部审定人教版五年级道德与法治下册《读懂彼此的心》教案教学设计

1、部审定人教版五年级道德与法治下册读懂彼此的心教案检查时间：验印主备人：执教时间： 年 月 日教学单元第一单元我们一家人总（6）课时课 题1读懂彼此的心第（1）课时教学内容1读懂彼此的心（第一课时）教学目标1 .学生能认识自己与家人之间在一些方面的/、同，学会透过家人各种 不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意，理解家人的心。2 .学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾学会以积极的态度、有效 的方法，主动沟通并化解。教学重点1。体会背后浓浓的爱意，理解家人的心。2.学会以积极的态度的方法，主动沟通并化解矛盾。教学难点面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人。教学准备、 资源课件媒体、图片、肩关资料。教学过程二次

2、备课（个性化修改）一、导入课题1 .放首乐我爱我的家2 .这首歌告诉了我们什么？3 .讲一讲你小时候和家人的故事？。让我们一起来读读爸爸妈妈的心吧！板书课题：读懂彼此的心二、实话实说1.对爸爸妈妈的某些行为有不理解的地方吗 ？说说你的心里话。2.你能说说为什么他们要这么做吗？三、听听父母的心声1 .让我们走进父母，去听听他们的心里话.2 .播放家长心里话的视频。3 .你们想说些什么？小结：孩子尊重家长的建议，父母能尊重孩子的想法。3、爸爸妈妈做的点点滴滴都倾注着对我们的爱。(1)你知道你的爸爸妈妈是做什么的吗？(2)他们什么时候起床？(3)什么时候回家？(4)什么时候休息？四、总结1 .你能体

3、会到他们的辛劳r吗？2 .回家和他们说说心里话。板书设计1读懂彼此的心我爱我的家不理解的地方 你的心里话孩子尊重家长的建议，父母能尊重孩子的想法。教学反思注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。部审定人教版五年级道德与法治下册读懂彼此的心教案检查时间： 验印主备人：执教时间： 年 月 日教学单元第一单元我们一家人总（6）课时课 题1读懂彼此的心第（2）课时教学内容1读懂彼此的心（第二课时）教学目标学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解。教学重点1。体会背后浓浓的爱意，理解家人的心。2.学会以积极的态度

4、的方法，主动沟通并化解矛盾。教学难点面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人。教学准备、 资源课件媒体、图片、肩关资料。教学过程二次备课（个性化修改）一、止确认知，化解矛盾。1 .音频一个孩子的烦恼自述。2 .会遇到和父母发生矛盾的时候，这是正常现象。3 .如何向对和解决呢？4 .产生矛盾的时候，会采取什么样的态度和做法呢？5.阅读活动园材料，说一说你会选择哪种方式？一、理性面对：交流方式。1 .其实，遇到问题并/、可怕，办法总比困难多。2 .阅读王玉理的故事，你受到哪些启发？3 .交流方式有很多:如写信、留言条等。4 .情景出示：产生矛盾的现象（1）现象1(2)现象2(3)现象3(4)说说你在家中出现矛盾的实例(5)小组讨论,如何解决这些矛盾？采用什么方法？(6)师生逐一解决这些问题三、我爱家人1、小组内合作，调查“我眼中的父母别人眼中的父母”，说说有什么新的发现？2 .列举事例说说父母身上的父母的闪光点 ？3 .交流自己的感受。4 .教师总结。四、拓展延伸：布置活动作业。1 .布置课后活动作业。2 .明确卜节课学习内容。板书设计1读懂彼此的心