部编二年级语文下册全册课文预习单

1、部编二年级语文下册课文预习单1古诗二首第一步：朗读古诗，识记作者（这两首诗的作者分别是、）第二步：再读古诗，标画字词（听范读，朗读，图出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词诗村童碧妆绿丝剪第五步：理解内容（带着本课“核心问题” “申珠问题”“导思”读古诗）1 .咏柳的作者是诗人用独特的手法描写了,歌颂和赞美了春天的创造力。2 .村居的作者是,诗人描写了早春二月，儿童们兴致勃勃 地 的情景，勾画出一幅生机勃勃的“图 2战春天第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，图

2、出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词冲寻姑娘吐柳荡桃杏第五步：根据课文内容填空。本文把春天比作。她一，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睹；她，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着 3开满鲜花的小路第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词鲜邮递员原叔局堆礼*帮你学生字。邮：左右结构，右边的“F ”不要写成P二递：半包围结

3、构，书写时注意“L”的写法。原：半包围结构，由“厂” + “白” + “小”组成。第五步：根据课文内容填空。本文是一个充满儿童情趣的故事，它运用的手法，讲述了长颈鹿大叔寄来包裹，瞅鼠先生不小心把包裹里的小颗粒漏在路上，春 天的时候，通往松鼠太太家的路上开满了别花的故事。第六步：我的疑问:4邓小平爷爷植树第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，图出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词邓植格引满休息第五步：根据课文内容填空。本文写的是1987年4月5日，83岁高龄的

4、爷爷在北京天坛公园亲手栽种柏树的经过。如今，这棵柏树已成了天坛公园一处美丽的风景。第六步：我的疑问:6千人糕第一步：朗读课文，标节序（本诗共有 小节）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，图出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词昨(27留弯背洒温暖【读读记记】曾经蒙蒙泥泞顺路迈进踏步荆棘花瓣晶莹寻觅需要奉献第五步：根据诗歌内容填空。本文是一首,读完这首诗，我们明白了人们寻找雷锋，呼唤 雷锋，其实就是寻找,号召大家向雷锋同志学习。第一步：朗读课文，标自然段（本课共有 自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范

5、读，朗读，的出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词能桌味买具甘甜菜劳【读读记记】雪糕特别好嘛买卖面粉糖水甘蔗果汁青菜熬夜计算劳动销售的确第五步：根据课文内容填空。千人糕就是,它是把 做的,是农民种的稻子加工出来的，农民种稻子需要、农具、肥料、第六步：我的疑问：7 一匹出包的马第一步：朗读课文，标自然段（本课共有 自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，图出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习，会写字”生字音序春节部首结构组词匹妹波纹1像景恋舍求【读

6、读记记】郊外广汽波纹大葱柔软地空 异常恋恋不舍 要求一株拾起骑马 跨越第五步：根据课文内容填空。本文写的是“我们”一家人在傍晚去散步，往回走的时候，妹妹累了，要妈妈、爸爸抱，爸爸想了个办法：从路旁拾起一根 的柳条，告诉她这是,结果妹妹很快回到家的故事第六步：我的疑问：识字2传统节日第一步：朗读诗歌，标节序（本课共有个小节）第二步：再读诗歌，标画字词（听范读，朗读，图出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词州湾岛峡民族谊齐奋【读读记记】繁荣奋发涌动山峰耸立港湾隔开海峡陆地友谊浓密神州与其整齐第五步：根据课文内容填

7、空。本文主要学了关于神州的几个词语：、珠峰和 等。第六步：我的疑问：第一步：朗读韵文，读准字音。第二步：再读韵文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字生字音序音节部首结构组词贴街舟艾敬转热闹【读读记记】节日春节花灯清明先人龙舟中秋圆月转眼全家团圆热闹祭扫艾香大街小巷贴窗花第五步：根据课文内容填空。本文主要学了我国的几个传统节日：、清明节、端午节、第六步：我的疑问:识字3 “贝”的故事第一步：朗读课文，标自然段（本课共有 自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认

8、生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词贝壳甲骨钱*与财关【读读记记】贝壳甲骨文钱币有关贝类珍贵饰品随身容易损坏赚钱赔本购买贫穷第五步：根据课文内容填空。古时候，人们觉得贝壳, ，喜欢把它们当作戴在身上。而且贝壳可以,不容易损坏，于是古人还把贝壳当作 o所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如,识字4中国美食第一步：朗读词条，读准字音。第二步：再读词条，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词烧茄烤鸭肉鸡蛋炒饭【读读记记】菠菜煎包豆腐

9、烧烤茄子煮粥爆炸炖菜蘑菇蒸饺炸酱鸡蛋第五步：根据课文内容填空。本文主要学了中国的几种美食：凉抨菠菜、红烧茄 子、小鸡炖落菇等。第六步：我的疑问:8彩色的梦第一步：朗读课文，标节序（本课共有 小节）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，四出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词彩梦森技结苹艇精灵【读读记记】彩色脚尖森林雪松苹果精灵盒子聊天草坪叮咛烟囱一般葱郁拉手第五步：根据课文内容填空。1 .我的,是大森林的精灵。我的彩色梦境，有有,还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动2 .这首诗歌充满了、童趣，我们完全感受到了儿

10、童丰富的 和快乐的生活，仿佛回到了快乐的童年时光。 10沙滩上的童话第一步：朗读课文，标自然段(本课共有自然段)第二步：再读课文，标画字词(听范读，朗读，图出生字，画出新词)第三步：查字典，认生字(查字典，学习课后“生字表”中的生字)第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词伞姨弟便教游戏母【读读记记】渡口 隐蔽 拼写 字母 山冈 听懂 教案【反义词】喜欢() 常常()上升()第五步：根据课文内容填空。本文写的是“我们”村的渡口旁有一棵,枫树上有一个 的窝。“我”很喜欢离里的喜鹊，经常去看望“喜鹊弟弟巴第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，图

11、出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）笫四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组训周句补充药合死记【拼拼读读】堡（b d o）插（ch a ）狠（h 6 n）补（b U ）句（j Ci ）及（b 6 ）轰（h 6 ng）凶（x i d ng）充（ch d ng）合（h 百）第五步：根据课文内容填空。在 建造城堡，编织美丽的童话故事。故事中，“我们”从四面八方, 魔王,公主。第六步：我的疑问： 12寓言二则第一步：朗读课文，标自然段（本课共有 自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，图出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“

12、生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词屁股尿净屎幸使劲【读读记记】屁股昏暗一泡尿晃动免费列车拉屎撞到贪玩脾气婶婶使劲第五步：根据课文内容填空。本文是一彩充满童趣的 故事，它运用 的修辞方法, 讲述了小虫子的生活。当小虫子不好的方面是：屁股会,会被 小狗撒的一泡尿,可能会被小鸟吃掉。当小虫子好的方 面是：可以在草叶上,用一颗露珠. 把触须擦亮， 跳到狗的身上到很远的地方 O第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画）字词（听范读，朗读，图出生字，画出新词） 第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字） 第四步：学习“会写字”生字音

13、序音节部首结构组词亡牢钻劝丢告筋疲【读读记记】寓言一则亡羊补牢羊圈钻进叼起 街坊后悔从此筋疲力尽焦急截止气喘吁吁第五步：根据课文内容填空。1 .亡羊补牢讲了从前有个养羊的人，第一次丢羊不听劝告，没有修补羊圈，第二次丢羊才修补羊图的故事，告诉我们一个人做错了事，只要2 .抿苗助长讲的是一位农夫盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵,结果禾苗 o这个故事告诉我们，做事情不能违背事情发展的,否则就会 O 13画杨桃第一步：朗读课文，标自然段（本课共有 自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，图出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生

14、字音序音节部首结构组词图课接座交哈页抢嘻【读读记记】靠近 班级 而且哈哈大笑 严肃 半晌 抢答和颜悦色第五步：根据课文内容填空。课文主要讲图画课上，我们练习画把,同学们觉得一启发我们知道学思想方法的教育。倒是 审视教诲 一页纸“我”根据自己看到的,o老师通过这件事，的道理，从中受到科 15古诗二首第一步：朗读课文，标自然段（本课共有 自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，明读，图出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词愿意麦该伯刻突仟【读读记记】马棚驮着磨坊挡住伯伯深浅立刻好哩作坊突然试试踹子既然唉呀第五

15、步：根据课文内容填空。本文是一篇童话故事。故事讲述的是 要帮妈妈把半口袋麦子驮到对岸磨坊去，两次来到河边的不同表现及不同结果，让我们懂得遇到问 题要,多动脑，多分析，敢于,才能找到解决问题的办法。第一步：朗读古诗，识记作者（两首诗的作者分别是、）第二步：再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词湖莲穷荷地含玲吴【读读记记】拂晓慈祥毕竟倒映绝句黄鹏鸣叫一行包含山岭停泊第五步：根据古诗内容填空。1 .晓出净慈寺送林子方描写了 初夏的美丽风光，表现了诗人之情；2 .绝句中呜叫的 飞翔

16、的白鹭，高山的 待发的 船只，构成了一幅清新优美的 图画。第六步：我的疑问: 17要是你在野外迷了路第一步：朗读课文，标自然段（本课共有 自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习会写字”生字音序音节部首结构组词雷乌黑压垂户迎扑【拼拼读读】压（y 6 ） 蟀（ch d n） 才罢（b d i ） 垂（chu f ） 哗（hu d ）【读读记记】压住 蝉声 树枝 摇摆 垂直 哗哗 窗户第五步：根据课文内容填空。炎热的夏日，骄阳似火，一场雷雨，送来 o雷雨为我们的生活增添了许多乐趣。本文用精炼的文字

17、，为我们描绘了、 雷雨后的自然景象。第一步：朗读课文，标自然段（本课共有 自然段）第二步：再读课文，标国字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词指针冲助导永碰特积【读读记记】慌张永久辨别忠实向导一盏永远闯关碰头稠稀渠道积累第五步：根据课文内容填空。要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办？这首小诗就为我们介绍了四种天然的“指南针”：, ,大树枝叶的桐稀，冬天里沟渠积 雪的多少。这一切多有趣啊！第六步：我的疑问： 19大象的耳朵第一步：朗读课文，标自然段（本课共有 自然段）第二步：再读课文，标画字

18、词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词宇宙杯失板容易浴室【读读记记】航行宇宙稳定杯子倒立饮用稍微船舱一件题目浴室秘密固定地板第五步：根据课文内容填空。本文是一篇 文，介绍了一些新奇有趣的 生活知识，主要介绍了太空中、的特殊方式，激发了 学生们遨游太空、的兴趣。第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标国字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词扇慢遇兔安根痛最【多音

19、字】似：s （好似），sh 1 （似的） 扇：sh d n （扇风），sh a n （扇子） 【读读记记】弹拉 横竖 竹竿 撑着 舞蹈 痛心 烦恼 第五步：根据课文内容填空。本文围绕,写了小动物们都认为大象的耳朵, 大象把耳朵撑起来，却给自己带来很多烦恼，从而大象明白了 的道理第六步：我的疑问: 21青蛙卖泥塘第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标国字词（听范读，朗读，国出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词店决定商夫终完按期【拼拼读读】蹲（dUn） 寂（J 1 ） 案（mo） 罩（

20、zh a o） 顾（g u ） 第五步：根据课文内容填空。本文是一个 故事，讲的是一只蜘蛛，每天蹲在网上，等着小飞虫好无聊呀，于是就开店后发生的一系列事情。他为河马编织完 后改为编织,为长颈鹿编织完 后又改为编织,最后来的一位顾客是,蜘蛛吓得跑回网上。 第六步：我的疑问：第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标国字词（听范读，朗读，图出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词珪卖搬倒籽泉破应【拼拼读读】播（b 6 ） 撒（s d ） 茵（y T【读读记记】买卖牌子吆喝播撒绿茵茵灌溉第五步：根据课文内容填空。本文是一篇故事，很多事情、引水、_第六步：我的疑问：n） 溉（gu d n） 缺（qu e ） 栽（z G i）水坑挺好舒服集市缺水栽树游泳发愣写的是一只青蛙要卖泥塘，他为泥塘做了、修路、等。22小省虫第一步：朗读课文，标自然段（本课共有 自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组训