老年人家庭赡养与扶养教学设计

1、老年法律法规与标准单元教学设计单元名称单元三：老年人家庭赡养与扶养课程性质专业基础课课时48课时教学对象老年服务与管理专业大一学生教学目标知识: 1了解我国老年人养老以居家为基础；2.掌握近亲属的法定范围以及彼此间权利义务关系；3.掌握老年人法定赡养人的范围；4.熟悉老年人家庭赡养的主要内容；5. 掌握法定继承、遗嘱继承的有关规定，知晓老年人遗产处理中主要涉及的问题；6. 熟悉老年人婚姻自由权以及其他财产权利的相关内容。能力：1能够了解亲属法的有关知识，并能将老年人在亲属间的权利和义务进行统筹考虑；2能够分析侵害老年人在婚姻家庭中权益的案件，清楚问题处理依据；3能够对老年人婚姻家庭问题提供简单

2、咨询服务和帮助；素质：1具备较好的法律学习和应用意识；2具备为老年人解读其相关权利能力；教学方法1课堂讲授法：通过教师课堂讲授，围绕亲属法的相关内容，帮助学生掌握老年人家庭赡养与扶养的内容。2案例分析法：通过赡养、遗产继承纠纷等相关案例的引入，引导学生分析老年人享受家庭赡养的具体内容以及赡养义务人的范围；遗产继承的法律规定，提高权利意识和自我保护能力。3启发式教学法：通过思考问题、小组讨论的方式，启发学生思考，提高学生法律分析及应用的能力。教学进程序号教学内容教学方式1情景介绍、思考讨论启发式教学2任务一 为老人提供居家养老服务咨询、建议和协助课堂讲授3子任务一 熟悉有关居家养老服务法律法规和

3、相关政策启发式教学4知识回顾：居家养老相关政策规定提问、启发式教学5作业布置：关于全面推进居家养老服务工作的意见内容课下自学6子任务二 了解居家养老服务的主要内容课堂讲授7提问讨论：居家养老服务的主要内容启发式教学8子任务三：调查本人居住社区居家养老服务状况课外作业9任务二：协助老人处理赡养纠纷提问、启发式教学10子任务一：确定赡养义务人启发式教学11案例导入：思考近亲属的范围；明确张大妈的赡养义务人案例分析、讨论12拓展思考：我国赡养纠纷发生的主要原因有哪些讨论、课堂讲授13子任务二：明确赡养义务的内容启发式教学14案例导入：思考近亲属的范围；明确张大妈的赡养义务人案例分析、讨论15子任务三

4、：拟定赡养协议书分组实操训练16子任务四：赡养纠纷的调处课堂讲授17任务三：协助老人维护人身及财产权利启发式教学18子任务一：确定继承人的范围和顺序案例分析、课堂讲授19子任务二：协助老人拟定遗嘱案例分析、课堂讲授20子任务三：遗产的分配案例分析、课堂讲授21子任务四：老年人的其他权利课堂讲授22单元小结教学评价序号项目/模块/任务评分细则1任务一 为老人提供居家养老服务咨询、建议和协助1案例分析评价： 居家养老的法律依据根据案例分析的参与程度、分析结果分为：5分、3分、2分、1分、0分五个等级2知识点考核评价：知识点包括：居家养老的概念、居家养老的内容根据知识点掌握程度分为：15分、10分、

5、5分、3分、0分五个等级小计：20分2任务二 协助老人处理赡养纠纷1案例分析评价：家庭赡养根据案例分析的参与程度、分析结果分为：10分、8分、5分、3分、0分五个等级2知识点考核评价：知识点包括：赡养的概念、近亲属的范围、老年人赡养人的范围、赡养内容、赡养协议书的概念、赡养纠纷的解决原则、赡养纠纷的解决途径根据知识点掌握程度分为：20分、15分、10分、5分、0分五个等级3实训考核评价：起草赡养协议根据学生对赡养协议的内容把握等分为：10分、8分、5分3分、0分五个等级。小计：40分3任务三 协助老人维护人身及财产权利1案例分析评价：遗产继承根据案例分析的参与程度、分析结果分为：20分、15分、10分、5分、0分五个等级2知识点考核评价：知识点包括：继承的概念、继承的种类、遗产继承的方式、遗产分割原则、法定继承人的范围和顺序、遗嘱的形式、遗赠抚