部审定人教版五年级道德与法治下册《让我们的家更美好》教案教学设计

1、部审定人教版五年级道德与法治下册让我们的家更美好教案检查时间：验印主备人：执教时间： 年 月 日教学单元第一单元我们一家人总(6)课时课 题2让我们的家更美好第(3)课时教学内容2让我们的家更美好(第一课时)教学目标1 .学生独立完成力所能及的事情，提升自立自强的意识。2 .学生知道每位家庭成员应当承担的责任。3 .在活动中体验承担家庭责任的意义，学习关心和帮助家人的方法。4 .树立家庭责任感。教学重点知道每位家庭成员应当承担的责任。教学难点感受家庭的美好和幸福，树立家庭责任感。教学准备、 资源课件媒体、图片、肩关资料。教学过程二次备课(个性化修改)一、导入课题1 .谈话导入：家庭成员还要主动

2、担当家庭责任，尽责出力。交流家庭责任单，感受家庭成员各自承担的责任2 .来探究一下，如何为家庭做贡献，承担责任揭示课题：让我们的家更美好二.交流家庭责任单1 .出示家庭责任单，明确学习要求。(1)以小组为单位活动。(2)小组交流，发现有什么共同之处。2 .交流。3 .小结：承担着赡养老人、抚育子女、改善生活等多方面的 责任。三、情境辨析，担当责任1 .出示课件 在家里没有做到自理自立面对这样的情形，你会怎么做？2 .教师梳理学生观点，组织探讨解决办法。3 .自我评价和家长评价对比四、选择问题，探寻对策1浏览活动册“沟通小难题”选择一个问题，讨论解决对策4 、组织全班交流。3.作为子女，努力学习

3、，掌握知识，做到自立自强，就是 对家人最大的精神安慰。五、家庭发生的变化创设情境，组织学生思考：1 .家庭生活发生变化，你会怎么做？2 .生谈感受。3 .面对家庭发生变化自己的想法。4 .出示“我是自立小达人”课后活动评价表。教师讲解5 .总结谈话：一声关心的问侯、一杯暖心的热水，都是对家 人的支持，在为家庭作贡献。板书设计2让我们的家更美好豕庭贝任尽贝出力担贝任努力学习自立自强教学反思注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许 改动。部审定人教版五年级道德与法治下册 让我们的家更美好教案检查时间： 验印主备人：执教时间： 年 月 日教学单元第一单元

4、我们一家人总（6）课时课 题2让我们的家更美好第（4）课时教学内容2让我们的家更美好（第二课时）教学目标1 .学生知道每位家庭成员应当承担的责任。2 .在活动中体验承担家庭责任的意义，学习关心和帮助家人的方法。3 .树立家庭责任感。教学重点知道每位家庭成员应当承担的责任。教学难点感受家庭的美好和幸福，树立家庭责任感。教学准备、 资源课件媒体、图片、肩关资料。教学过程二次备课（个性化修改）一、W景剧引入，启发思考1 .刚刚同学面对家庭发生的变化2 .跟家人协商调解，全家人齐心协力，共渡难关。3 .揭示课题：让我们的生活更美好二、活动一：表达爱1 .学生演绎教材活动园内容2 .你可以做些什么？3

5、.小结：体谅成员的辛劳，关心他们，支持他们，表达对家人 的关爱。三、活动二：争当“智多星”1 .生阅读教材阅读角内容2 .交流讨论：(1)妈妈为什么愁眉苦脸？她遇到了什么烦心事？(2)如何帮助妈妈的？3.小结：有困难同商议，共承担。四、活动三：做好“润滑剂”1 .教材第13页情景(1)看一看：家人之间发生了什么纷争？(2)议一议：你会如何来处理？2 .说说生活中你的家庭中肩什么困扰争论？3 .小火油商量，发挥好“润滑剂”的作用，T面对困难 解决问题。五、总结延伸：1.召开民主生活会尝试跟你的家人召一次民主生活会4.总结：帮助家人排忧解难，争做“家庭智多星”。通过和谐、 民主的方式,与家人同商议、共承担。板书设计2让我们的家