部编版三年级下册语文句子复习

1、部编版三年级下册语文句子复习被字句和把字句的转换：方法:前放后，后放前，动词不变往下传。例：H型垃圾.及了。垃圾被 我捡了。 .nruxnjWMxnjwvh1 .勤劳的蜜蜂把娇艳的花朵当做唯一的家。2 .我的视线被变化多端绚丽多彩的火烧云迷住了。扩句和缩句：（一）扩句方法：先扩主语（名词）再扩谓语（动词），按“什么样” “怎样地” “做什么”扩写例：老师进教室。陶老师抱着试卷气冲冲的大步走 进教室。1 .我坐在椅子上。2 .大家打扫卫生4 .春风吹遍大地。5 .肥皂泡飘散。（二）缩句方法:删去表示数量、时间、地点、方向的词。删去“的、地”前面的词语，“得”后面的词语。留下“了” “着” “过”

2、 “啊、吗、呀、呢”和否定词。缩句后变成：“名词+ 动词+名词”或“名词+动词”，不能改变句 子原意和结构1 .英勇的红军顽强地向山顶前进。2 .大家最喜欢的陶老师给同学们讲了一个光头强的故事。3 .秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了4、雨点僻里啪啦地降落到大地上。5、妈妈从书包中翻出了我偷藏的辣条。陈述句和反问句的转换：（一）反问句转f陈述句方法：去“怎难”、删“呢吗”、问变句、肯否换。1 .难道我不应该口三碗米饭吗？2 .你怎能吃指头呢？ 3 .难道作为学生可以不完成作业吗? 4 .我怎么能忘记同学对我的关心呢?5 .别人能办到的事情，难道我就办不到吗?555555555555555555方

3、法:添“怎难”、加“呢吗”、句变问、肯变否、否变肯1 .满地的碎纸片都是我丢的。2 .昙花的花瓣又大又娇嫩。 H3 .各族同学在一起玩耍是最快乐的H4 .少先队员要时刻佩戴红领巾。修改符号:成分残缺ip意思重复UT*用词不当匚颠倒 HLJ步骤：读句子、理句意查排审、找病因（找病因很重要） 改句子、保原意（改得少、改得巧） 1.我肚子饿了，很想吃。I2 .每个学生都要认真听见的好习惯。3 .漫山遍野到处开满了花朵。4 .下课了，校园顿时一下子沸腾了。5 .我把教室打扫的整整齐齐。6 .时代广场有美艳的各种各样花草。7 .画画对她很感兴趣。8 .山坡上种了很多桑梓树、核桃树和果树。拟人句：方法:模

4、拟人的语言、动作、神态、思想和感情，也就是用人的词句去 写物。不能加比喻词1 .蜜蜂在花丛中飞来飞去。2 .小草发芽了。3 .初春，野鸭在暖水中“嗅嗅”叫着。4 .秋天到了，树山挂满了金红的果子。比喻句：方法:比喻词：像、好像、仿佛、好似、似、是、成了、似乎、当（ a ng）做。找本体和喻体1 .春雨落在大地上。2 .字典是工具书。3 .摇摆的柳条。4 .茫茫的草原。5 .青草上有着几滴露珠。6 .严冬的寒风呼呼刮着。关联词填空因为所以 无论都 只要就 即使也 如果就 不是而是既又只有才虽然但是 不但而且 不是就是 尽管但是（一）用关联词语填空1、（）留心观察，（）会发现奇妙2、（）我吃的少，

5、（3、（）下大雨，（4、这件衣服（）漂亮（5、（）我们走到哪儿，（6、（）父母吃多少苦，（7、这条毛巾（）漂亮（.）我还是很胖。）不上学。）显得很大方。）不会忘记培养我们的党。）不会动摇供我上学的念头）便宜。8、（）我记忆力好，（）我认真学习9.这盆植物（）牡丹，（）就是杜鹃。（二）用关联词语把两句话并成一句话 1、我要专心听讲。我要积极开动脑筋。2、下午放学了。下午认真学习。 3、他现在什么都没有。他以后一定是个有学问的人转述句：读原句，理清意，省语气，冒引去。一变三，二变一，答完题，笑嘻嘻。1 .静静说：“我把课交给组长了”。2 .花花哭着说：“你把我的饼吃了，你得赔我”。3 .老师没精打采地说：“哎，你