限时训练(十五)课内外文言文比较阅读

1、限时训练（十五）课内外文言文比较阅读（时间:40分钟）班级:姓名:一、比较阅读甲、乙两文，完成问题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私.臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有 求于臣，皆以美于徐公。今齐地万千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境 之内莫不有求于王 之此观之，王之蔽甚矣。”（节选自邹忌讽齐王纳谏）【乙】贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕尝谓贪人不解爱财也。至如内外官五品以上 ，禄秩 优厚，一年所得其数自多。若受人财贿 ，不过数万。一朝彰露，禄秩削夺，此岂是解爱财物？规 小得而大失者也。昔公仪休 性嗜鱼,而不受人鱼，其鱼长存。且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身

2、。诗云:大风有隧，贪人败类。固非谬言也。昔秦惠王 欲伐蜀，不知其径，乃 刻五石牛，置金其后，蜀人见之，以为牛能便金。蜀王使五丁力士拖牛入蜀 ，道成。秦师随而伐.之，蜀国遂亡。汉大司农 田延年赃贿三千万，事觉自死。如此之流，何可月4记！朕今以蜀王为 元龟，卿等亦须以延年为覆辙也。”（选自贞观政要）【注释】禄秩:俸禄秩爵。规:贪求。公仪休：公仪，复姓。休，名。战国时鲁相。 秦惠 王:即秦惠公。大司农：官名。汉武帝时置大司农，掌钱谷之事。元龟:本指大龟，这里引申 为“可做借鉴的前事”。1 .解释文中加点的字。臣之妻私臣（）（2）地方千里（）（3）性崎鱼（）（4）秦师随而伐.之（）2 .翻译文中画线的

3、句子。1) ) 由此观之,王之蔽甚矣。2) ) 为主贪 ,必丧其国;为臣贪,必亡其身。3) 【甲】【乙】两文分别运用了设喻和举例的说理方式, 请结合原文进行简析。4) 请根据【甲】【乙】两文谈谈你从两文中分别获得的启示。二、比较阅读甲、乙两文,回答问题。【甲】曹刿论战十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“ 肉食者谋之,又何间焉?” 刿曰 :“ 肉食者鄙,未能远谋。” 乃入见。问:“ 何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。” 对曰 :“ 小惠未遍,民弗从也。” 公曰 :“ 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。” 对曰 :“ 小信未孚,神弗福也。 ” 公曰 :“ 小大之狱,虽不能察,必

4、以情。” 对曰 :“ 忠之属也。可以一战。战则请从。 ”公与之乘, 战于长勺。公将鼓之。刿曰:“ 未可。 ” 齐人三鼓。刿曰:“ 可矣。 ” 齐师败绩。公将驰之。刿曰:“ 未可。 ” 下视其辙,登轼而望之,曰 :“ 可矣。 ” 遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“ 夫战 ,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”【乙】子鱼论战宋公及楚人战于泓 。宋人既 成列,楚人未既济 。司马 曰 :“ 彼众我寡,及其未既济也,请击之。” 公曰:“ 不可。 ” 既济而未成列,又以告。公曰:“ 未可。 ” 既陈 而后击之,宋师败绩。公伤股, 门

5、官 歼焉。国人皆咎公。公曰:“ 君子不重伤 ,不禽 二毛 。古之为军也,不以阻隘 也。寡人虽亡国之馀? ,不鼓不成列。”【注释】宋公:宋襄公。泓：泓水，河流。既:尽,全部。济:这里指渡过泓水。 司马：统率军队的高级长官，此指子鱼。陈:同“阵”，此处意为摆好阵势。 门官:国军的卫士。重(ch 6 ng)伤:这里指不对受伤的敌人再次攻击。禽:同“擒”。二毛:头发花白的人。 阻隘：这里指险要的地势。；亡国之馀：亡国者的后代。1 .解释下列加点的字词。牺牲玉帛()(2)肉食者鄙.()(3)门官歼焉()(4)公伤股()2 .请用“/”给下面句子标出朗读停顿。(标一处)宋公及楚人战于泓3 .把下列句子翻译

6、成现代汉语。(1)夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。(2)彼众我寡，及其未既济也，请击之。4 .理解文段内容，然后用原句回答。(1)【甲】文中曹刿“请见”的原因是“:他认为“可以一战”的理由是“ ”。(2)【乙】文中子鱼认为发动进攻的有利时机是“”。5 .你觉得造成两场战争不同结局的原因分别是什么？三、比较阅读甲、乙两文，回答问题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝雌多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良

7、多趣 昧。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。(节选自三峡)【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人 负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿(，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纤深，回望 如一矣。(节选自水经注)【注释】成就:轮廓。信宿：两三日。1.下列句中加点词解释错误的一项是A.沿溯阻绝沿：顺流而下B.不以疾也疾：快C.迳黄牛山 迳：经过D.犹望见此物犹:好像2.下列句中加点词语的意

8、义和用法相同的一项是A.自三峡七百里中自非亭午夜分B.绝城多生怪柏既人迹所绝C.虽乘奔御风虽途迳信宿D.故渔者歌日三朝三暮，黄牛如故3 .将下列句子翻译成现代汉语。(1)清荣峻茂，良多趣味。(2)色如人负刀牵牛。4 .【甲】文“朝发白帝,暮到江陵”，侧重写水的 ；【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的。这在写法上都属于 描写。5 .【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情 ？四、阅读下面两段古文，回答问题。【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皱裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥 滋味之享。同舍生皆被

9、绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人；余 则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂送东阳马生序）【乙】予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无 几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾，而聪明衰耗，殆不如曩 时十一二。每阅一事必寻绎 数终掩卷茫然辄复不省 。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。比 读齐史，见孙搴云：“我精骑三千，足敌军羸卒数万。”心善其说，因取“经” “传” “子” “史”事之可为文用者，勒为若干卷，题曰精骑集云。噫！少而不 勤,无如之何矣。长而善忘，庶几

10、以此补之。（秦观精骑集 序，有删改）【注释】滑稽：比喻能言善辩。 旬朔:十天或一个月。 比:近来。惩艾:惩治，惩戒。 曩:从前。寻绎:推求探索。省:记。孙搴:人名。勒:此处译为编辑。 庶几:或许，差 不多。1.下列加点字的意义和用法相同的一项是（）A.主人日再食子墨子起，再拜B.炸然若神人 吴广以为然C.久而乃和而聪明衰耗D.然负此自放负箧曳屣行深山巨谷中2.文中画线句断句正确的一项是（）A.每阅一 /事必寻绎/数终掩卷/茫然辄复不省B.每阅一事必/寻绎数终掩卷/茫然辄复/不省C.每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省D.每阅/ 一事必寻绎/数终掩卷茫然/辄复不省3 .将下列句子翻译成现代汉

11、语。(1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。(2)长而善忘，庶几以此补之。4 .下列对甲乙两文的理解有误的一项是()A. “序”是一种文体，亲友离别，赠言规劝，属赠序，如甲文；陈述创作主旨、经过等，属书序， 如乙文。B.甲文意在勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学；乙文意在交代精骑集一书编辑及命名的由来。C.甲文从衣食住行四个方面表现读书之“苦”，与“同舍生”生活的富足作对比，表现自己从读书中感受到的乐趣。D.乙文写自己少时读书不勤奋 ，后来治学时用勤奋来惩戒自己，但是不能坚持太久，容易忘记自己的目标。5 .宋濂和秦观在学习方面有何异同？五、阅读【甲】【乙】两段文言文，回答问题。【甲】侍中

12、、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑思纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均 曜畅军事,试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。【乙】高祖日：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起等对日：“陛下使 人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予 人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖日：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房;镇国家，抚百姓,吾不如萧何；连百万之军，战必胜，吾不如韩信。此三杰，吾能用之。项羽有一范增而不（

13、节选自史记高祖本纪，有删改）略:攻占。天下：这里指刘邦的部能用，此其所以为我擒也。”【注释】 高祖:指汉高祖刘邦。 高起:高祖臣子。属。子房:西汉谋士张良。连:率领。1 .解释下列句子中加点的词语。（1）事无大小，悉以咨之（）（2）性行淑均,晓畅军事（）（3）战胜而不予.人功（）2 .用现代汉语翻译下列句子。（1）先帝称之曰能，是以众议举宠为督。（2）项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。3 .下面对【甲】【乙】两个文段理解不正碑.的一项是（）A.甲文中诸葛亮两次提到“先帝”是希望刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，言辞恳切，拳拳之心，溢于言表。B.乙文中，司马迁通过对话描写，将高祖取胜与项羽失

14、败进行对比 ，刻画了高祖睿智英明的形 象。C.甲文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等管理“营中”之事，向宠管理“宫中”之事，安排得十分细致周到。D.乙文中高祖非常有自知之明，他能够很清晰地认识到张良、萧何、韩信各自的长处，并让他们各得其所。4.诸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之处？限时训练（十五）课内外文言文比较阅读一、1.（1）偏爱（2） 土地方圆 （3）特别喜爱 （4）讨伐2.（1）由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。2. ) 做君主的人如果贪婪, 那么他就会失去他的天下; 做臣子的人如果贪婪, 那么会丢掉他的性命。3. 【甲】文运用设喻的方式对齐王进行规劝, 以自己的妻、妾、客人

15、对自己偏爱、畏惧、有所求而说谎话为由, 劝诫齐王要广开言路, 虚心纳谏。【乙】文唐太宗以公仪休不贪人鱼而保住自己的禄位、蜀人贪金而招致国亡的例子告诫君臣不要贪, 贪则毁身。4. 【甲】 为人要善于听从别人意见, 尽力改正自己的缺点; 【乙】做人不要贪婪, 贪婪会让人利令智昏, 失去应有利益。二、 1.(1) 祭祀用的纯色全体牲畜(2) 浅陋 , 这里指目光短浅(3) 被杀死(4) 大腿2 . 宋公及楚人/战于泓3 .(1) 打仗是靠勇气的。第一次击鼓, 能够振作士兵的勇气, 第二次击鼓, 士兵的勇气就减弱了 , 第三次击鼓后, 士兵的勇气就消耗完了。(2) 对方人多而我们人少, 趁着他们还没有

16、全部渡过泓水, 请您下令进攻他们。4.(1) 肉食者鄙, 未能远谋小大之狱, 虽不能察, 必以情(2) 及其未既济或既济而未成列5. 长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议, 战争中善于抓住战机, 因此取胜; 泓水之战宋公不能听取子鱼的意见, 以“君子道德”之义作战 , 妇人之仁, 固执己见, 不能抓住战机 , 因此失败。3、 1.D 2.C3. (1) 水清树荣, 山高草盛, 实在有很多趣味。4. ) 形状就像人背着刀牵着牛。5. 湍急 迂回 ( 深 ) 侧面6. 对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。4、 1.A 2.C3 .(1) 因为心中有足以快乐的事, 不觉得吃的穿的不如人。(2) 年长后容易忘记,也许可以用这个来弥补吧。4 .D5 . 同 : 都觉得勤奋很重要。异: 宋濂一直勤奋好学, 不畏艰难,