部编人教版四年级上册语文期中考试试题

1、部编人教版四年级上册语文期中考试试题时诃：90邠中满（100分）一、耳聪目明.认真听老师读短文，完成下而练习。（5分）1、这段短文写了竹子的、两个方面，重点写了竹子的 o2、作者从、的用途写出了竹子全身是宝”。3、“岁寒三友”是指、。4、竹子最突出的品格是:o 二、识文断字（15分）（一）读下面的一段话，补充词语。（6分）Wd（）牛爬上bGli（） 6ng （）起头，zhGng （ ）大眼睛，看见一只 bidn f0 （）正311 rul （）的躲开 zhdng di （）物，从一 cd（）飞了过去，dun（）时惊呆了，它拖着jidng ylng （）的身体，来不及xudn z6 （）路线，h

2、udn mdn （）的 fdn （）回了自己的家。（二）选择一个字，用有趣的方法记住它。（1分） 可选择的字：骚 输 液 有趣的识字方法： （三）用划去加点字不正确的读音。（3分）1.麻雀（qu6 qido）和家雀儿（qud qido）似的，一下雨就飞到人们的屋檐卜.避雨。 2 .树上系着（jl xi ）少许（shoo shdo）的铃铛,风儿一吹就响起了美妙的歌曲（qQqti） 3 .看到空降（xidng jidng）下来的解放军叔叔，敌人只好举手投降（xidng jidng） o （四）选择对的，画“ J”。（2分）1、“虎”字是（半包围 上下）结构，第3笔是（横 横钩）。2、“卧”字是（左

3、右相等 左宽右窄），第3笔是（竖 横折）。（五）写出带有下列生字的四字词或诗句、俗语。（3分）缘:悲： 溺：J 三.斟词酌句（18）（一）、把下列词语补充完整，并任选其中的一个造句。（7分）（）生（）语 人（）（）沸（）云（ ）雾山（）地（）（）而安（）机（）算（二）仿写、改写句子。（4分）1 .例:柳条在风中摇动。柳条在风中舞蹈。蟋蟀在平合上叫着。O2 .即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（用加点的词写一句话） 3 .我今天的作业基本上全部做完了。（用修改符号修改病句）4.黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？（意思不变，改成不带问号的句子）（三）根据课文内容判断，正确的打“ J ”，

4、错误的打“ X ”并用修改符号改正。（3分）1、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大就变成绿色的。（）2、一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看的很。（）3、他的右眼变成了月亮，照耀大地，他的左眼变成了太阳，给夜晚带来光明。（）（四）、将错乱的句子理成一段话。（4分）（）如果你仔细看那细小的脚，你会想起图画书蛟龙的爪子。（）爬上虎的脚就是这样一脚一脚的向上爬。（）细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬上虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。（）爬上虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。四.过目成诵（9）（一）日积月累。（4分）1. 九月温 O2. -长河渐落晓星沉。3. 一场秋

5、雨一场寒，o4.,远近高低各不同。不识庐山真面目，o （二）根据背诵的国学经典，将正确的序号填在横线上。（5分）五千仞未尽善也宁俭礼三万里宁戚又尽善也忠青鸾1、林放问礼之本。子曰：“大哉问！礼，与其奢也，（）；丧，与其易也，（）。” 2、松阴白鹤声相应，镜里（）影不孤。3、子谓韶：“尽美矣，（）. ”谓武：“尽美矣，（）。”4、孔子对曰：君使臣以（），臣事君以（）。5、（）河东入海，（）岳上摩天。五.熟读精思（23）（一）阅读课文片段，完成练习。（6分）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它（ ）在墙上。爬山

6、虎就是这样一脚一脚地往上爬。1 .把后面的动词语填入括号内。（1分） 拉 紧贴 巴2 . “巴”的意思是。 （1分）3 .这段文字选自课文 ,作者是 ,主要围绕_= 这句话来写。作者写得很细致，是因为 o （4分）（二）阅读火印片段，回答问题。（8）雪儿望着雁群远去，想起从前在野狐峪生病的那些日子一一不知吃了什么，也许是涉水着凉了，它一连几天都腹泻，身体变得有点虚弱，而 那时正是春季耕地播种的日子。当他走向那张犁时，却被坡娃的爸爸拦住了： “丫头， 你生病了，歇着吧。”当他把它牵到田野旁的草地上，“就在这里待着，耕完地播完种, 我们就回家。”田地里，爸爸和坡娃拉着犁，妈妈扶着犁。犁慢慢的潜行，

7、犁锌将上翻起，像盛 开的花，又黑又油的花，不断地盛开。几只乌鸦飞过来,在翻起的泥土上，蹦跳着寻找 吃的。它们与泥土一样黑，乍一看都难以发现它们。坡娃和爸爸的身体大幅度地向前倾斜着。春光融融，他们心情很好，爸爸打着号 子，坡娃呼应着。杜大伯往他家的地里走，路过这儿，停住了脚步，看看一边闲着的雪儿，再看看 用犁耕地的坡娃一家人，摇了摇头：“你们也太宠着那匹马了。”妈妈说：“它生病了。”杜大伯说：“你们把它当你们的孩子呀？ ”妈妈说：“谁说不是呢！我们家闺女！”1、给选段加个小标题。 （1分）2、联系上下文，解释第段中 “宠” 的意 思 O （分）3、 “坡娃和爸爸的身体大幅度地向前倾斜着”，说明

8、了 但他们一家却,可 见。（3分）4、仿写第段中划横线的句子。（3分）（三）课外阅读回答问题。 （9）丢失的东西一天晚上，我从街上卖梨的摊车中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一 个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳， 回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心。只见 这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了，不好意思；扔了吧，又 舍不得，怎么办?怎么办（A）这样边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨， 就问：“哪来的？” “梨梨是梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时,

9、爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来, 知道了吗？爸爸的声音虽然不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。” 但我不明白到底丢失了什么。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个 好孩子！”我的脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了我丢失的东西一一诚实。 1、给加点字正确的读音画“（2分）中间（jidn jidn）摔倒（dd。ddo） 踏实（td td）散发（sfin sdn） 2、省略号的用法有：表示说话未完表示说话断断续续。（2分）文中A处应选（），B处应选（）3、用“”画出描写“我”心里活动的句子。（1分

10、）4、“我“丢失了什么东西？ 。（2分）5、读了这个故事，你有什么感受？o （2 分）6六.我是小作家（25分）题目:真好提示:(1)把题目补充完整，横线上可填“人物”“动物” “植物”“一处地方”等;(2)通过具体的事例写出好在哪里。(3)语句通顺，字数350字左右。200400500附听力材料：竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青 翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料;竹笋味 道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而， 我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉 为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕 刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地 在地下萌芽了。春风