老年人居住环境的清洁教学设计_第1页
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文档简介

1、老年人居住环境的清洁单元教学设计单元名称老年人居住环境的清洁课程性质专业课课时2课时教学对象老年护理专业学生/养老护理员教学目标知识:1、掌握清洁的定义； 2、熟悉造成室内空气污染的主要来源； 3、熟悉居室通风的时段和时间。 能力：能正确完成老年人居家环境的清洁 素质：工作细心，服务态度好 教学方法讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法教学进程序号教学内容教学方式1一、清洁概念讲解2二、居住环境清洁的简单步骤归纳讲授、讨论3三、居室的清洁观摩、示范、演练4四、卫生间的清洁观摩、示范、演练56教学评价序号项目/模块/任务评分细则1老年人居住环境的清洁评价指标评价标准分值教学目标以能力培养为中心，

2、结合职业岗位确定能力目标，目标描述明确、具体、可检验10根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务要求，知识目标清晰适度，同时渗透自学能力、沟通能力和信息处理能力的培养教学设计教学内容组织根据职业岗位要求精选教学内容，重在培养学习对象运用知识解决实际问题的能力10教学内容围绕能力目标的实现来展开，以工作过程序化、整合教学内容能力训练和任务设计能力训练项目与能力目标的训练要求相符。设计具有实用性、典型性、趣味性和可行性15科学设计学习性工作任务，任务编排合理教学实施教学模式体现以学生为主体，精讲多练，科学进行课堂教学时间和空间布局，注重课堂教学互动；根据课堂教学目标和学习对象特点进行就饿模式创新，实现教、学、做有机统一10能力训练理论与实践结合，知识围绕应用展开15能力训练过程设计合理，引导学生积极思考、乐于实践教学方法手段教学方法灵活多样，善于启发，符合学习对象的认知规律15善于运用现代教育技术，优化教学过程，提高学习效果教书育人备课充分，管教管导，既做良师，又当益友5教学呈现教学重难点突出，讲解透彻清晰，教具运用合理，操作规范，管理有序10教学效果课堂气氛活跃，学习者精神饱满，认真听讲，积极思考并能正确回答问题10学习者能掌握本次课学习要点，能完成

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