统编人教部编版小学语文五年级下册语文第七单元主题阅读训练(有答案)

1、11人教部编版五年级语文主题阅读训练第七单元_尊阅钱主题本组教材以“异域风情”为专题，安排了三篇课文以及口语交际、习作、语文园地等项教学内容。三篇课文有美国著名作家马克？吐温的威尼斯的小艇；有捷克著名作家卡雷尔？恰佩克的牧场之国；还有介绍四大文明古国之一古埃及古建筑的金字塔。ul Tt, -. - - - F > i圈阅读方法j1 .引导学生体会景物的静态美和动态美。这是本单元的语文素养。让学生通过读书，体会景物的静态美和动态美，掌握抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写的表达方法。2 .指导学生学会搜集资料，介绍中国的世界文化遗产。引导学生把资料 中的语言转化为自己的实用

2、的语言， 能够在习作中体会历史遗产的魅力或感 受祖国美好山河的美丽。精彩片段J 阅读牧场之国片段。荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注 ，有时站立不动， 仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长： 无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。 这就 是真正的荷兰。这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马， 匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到 远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有

3、，它们是这个自由王国的主人和公爵。在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着 像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个 人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。1.根据意思从文中找出恰当的词语填空。（1）非常广阔，看不到边界。（）（2）指尽眼力之所及望向远方。（）2 .“荷兰，是水之国花之国，也是牧场之国。”这句话在全文中的作用是（ ）。A.描写环境，暗示心情愉悦B.总结全文，点明主题思想C.开篇点题，自然引出下文D.承上启下，过渡衔接3 .“这就是真正的荷兰”在文中一共出现了四次，你知道每次都是在赞叹 什么吗？青选

4、择。第一次（） 第二次（） 第三次（） 第四次（）A.夜晚安谧静美B.草原与骏马的和谐之美C.牧场景致壮观D.动物们自由自在、悠然自得4 .下列内容能体现荷兰宁静、悠闲牧场风光的有（）。（多选）A.一条条运河在碧绿色的低地上纵横交错B.安静的老牛、黑色的猪群、成千上万的小鸡和长毛山羊安闲地生活在草原上C.傍晚时分默默无言的挤奶人在安静地挤奶D.动物沉睡、低地无声的夜晚还能看到灯塔射出的微光智美文欣赏i五彩池我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上神仙住的地 方;池里的水好看极了，有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的。今年夏天，那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍

5、野都是大 大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下闪耀着各种不同颜色的光辉 ，好像 是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩 ，水深不过一丈；小的 像个菜碟 水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的 ，像一 圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状 ，有像葫芦的，有像镰刀的， 有像盘子的 有像莲花的更使我惊奇的是：所有的池水都来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜 色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色 ，上层是咖啡色的，下层却成了柠 檬黄;左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通 的清水一个样什么颜色也没有。原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。1

6、 .联系上下文解释词语。漫山遍野:五光十色:.2 .短文第2自然段是从哪些方面来写水池的？3 .短文开头第1自然段的作用是（）A.描写环境，说明五彩池的景色独特B.设下悬念，引起读者的阅读兴趣C.将瑶池与五彩池进行对比，突出瑶池的美丽D.说明这是个传说故事，强调了瑶池只是一种幻想4 .五彩池的成因是什么 加自己的话概括。5 .结尾流露出作者怎样的思想感情？1疆阅读答案I精彩片段：1 .威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄 向上翘起 像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。天边的新月田沟里的水蛇2 . B3 .目不暇接（应接不暇）4 .船夫的驾驶技术特别好。5 . A. B. C.美文欣赏：1 .漫 山遍野:遍布山野，形容很多。五光十色:形容色彩