考试试卷质量分析表

1、文稿归稿存档编号：KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-2 0 1 0 -年度 第一学期第一次月考试卷质量分析表课程名称历史授课班级七年级一班学生人 数41任课教师张鑫愿制卷教师张鑫愿参考人 数41 人及格人数7 人不及格人 数34人6090 分7人60分以 下34人平均成绩41分试卷难 易程度、题 量、知 识覆盖 面、1弟 度、主 客观题 型比例、成 绩的分 析1 .试卷分为两大部分，第一部分为客观题，第二部分为主 观题，难易程度中等偏上。2 .题量根据学生反映稍大。3 .从知识覆盖面来看一至四单元中重点知识均在试卷中有 体现。4 .试卷中主要以难度中

2、等的客观题和主观题为主，难度较 大的题目和课外知识考查也在试卷是占有一定的比例。5 .客观题共三十道以单选题为主，主观题有改错题、材料 分析题和问答题。6 .成绩中及格人数为七人，成绩分布在四十分至六十分之 间的有十五人，整体较差。学生答 题情况 分析从学生答题答题情况来看，少数同学对基础知识的掌 握并未达到要求，而对通过基础知识来分析试题得出答案 的综合运用能力较差，知识的迁移能力较差。绝大多数同学对书中所要求记忆的基础知识均达不到 要求。在该次考试的试卷中有大多数题目均为直接性的基 础知识题目但很多同学仍然在这种题目上失分。阅卷中 发现的 问题分 析1 .加强对基础知识的巩固，通过课堂上的

3、提问，课堂上尽 量能在三十到三十五分钟内完成新课任务，留出十分钟 左右的时间通过练习对本节课的知识加以巩固，课后留 一定量的作业，对辅导材料进行定时的检查与抽查。2 .对一些学习方法上有问题的学生进行方法上的指导。3 .对在及格线附近的学生进行针对性的辅导。4 .建议学校是否能用多媒体进行少量的历史课教学，以提 高学生生对历史课的兴趣。2010-2011年度 第一学期第一次月考试卷质量分析表课程名 称历史授课班级七年级二班学生人 数42任课教师张鑫愿制卷教师张鑫愿参考人 数42 人及格人数9人不及格人数33人6090 分9人60分以 下33 人平均分40. 9 分试卷难 易程度、题 量、知 识

4、覆盖 面、梯 度、主 客观体 型比例、成 绩的分 析（态 式分析 曲线）1 .试卷分为两大部分，第一部分为客观题，第二部分为主 观题，难易程度中等。2 .题量根据学生反映稍大。3 .从知识覆盖面来看一至四单元中重点知识均在试卷中有 体现。4 .试卷中主要以难度中等的客观题和主观题为主，难度较 大的题目和课外知识考查也在试卷是占有一定的比例。5 .客观题共五十道以单选题为主，主观题有列举题、材料 分析题和问答题。6 .成绩中及格人数为九人，分布在四十分至六十分之间有 十人，整体较差。从学生答题答题情况来看，少数同学对基础知识的掌 握达到了要求，而对通过基础知识来分析试题得出答案的 学生答题 综合

5、运用能力较差，知识的迁移能力较差。情况分析绝大多数同学对书中所要求记忆的基础知识均达不到要求。在该次考试的试卷中有大多数题目均为直接性的基 础知识题目但很多同学仍然在这种题目上失分。1 .加强对基础知识的巩固，通过课堂上的提问，课堂上尽 量能在三十到三十五分钟内完成新课任务，留出十分钟左 右的时间通过练习对本节课的知识加以巩固，课后留一定 改进方法量的作业，对辅导材料进行定时的检查与抽查。与建议 2.对一些学习方法上有问题的学生进行方法上的指导。3 .对在及格线附近的学生进行针对性的辅导。4 .建议学校是否能用多媒体进行少量的历史课教学，以提 高学生生对历史课的兴趣。2009年度 第一学期第一

6、次月考试卷质量分析表课程名 称历史授课班级九年级二班学生人 数45任课教师张鑫愿制卷教师张鑫愿参考人 数45 人及格人数7 人不及格人 数38人6090 分7人60分以 卜38 人平均分44. 5 分试卷难易程度、题量、知识覆盖面、梯度、主客观体型比例、成 绩的分 析（态 式分析 曲线）1 .试卷分为两大部分，第一部分为客观题，第二部分为主 观题，难易程度中等。2 .题量根据学生反映稍大。3 .从知识覆盖面来看一至四单元中重点知识均在试卷中有 体现。4 .试卷中主要以难度中等的客观题和主观题为主，难度较 大的题目和课外知识考查也在试卷是占有一定的比例。5 .客观题共五十道以单选题为主，主观题有

7、列举题、材料 分析题和问答题。6 .成绩中及格人数为七人，分布在四十分至六十分之间有 十九人，整体较差。学生答题 情况分析从学生答题答题情况来看，少数同学对基础知识的掌 握达到了要求，而对通过基础知识来分析试题得出答案的 综合运用能力较差，知识的迁移能力较差。绝大多数同学对书中所要求记忆的基础知识均达不到要 求。在该次考试的试卷中有大多数题目均为直接性的基础 知识题目但很多同学仍然在这种题目上失分。改进方法 与建议1 .加强对基础知识的巩固，通过课堂上的提问，课堂上尽 量能在三十到三十五分钟内完成新课任务，留出十分钟左 右的时间通过练习对本节课的知识加以巩固，课后留一定 量的作业，对辅导材料进行定时的检查与抽查。2 .对一些学习方法上有问题的学生进行方法上的指导。