能力家长应不断提高教育孩子能力第一节家庭教育第一节家庭教育四、家庭教育的基本要求四、家庭教育的基本要求（二）创造良好的家庭教育氛围（二）创造良好的家庭教育氛围民主、平等、和谐的家庭氛围有助于：民主、平等、和谐的家庭氛围有助于：1. 孩子独立性的形成和责任心的养成孩子独立性的形成和责任心的养成2. 孩子开阔视野、发展智力、创新能力孩子开阔视野、发展智力、创新能力 第一节家庭教育第一节家庭教育四、家庭教育的基本要求四、家庭教育的

4、基本要求（三）科学、合理地确定家庭教育目标（三）科学、合理地确定家庭教育目标1.既要考虑整体发展，又要注意自身发既要考虑整体发展，又要注意自身发展；展；2.科学确定道德、知识、能力、身心等科学确定道德、知识、能力、身心等方面教育目标；方面教育目标；3.目标定位上既要考虑社会现实、未来目标定位上既要考虑社会现实、未来发展，又要考虑自身综合状况。发展，又要考虑自身综合状况。 第一节家庭教育第一节家庭教育四、家庭教育的基本要求四、家庭教育的基本要求（四）贯彻科学的教育原则（四）贯彻科学的教育原则 1全面施教原则全面施教原则 2以身作则原则以身作则原则 3爱严结合原则爱严结合原则 4要求一致原则要求一

5、致原则第一节家庭教育第一节家庭教育四、家庭教育的基本要求四、家庭教育的基本要求（五）科学、民主的教养方式（五）科学、民主的教养方式1.民主、平等的态度对待孩子民主、平等的态度对待孩子2.理解、尊重孩子理解、尊重孩子3. 慈严相济、循循善诱慈严相济、循循善诱4.鼓励孩子鼓励孩子5.引导孩子主动、自觉引导孩子主动、自觉 6. 注意言传与身教注意言传与身教第二节社区教育第二节社区教育一、社区教育一、社区教育 （一）什么是社区教育（一）什么是社区教育 1社区社区 2社区教育社区教育 第二节社区教育第二节社区教育一、社区教育一、社区教育（二）社区教育的发展（二）社区教育的发展 1产生产生 2发展发展 3

6、现状现状第二节社区教育第二节社区教育二、社区教育的特点二、社区教育的特点（一）区域性（一）区域性（二）群众性（二）群众性（三）开放性（三）开放性（四）综合性（四）综合性（五）多样性（五）多样性第二节社区教育第二节社区教育三、社区教育的作用三、社区教育的作用（一）社区教育调动了地方和民众（一）社区教育调动了地方和民众办教育的积极性办教育的积极性（二）社区教育促进了社区生产力（二）社区教育促进了社区生产力的发展，推进了人的发展和的发展，推进了人的发展和社区发展的和谐统一社区发展的和谐统一 第二节社区教育第二节社区教育三、社区教育的作用三、社区教育的作用（三）社区教育增强了教育与社会（三）社区教育增

7、强了教育与社会的双向影响，促进了社区的的双向影响，促进了社区的精神文明建设精神文明建设（四）社区教育促进了社区经济、（四）社区教育促进了社区经济、科技和教育一体化体制的建科技和教育一体化体制的建立，促进了教育社会化立，促进了教育社会化 （五）社区教育是实现可持续发展（五）社区教育是实现可持续发展的需要的需要第二节社区教育第二节社区教育四、社区教育的基本要求四、社区教育的基本要求（一）建立社区教育管理体制（一）建立社区教育管理体制（二）把社区教育与社区发展结合起来（二）把社区教育与社区发展结合起来（三）不断完善社区教育的保障机制（三）不断完善社区教育的保障机制（四）学校应在社区教育中发挥应有的（

8、四）学校应在社区教育中发挥应有的作用作用第三节第三节 学校教育、家庭教育、学校教育、家庭教育、社区教育的联系社区教育的联系一、学校教育的地位、特点等一、学校教育的地位、特点等（一）学校教育的涵义（一）学校教育的涵义（二）学校教育的地位（二）学校教育的地位（三）学校教育的特点（三）学校教育的特点（四）学校教育的权利和义务（四）学校教育的权利和义务 二、二、“三教三教”结合，形成教育合力结合，形成教育合力 （一）（一）“三教三教”结合的意义结合的意义 1.有利于实现教育在时空上的紧密衔接有利于实现教育在时空上的紧密衔接 2.有利于教育培养目标的高度一致有利于教育培养目标的高度一致 3.有利于各种教

9、育的互补有利于各种教育的互补第三节第三节 学校教育、家庭教育、学校教育、家庭教育、社区教育的联系社区教育的联系二、二、“三教三教”结合，形成教育合力结合，形成教育合力（二）（二）“三教三教”结合的主要形式结合的主要形式 1学校与家庭的联系学校与家庭的联系 （1）建立家长学校）建立家长学校 （2）建立家长委员会）建立家长委员会 （3）相互访问及通讯联系）相互访问及通讯联系 （4）召开家长会）召开家长会 （5）举办家长观摩活动）举办家长观摩活动 第三节第三节 学校教育、家庭教育、学校教育、家庭教育、社区教育的联系社区教育的联系二、二、“三教三教”结合，形成教育合力结合，形成教育合力（二）（二）“三教三教”结合的主要形式结合的主要形式2学校与社区的联系学校与社区的联系 （1）学校通过社区教育委员会与社区建立）学校通过社区教育委员会与社区建立