人教版小学四年级数学下册难题解题_第1页
人教版小学四年级数学下册难题解题_第2页
人教版小学四年级数学下册难题解题_第3页
人教版小学四年级数学下册难题解题_第4页
人教版小学四年级数学下册难题解题_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、1、姐姐有13.2 元,如果给妹妹1。 5 元后,还比妹妹多0。 4 元,妹妹有多少钱?思路:姐姐给了妹妹1.5 元后,还比妹妹多0.4 元,姐姐 13.2-1.5=11.7,11.7 比妹妹多0.4 元,说明妹妹现在是11.7 0.4=11.3 元。思考原来妹妹是没有1.5 元的,所以11.3 1.5=9.82、聪聪和明明去买一个计算器。聪聪的钱买这个计算器差32。 60 元,明明的钱买这个计算器差30。 50 元。他们俩将钱合起来买这个计算器,还差8。 10元。这个计算器的价钱是多少元?思路:2.32.6 和 30.5 都是两人相差原价的钱。32.6 30.5=63.163.1 8.1=5

2、5 。3、小红很想买一本价格是9。 80 元的童话书,她现有的钱再添4。 20 元,正好买一本。但她只买了一本3。 20 元的故事书,余下的钱借给了贝贝,贝贝刚好够买一本童话书,贝贝原来有多少元钱?思路:小红现有的钱添4.2 元购买 9.8 元的书,说明现在她的钱币9.8 少4.2 元。9.8 4.2=5.6 元。5.6 里面用去了3.2,还剩下5.6 3.2=2.4 元。借给贝贝2.4 元后,贝贝正好买童话书,说明贝贝比9.8 少 2.4 就是 7.4 元例题4:小马虎在计算2.53 加上一个一位小数时,由于错误地把数的末尾对齐,结果得到4.18. 正确的得数应当是多少?4.18 2.53=

3、1.651.65 >10 + 2.53=19.03因为把一个小数点后一位小数和一个小数点后两位小数相加对齐时将一位小数向右移了一格一位小数也就变为原来的十分之一因为错误算法结果为4.18 且一个正确加数值为2.53 所以错误的加数为1.65 原数是它的十倍为 16.5 所19.03.四年级数学用简便方法计算的几种类型类型一:(注意:一定要括号外的数分别乘括号里的两个数,再把积相加) (40 + 8 ) X25 24 X (2+ 10) 125 X( 8+80 ) 86 X (1000 2) 36X ( 100+50 )15X (40 8)类型二:(注意:两个积中相同的因数只能写一次)36

4、4 + 36X66 93 >6+ 93M 75 23 + 25X23 325 113 325 X13 63 43+573 28 18 8X28类型三:(提示:把102 看作 100 1 ; 81 看作 80 1 ,再用乘法分配律)78X102 125 81 69 102 25 41 56 101 52 102类型四:(提示:把99 看作 100 1 ; 39 看作 40 1 ,再用乘法分配律)31 X99 25 39 42 98 29 99 85 98125X79类型五:(提示:把83看作83X1,再用乘法分配律)83 + 83X99 75X101 75 56 + 56X99125X81

5、 12599X99 + 9991X3191四年级数学简便计算:方法加法交换律:两个加数交换位置,和不变。a+b = b+a加法结合律:先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。( a+b)+c = a+(b+c)乘法交换律:交换两个因数的位置,积不变。ax b = b x a乘法结合律:先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变。(a x b) x c = a x (b x c)乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。(a+b) x c = a x c+b x c注意:减号和除号后面添加或拆开括号时,括号里面要变号一、交换律(带符号搬家法) 当一个计算题只有

6、同一级运算(只有乘除或只有加减运算)又没有括号时,我们可以“带符号搬家”。适用于加法交换律和乘法交换律。 256+78-56 450 x 9+ 50=256-56+78 =450 -50X9=200+78 =9 X 9 =278 =81二、结合律(一)加括号法1 .当一个计算题只有加减运算又没有括号时,我们可以在加号后面直接添括号,括到括号里的运算原来是加还是加,是减还是减。但是在减号后面添括号时,括到括号里的运算,原来是加,现在就要变为减;原来是减,现在就要变为加。(即在加减运算中添括号时,括号前是加号,括号里不变号,括号前是减号,括号里要变号。)例: 345-67-33 789-133+3

7、3=345-( 67+33)=789-( 133-33)=345-100 =789-100 =245 =6892 .当一个计算题只有乘除运算又没有括号时,我们可以在乘号后面直接添括号,括到括号里的运算,原来是乘还是乘,是除还是除。但是在除号后面添括号时,括到括号里的运算,原来是乘,现在就要变为除;原来是除,现在就要变为乘。(即在乘除运算中添括号时,括号前是乘号,括号里不变号,括号前是除号,括号里要变号。) 例:510 + 17 + 3 1200 + 48X4=51 + ( 17X 3) =1200 + ( 48 + 4)=510 + 51 =1200 + 12=10 =100(二)去括号法1

8、.当一个计算题只有加减运算又有括号时,我们可以将加号后面的括号直接去掉,原来是加现在还是加,是减还是减。但是将减号后面的括号去掉时,原来括号里的加,现在要变为减;原来是减,现在就要变为加。(现在没有括号了,可以带符号搬家了哈) (注:去括号是添加括号的逆运算)2 .当一个计算题只有乘除运算又有括号时,我们可以将乘号后面的括号直接去掉,原来是乘还是乘,是除还是除。但是将除号后面的括号去掉时,原来括号里的乘,现在就要变为除;原来是除,现在就要变为乘。(现在没有括号了,可以带符号搬家了哈) (注:去掉括号是添加括号的逆运算)三、乘法分配律1.分配法括号里是加或减运算,与另一个数相乘,注意分配。第 3

9、/5 页例:45X10+2) 2.提取公因式 注意相同因数的提取。=45 X 10+45 X2例:35 X 78+22 X 35=35 X (78+22)=450+90 =35 X 100=540 =3500这里35是相同因数。3.注意构造,让算式满足乘法分配律的条件。例:45 X 99+45=45 X 99+45 X 1=45 X (99+1)=45 X 100=4500四、借来还去法看到名字,就知道这个方法的含义。用此方法时,需要注意观察,发现规 律。还要注意还哦,有借有还,再借不难。例:9999+999+99+9=10000+1000+100+10-4=11110-4=11106五、拆分

10、法顾名思义,拆分法就是为了方便计算把一个数拆成几个数。这需要掌握一些“好朋友”,如:2和5, 4和5, 2和25, 4和25, 8和125等。分拆还要注意不要改变数的大小。例:32 X 125 X 25 125 X 88 36 X 25 =8 X 4X 125 X 25 =125 X ( 8X 11 )=9X4X25 =(8X 125) x ( 4X 25)=125 X 8 X 11 =9 x ( 4X 25)=1000 X 100 =1000X 11 =9 X 1000 =11000 =900加法交换律:两个加数交换 位置,和不变。a+b = b+a加法结合律:先把前两个数 相加,或者先把后

11、两个数相 加,和不变。a+b)+c = a+(b+c)乘法交换律:交换两个因数的位置,积不变。aXb = bXa乘法结合律: 先乘前两个数, 或者先乘后两个数, 积不变。(aXb)Xc = aX (bX c)乘法分配律:两个数的和与 一个数相乘,可以先把它们 与这个数分别相乘, 再相加。(a+b)Xc = aXc+bXc(*减号和除号后面添加或拆开括号时,括号里面要变号)一、加减法简便运算999993065 738106518833983999+498(2130+783+270)+10172214+638+2862357183317357899+344236510862144972992370+19957755(2187+755)375+219+381+225 a+b = b+a法结合律:先把前两个数 相加,或者先把后两个数相 加,和不变。a+b)+c = a+(b+c)乘法交换律:交换两个因数 的位置,积不变。乘法结合律: 先乘前两个数, 或者先乘后两个数, 积不变。(aXb)Xc = aX(bXc)乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。(a+b)Xc = aXc+bXc(*减号和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论