东农16秋《管理心理学》在线作业

1、东北农业16秋管理心理学一、单选（共 20 道，共 50 分。）1. 群体冲突管理中，哪个因素涉及成员间在信息交流时所体现出来的互相尊重，相互支持（）。A. 目标合作因素B. 成员支持因素C. 团队承诺因素D. 人际影响因素标准解：2. 通常所认为的组织承诺的三成分结构不包括下面的哪一项（）。A. 情感承诺B. 规范承诺C. 持续承诺D. 公正承诺标准解：3. 该类风格的个体倾向于使用来自多种渠道的数据，并会考虑很多备选方案。他们关注的焦点是长期效益，并且，他们擅长找到创造性的问题解决方案。这一类个体的决策风格属于（）。A. 指示性B. 分析型C. 概念型D. 行为型标准解：4. 俄亥俄州立大

2、学的领导行为研究发现的两类相对独立的领导行为维度是（）。A. 员工导向行为和服务导向行为B. 体贴精神和主动结构C. 领导支持和工作促进D. 目标重点和互相促进标准解：5. 群体进一步发展了密切的群内关系，同时也表现出了凝聚力，此时成员已经有一种强烈的群体认同感和志同道合感，此时是属于（）。A. 震荡阶段B. 执行阶段C. 规范阶段D. 解体阶段标准解：6. 上司对下属的不良工作绩效进行归因分析的时候，更多把下属的不良工作绩效归因于下属的内部原因，如能力不够或努力不足等，而不是外部环境方面的原因，如资源不够等；这一现象反应的是（）。A. 自我服务的偏差B. 首因效应C. 基本归因偏误D. 近因

3、效应标准解：7. 赫茨伯格提出的双因素理论认为（ ）不能直接起到激励的作用，但能防止人们产生不满情绪。A. 保健因素B. 激励因素C. 成就因素D. 需要因素标准解：8. 下列下哪一种不是组织变革的个体阻力（）。A. 习惯B. 安全感C. 经济因素D. 对专业知识的威胁标准解：9. 罗克奇将价值观区分为工具价值观和终极价值观两部分，下面哪一项不属于工具价值观的范畴（）。A. 独立B. 顺从C. 幸福D. 负责标准解：10. 20世纪40年代末到70年代中叶，在冲突理论中占统治地位的是（）。A. 勒温的冲突类型理论B. 传统观点C. 相互作用的观点D. 人际关系的观点标准解：11. 具有很强的影

4、响力，能够影响组织成员行为的文化是（）。A. 主导文化B. 分支文化C. 弱势文化D. 强势文化标准解：12. 非正式群体的名称最早是由心理学家（ ）提出来的。A. 阿希B. 梅奥C. 费斯廷格D. 卡伦标准解：13. 下列哪种冲突通常是功能失调的冲突（）。A. 任务冲突B. 关系冲突C. 过程冲突D. 人际冲突标准解：14. 路径目标理论是由（ ）提出来的A. 费德勒B. 豪斯C. 布莱克D. 耶顿标准解：15. 下列不属于最具代表性的内容型激励理论是（）。A. 需要层次理论B. 成就需要理论C. 双因素理论D. 期望理论标准解：16. 导师的职能除了包括指导和咨询，还包括（）。A. 管理B

5、. 领导C. 组织D. 资助标准解：17. 下列哪一项不属于Sely提出的“一般适应综合症（GAS）”三阶段之一（）。A. 警觉阶段B. 抗拒阶段C. 衰竭阶段D. 恢复阶段标准解：18. 根据组织创新的含义，下面哪一项不属于组织创新活动（）。A. 引进新产品B. 管理岗位上的长期任职C. 开拓新市场D. 引进新技术与新的生产方式标准解：19. 沟通圈里的所有人之间都可以进行信息交换的情况发生在哪种沟通网络中A. 链状沟通B. 全通道型沟通C. 轮型沟通D. 环形沟通标准解：20. 具有高度复杂性和不确定性的变革方式是以下哪一种（）。A. 适应性变革B. 创新性变革C. 激进性变革D. 发展性

6、变革标准解： 东农16秋管理心理学二、多选（共 10 道，共 25 分。）1. 形成欲望需要具备条件（)。A. 缺乏B. 满足C. 期待D. 富裕标准解：2. 造成职工挫折的原因除了上述一般性的因素外，还有下列（）种属于组织特有的重要原因。A. 组织的管理方式B. 组织内的人群关系C. 工作性质D. 工作环境标准解：3. 运用强化作为手段，来达到预定的行为结果，可采用（）。A. 设置惩罚条例B. 采用渐近法C. 信息及时反馈D. 个人需要的满足标准解：4. 影响态度的形成因素有（）。A. 需要的影响B. 知识的影响C. 个人性格的影响D. 团体的影响标准解：5. 性格的情绪特征，按其活动的情况

7、可分为以下（）方面。A. 强度特征B. 稳定性特征C. 持久性特征D. 主导心境特征标准解：6. 一般可采用以下几种方法预防挫折（）。A. 改善人群关系B. 改善管理制度C. 改善管理方式D. 消除产生挫折的原因标准解：7. 战略计划应当有()特性。A. 全面性B. 完善性C. 统一性和可靠性D. 长远性和现实性标准解：8. 战略管理包括（）。A. 选好经理B. 专家治厂C. 科学管理和应用新技术D. 利润均衡发展标准解：9. 学习管理心理学的目的主要是为了（）。A. 了解管理心理学的发展概况B. 推进中国管理现代化C. 提高劳动生产率D. 加强思想政治教育标准解：10. 影响能力的因素是很多

8、的，归结起来包括（）。A. 素质B. 知识和技能C. 教育D. 社会实践和勤奋标准解： 东农16秋管理心理学三、判断（共 10 道，共 25 分。）1. 当一种动机行为正在进行时，忽然有一个较大的动机出现，个人可能先满足后一动机而暂时放弃前一动机。A. 错误B. 正确标准解：2. 个性差异管理，首先是自己对自己的管理。A. 错误B. 正确标准解：3. 当一个人从较低的领导阶层上升到较高的领导阶层时，他所需要的技术技能相对地增加;而需要的观念技能则相对地减少。A. 错误B. 正确标准解：4. 非正式组织的主要功能在于满足个人的心理需求，因此可称为心理社会体系。A. 错误B. 正确标准解：5. 根据购买的“守门人”定律，儿童用品的广告的制作必须针对儿童而不是其母亲。A. 错误B. 正确标准解：6. 个性是由环境决定的。A. 错误B. 正确标准解：7. 个人能力及经验与达到目标所需的条件相比较，是形成期望心理的外在因素。A. 错误B. 正确标准解：8. 个人的重要动机受到阻碍时，其