阳光体育活动实施方案

1、竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除阳光体育活动实施方案阳光体育活动实施方案（一）健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提， 是中华民族 旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻 幺切为了学生，健康第一 ”的可 持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动 的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。一、指导思想为贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的 意见精神，落实 生命一和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施 素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻 健康第一”、每 天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念， 以

2、全面实施学生体质健康标准、大力推进体育大课间活动为重点， 蓬勃开展 阳光体育活动将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。二、目标和原则（一）目标1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一 ”思想落到实处。2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学

3、生的合作、竞争意识和交往能力。5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。（二）原则1 、以人为本，树立“健康第一 ”、 “终身体育”的意识。实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。2、关注差异，重视学生个性发展。张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。3、增强体质，全面实施国家学生体质健康标准。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，促进师生间、生生间的和谐关系，确实保证国家学生体质健康标准有效实施。4、根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，因地制宜，科学合理的安

4、排大课间的课程计划和活动内容。增设集体舞、踏步操等，将艺术、体育融为一体。三、实施措施1、时间安排上午10： 00 10： 30，中午16： 50-17： 20，任何老师不得挤占阳光体育活动时间。2、活动保障1）加强领导健全组织机构具体分工如下：校长：宏观调控，并随时督查。教导处：制定具体实施方案，指导和组织全校活动。班主任：负责按活动计划实施。2）认真学习提高健康意识以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习阳光锻炼一小时中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定， 认真理解 “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师

5、深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、 快乐、 主动、健康发展的体育观。3）全员参与强化过程管理坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，建立领导区域推磨巡查、体育教师安排指导、班主任组织实施、年级部检查评比等机制。以保证阳光体育活动的有效开展。四、实施内容以 中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神为依据，结合我校现状，现内容安排如下：五、场地安排：操场六、班级特色活动内容：班级特色活动以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安

6、全。1. 一、二、三年级： 有趣的瓶子。（每位学生准备一个空矿泉水瓶子，可用砸、 滚、拼、搭等方法进行活动。如：保龄球、砸瓶子、换物接力、盖房子、把瓶子当成障碍或目标进行游戏、掷远、套圈等） 神奇的报纸。（每位学生准备一张报纸，可用顶、 翻、 踩、 折、掷等方法，用报纸做游戏。如： 踏石过河、纸飞机、 过障碍、 接力跑、翻斗龙等） 各种动物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鸭子走、螃蟹爬、虾子退、青蛙跳、兔子跳等，可练习，也可进行小型比赛。 短绳游戏。（每位学生准备一根短绳，可用夹、甩、拉、拼、折等方法，用短绳做游戏。如：踩蛇尾、抓尾巴、拼图、掷准、拉力赛等） 素质练习。如：立定跳远、扶膝直腿走、踮脚

7、尖走、高抬腿 走、高姿俯卧撑、连续深蹲跳、原地高抬腿跑、各种形式的手持器械 的迎面接力跑等 练习体育课所学广播操及其它内容。 国家学生体质健康标准规定的测试项目：坐位体前屈；50米跑（25米X港返跑）、立定跳远、跳绳。2.四、五、六年级： 游戏（贴烧饼、跳皮筋、阳光伙伴等） 长绳。 （每班两根长绳，可进行各种方法的长绳练习。如：单人单跳、双人单跳、加减跳、童谣跳、双绳跳等） 素质练习。如：高姿俯卧撑、立定跳远、连续深蹲跳、原地高抬腿、各种形式的手持器械的迎面接力跑等练习体育课所学广播操及其它内容。 国家学生体质健康标准规定的测试项目：坐位体前屈；50米跑（25米X港返跑）、立定跳远、跳绳 球类

8、活动。如篮球运球、足球颠球、排球垫球等。七、活动要求1、 每班班主任必须到本班活动场地，选择、 设计分散活动内容，组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。2、体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。八、注意事项1、活动必须由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。3、如果遇到小型体育竞赛，体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。4、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时

9、，各班由班主任自行在教室进行室内游戏（器材自备）。阳光体育活动实施方案（二）一、指导思想为进一步落实教育部关于中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见的精神，以及学校提出的阳光体育计划，全面推动我校艺体活动的改革与发展，促进学校 “大课间 ”活动的制度化和规范化，结合我校实际，让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握一项运动技能、一项体现学校或班级特色的项目技能和一项学生自主选择的艺体活动技能，特制订本实施细则。二、内容选择和目标要求1、长跑技能。包括集体跑和自主锻炼。每生每天至少1500 米。总目标： 学生初步养成跑步时能够保持良好姿势的习惯，掌握科学规范的长跑动作要领，能够根据自

10、身特点、即时身体状态和其他因素进行自我调整，学生体育素质测试达标率达到98%以上。目标分解:1）集体跑：通过“大课间 ”活动达成，每天学生1500 米。（ 2）自主锻炼：通过体育课和课余达成。2、特色项目技能。由各班自主选择适合学生年龄特点和具有班级特色的体育活动项目。总目标： 各班要选择适宜的特色体育项目，既要能够达到全员参与、强身健体的目的，还要适合本班规定场地，做到整齐美观，并遵循个体不影响整体的原则。通过活动的开展，达到一班一特色，特色有深意的目的。目标分解：视各班活动特点自行制订。学生自选艺体项目一个。采取问卷的形式对各班学生自选项目进行统计， 指导学生选择那些符合自身条件和场地条件

11、的、内容健康向上的艺体项目。学生自选项目每四周可提出申请更改一次。三、原则1 、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律。从我校实际出发，合理的安排大课间的活动计划和内容。3、全面性原则。师生共同参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。四、实施措施（一）建立完善的保障体系，确保大课间活动有序开展。1 、时间保障。学校作息时间明确规定大课间活动为每天上午第二节下课后30 分钟和下午第三节下课后30 分钟， 任何教师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天就改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等活动。2、 制度保障

12、。为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，须制定大课间活动班主任、体育教师的职责，建立了常规检查制、班主任现场督促制、班长体育委员负责制、活动评比制。3、人力、物力保障。大课间活动师生共同参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动的参与者。()这既体现了国家所倡导的全民健身，又融洽了师生关系，有利于构建和谐、平等型师生关系。大课间活动小型、易损器材由各班学生自购。4、安全保障。划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生安全。5、组织保障。为加强该项活动的领导

13、，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行，特成立大课间活动领导小组：组长：何启彬副组长：李军成员：徐爱英程章玉李亚敏丁宇庞洪超(二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性。1、实行小组管理考核挂钩制。2、鼓励活动内容、形式创新。大课间活动除时间必须保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，发挥学校资源优势，打造学校特色，鼓励同学们发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、游戏、比赛等多种项目。四、大课间活动内容1、每天上午第二节课后大课间活动，开展必选项目活动。2、每天下午第三节课后文体活动，前5 分钟为必选项目活动时间，后 15 分钟为特色项目或自选

14、项目活动时间。每周一、三、五为班级特色项目活动时间，每周二、四为学生自选项目活动时间。主要项目有： 丢沙包、 踢毽子、 跳皮筋、 等大众创编游戏，以及排球比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛等。3、根据学生活动情况和运动兴趣，定期更换运动项目，提高学生参与热情。4、音体美各个兴趣小组，根据学校安排自主组织小组活动。五、大课间活动流程上午大课间：1、进场： 5 分钟（放音乐）2、必选项目（长跑）： 10 分钟3、自选项目：10 分钟4、结束：放松、回教室5 分钟下午课外文体活动：1、进场： 5 分钟2、必选项目（长跑）： 5 分钟3、以班或小组为单位自主活动：15 分钟4、结束：放松、回教室5

15、分钟六、管理责任制1 、班主任负责制：要想提高大课间的质量，就必须充分发挥班主任的作用，因为班主任是凝聚力的核心，有相当强的感召力和约束力， 这些都是由班主任的特殊身份决定的。班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，指导本班创编体育游戏；正确引导并以身作则；参与学生活动，在大课间活动中负责本班纪律、安全。2、班干部日日检查制：（ 1）检查出操人数；（ 2）检查进退场秩序是否整齐，是否有说笑、混乱现象；（ 3）检查出操速度；（ 4）检查活动质量；5）检查所带器材情况；20* -09-10阳光体育活动实施方案（三）为进一步加强学校体育工作，推动中小学生参加体育锻炼，切

16、实增强广大青少年学生的体质，促进和谐校园的建设，全面推进素质教育，根据教育部、国家体育总局、共青团中央中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见及全国、省、市、区体育工作会议要求，结合我校实际，特制定关于加强学校体育工作，开展学生阳光体育运动实施方案。一、宗旨贯彻落实全国学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一 ”、以人为本，的指导思想，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全掀起体育锻炼热潮，提高我潇小学生体质健康，促进学生德智体美全面发展，锻炼和发展学生的素质和能力，培养学生成为德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人。二

17、、主题以 “学习使我进步、文化促我成长、运动让我健康”为主题、形式多样地、因地制宜地开展学生阳光体育运动。三、实施原则1 、开展阳光体育运动，要遵循教育性、科学性、趣味性原则。既阳光体育运动应坚持育人的宗旨，遵循教育发展和体育运动规律，符合小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐，避免成人化。2、开展阳光体育运动，要遵循全面性原则。既阳光体育运动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中小学生的身体素质、心理素质全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。3、 开展阳光体育运动，要遵循自主自愿与积极引导相结合原则。教师要因势利导、因材施教，充分尊重

18、学生的自我选择权和自主活动权，为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。4、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合原则。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足、开齐并上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育和引导学生积极参加“阳光体育运动 ”。5、开展阳光体育运动，要与课外体育活动相结合原则。配合体育课教学，保证学生每个学习日有一小时体育锻炼时间。将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度。大力推行大课间体育活动形式，积极创建小学快乐体育园地，加强学生课余体育训练。通过广泛开展学生体育竞赛、主题鲜明

19、的集体项目、具有地方特点和民族特色的学生体育活动等，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。6、 开展阳光体育运动，要遵循安全第一原则。要加强安全教育，制定切实有效的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。四、实施内容第一阶段（20* 年 1 月 6 月）以我校传统体育项目乒乓球运动为龙头的阳光体育运动，带领、帮助、和鼓励学生全员参与，积极参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，培养和激发学生对体育运动的兴趣，并养成体育锻炼的良好习惯。1 、坚持科学规范的学生作息制度。制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利2、根据学校体育工作条例，积极开展大课间体育活动，确保

20、学生每天1 小时体育活动时间。大课间体育活动做到“五定 ”，即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。3、开足开齐体育课，其中小学1-6年级每周3节、无体育课的当天安排一节体育活动课；同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育教学质量。4、 在全校普及“两操一活动”， 即： 眼保健操 （一天不少于2 次） 、学生系列广播体操、和大课间体育活动。5、加强学校体育传统项目的建设。第二阶段（20* 年 7 月 10 月）采取多种形式增进学生体质健康。1 、继续做好学生体质健康标准测试工作。完善学生健康档案，全面实施学生体质健康标准。要认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化。2、坚持和完善

21、体育科目测试工作。学校要将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生学生评价机制。第三阶段（20* 年 10 12 月）1 、结合本校特点，以区运动会、镇春季运动会及开展越野赛等运动项目的体育比赛为载体，学校根据实际条件，开展乒乓球、长跑特色体育运动。鼓励学生积极参与体育活动，展示体育锻炼成果。2、继续抓好“教体结合 ”，利用现有体育设施，发挥体育教师专业特长， 提高学生的体育运动技能和运动水平，促进学校课余体育训练。六、实施要求1 、统一思想，提高认识。各学校要充分认识开展阳光体育运动的重要性，成立由校长为组长的阳光体育运动领导小组，明确分工，责任到人，把开展阳光体育运动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方