一年级沪教版语文下册古诗阅读专项精选练习

1、一年级沪教版语文下册古诗阅读专项精选练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 读一读，做一做。上对下，小对大。前对后，左对右。多对少，老对少。黑对白，里对外。高对低，粗对细。远对近，古对今。（1）这首对韵歌中有一个多音字，这个字是_。（2）找出文中的反义词，填一填。上（_）  （_）后  左（_）黑（_）  （_）低  （_）今2. 读一读，完成练习。春夏秋冬（节选）春天吩咐春风，把冰雪融化了，变成清澈河流，滋润万物滋润你我它。夏天号召山雨，把树木浇绿了，变成茂密森林，遮挡阳光遮挡风沙。秋天派遣秋风，把果实吹熟了，变成

2、美味的水果，请大家尽情享用吧。冬天命令雪花，把大地冰冻了，忙碌了一年休息一下，等明年春天再开始吧。1根据短文内容选一选。（填序号）果实   万物   大地   阳光滋润（_） 遮挡（_）吹熟（_） 冰冻（_）2连一连。春天   夏天   秋天   冬天 雪花飞舞   冰雪融化   森林茂密   水果美味3你喜欢哪个季节？为什么？（不会写的字可以用拼音代替）我喜欢_，因为_。3. 古诗园地。池    上小娃撑小艇，偷  

3、;白莲  。不  藏踪迹，浮萍一  开。小    池泉眼  声惜细流，  荫照水  晴柔。小荷才露  ，早有蜻蜓  上  。（1）补充诗句。（2）池上的作者是唐代诗人    。杨万里     李白     自居易（3）小池的作者是宋代诗人  

4、0; 。杨万里     李白     白居易4. 阅读下面古诗，完成问题。听颖师弹琴韩 愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。1对这首诗的内容的分析，不正确的一项是（ ）  A这首起调热烈，情感激越，用一对青年男女谈情说爱作比，让人联想到他们在切切私语 ，卿卿我我地谈着、笑着、倾诉着。“相尔汝”，尔

5、、汝皆第二人称 ，都是你的意思，这样互相称呼，表示很亲昵。  B正当人们听得出神的时候 ，音调陡然一变：“划然变轩昂，勇士赴敌场。”刹那间，琴声变得激昂高亢，好像勇士们慷慨赴敌，雄赳赳、气昂昂地开进了战场，气势磅礴，威武雄壮，这又把人们带进了一个完全不同的境界中去。  C“浮云柳絮无根蒂，天地阔达随飞扬”，声音又转成了舒缓、悠扬，好像那白云悠然于碧空，也像那柳絮随风颠狂、飘荡，使人也为之神游四方。  D. 正当人们悠游四方的时候，却又“喧啾百鸟群，忽见孤凤凰”，这时琴声变成了百鸟喧闹，猛然间似乎有一只高贵的凤凰引颈长鸣，鸣声谐和、清亮。继而，琴声又变高了，而且越弹

6、越高，“跻攀分寸不可上 ”，如同一个登山的健儿 ，在悬崖峭壁上一层一层地往陡险的高峰攀登。2简要分析这首诗的表现手法。  答：  _5. 读古诗，回答问题。赠汪伦李白乘（ ）将欲行，忽（ ）岸上踏歌声。桃花潭水深千（ ），不及汪伦送我（ ）。1把上面的诗句补充完整。2这首诗的作者是唐代诗人（ ）。A. 李白  B. 汪伦3诗人用（）来比喻他与朋友之间深厚的情谊。A. 歌声  B. 桃花潭水6. 补全古诗，再回答问题。小池泉眼无声惜细流，树荫照水爱

7、睛柔。小荷才露_，早有蜻蜓_。（1）补全古诗。小荷才露   ，早有蜻蜓   。（2）用“   ”画出描写“娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头”的诗句。（3）下面哪幅图描绘出了本诗的内容？      7. 读一读，想一想，做一做。咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。这首诗中写的是（ ）。A.鹅 B.鸭把表示颜色的字用“”圈起来。8. 背一背，再回答问题。（ ）鱼戏莲叶东 （ 1 ）

8、江南可采莲 （ ）鱼戏莲叶西（ ）莲叶何田田 （ ）鱼戏莲叶间 （ ）鱼戏莲叶北（ ）鱼戏莲叶南1下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思？（_）（填序号） 2读了这首诗，我的眼前浮现出（ ）的景象。（填序号）A.人们捉鱼  B.鱼儿嬉戏3给诗句排序，序号写到文中的括号里。9. 古诗阅读。静夜思_明月_，疑是地_霜。举_望明月，_。1补全古诗。2下面加点字的意思是什么？（在正确的答案下面打“”）举头（低  抬）   静夜思（思念  思考）3“那银白色的月光洒在床前，像

9、是地上铺了一层白霜”这句话描写的是哪两句诗？用“”画出来。4这首诗写的是唐代诗人_（谁）看到_想起了自己的_，表达了诗人_之情。5每当月亮圆圆的时候，在远方工作的叔叔就会想起自己的家乡，这真是“_，_”。（填诗句）10. 背一背，做一做。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。1. “江南可采莲，莲叶何田田。”这句诗是描写的景色。2.美丽的江南，莲叶茂盛，莲子丰满，正是采的时节。3.在莲叶间快乐的游玩，从侧面反应了人们的心情。4.鱼儿在莲叶间欢快地玩耍，一会儿在游玩、一会儿在游玩、一会儿在游玩、一会儿在游玩，十分快乐。11. 课内阅读。长歌

10、行（节录）百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。1写出文中带点字的拼音。川 （  ）少 （  ）伤 （  ）2请将相应的诗句意思填在括号内。（ ）百川东到海。 A.什么时候才能再回来呢？时间也是这样一去不回啊！（ ）何时复西归？ B.条条江河向东奔去，流入大海。（ ）少壮不努力， C.如果年青的时候不努力。（ ）老大徒伤悲。 D.到年老时，再伤心后悔也来不及了。3你还知道哪些关于时间的谚语或诗句。请写一写。_12. 我会背，也会填。远看（

11、60; ）有色，近听（   ）（   ）声。春（   ）（   ）还在，（   ）（   ）鸟（   ）惊。1我能把古诗补充完整。2画中有_、_、_、_四种景物。3写出诗中的反义词。（_）（_）   （_）（_）   （_）（_）4人来为什么鸟不惊呢？因为这是一幅（_）。13. 读古诗,再完成练习。江南江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。（1）莲叶何田田”中“田田”的意思是（ ）A.莲叶像一块块的水田,一片又一片 B.莲叶挺立水面,饱满劲秀的样子（2）鱼在(   )间做游戏。A.莲花 B.莲叶（3）用“'圈出诗中的方位词。古诗用这些词语描绘了一幅(   )的画面。A.采莲人捉鱼