高中复习化学--无机推断专题

1、无机推断专题考点扫描1 .无机物的相互关系。2 .无机物的框图推断。知识指津1.无机物的相互反应(见下图所示)(1)无机物间能否反应，主要决定于反应物的性质及反应时的客观条件。左边所示的无机物间的相互反应指其主要性 质而言，至于各个具体物质间能否反应，还有些具体条件耍加以考虑。(2)对于氧化物要:注意以下问题：氧化物不定能直接与水作用生成对应的酸或碱：金属氧化物有可能是碱性氧化物也有可能是酸性氧化物或两性氧化物，般有“高价酸，低价碱''的说法，即高价的 是酸性氧化物，而低价的是碱性氧化物，如MmO7是酸性氧化物，而MnO则是碱性氧化物；酸性氧化物也叫酸酊，但酸酊不定是氧化物，如

2、有机酸酸酊就不是氧化物。(3)还有些特殊的反应比较重要，应结合具体物质的性质，加以理解记忆。如Cb + HzO Ch + NaOHMg+CCh Al + NaOH+H2OSiCh+CNCh+Hg多元弱酸的正盐与自己的酸反应，生成相应酸式盐：Na2cO3+CO2 + H2O弱酸的酸式盐与强碱反应，生成正盐：NaHCO3 + NaOH弱酸的酸式盐与强酸反应生成弱酸。2.无机框图推断无机框图推断是无机化合物知识的综合考查，氯、硫、氮、铝、铁、钠元素及化合物之间的转化是框图题的热点。 解题方法是抓住特征，找突破口，然后反复推敲、认真辨析，根据与其他元素或物质间的相互关系，通过逻辑推理，分 析判断而得出

3、结论，定量计算与框图题结合是高考试题开发的类新题型。范例点击例1下列含氧酸的酸酊不能由单质与氧气直接化合而得到的是()H2sH2cH2sH3PHzSiChHNO3A.B.C.只有D.解析六种酸的酸的分别是SO2、82、SO3、P2O5、SiO2和N2O5,显然S与02不能直接得到SO3、N2与02不能直接得到 N2O5,故本题答案为C。答案C例2用A、B两种常见化合物组成的混合物，其焰色反应均为黄色，其相互关系如图(其他物质均略去)。根据右边关系，回答下列问题：(1)写出 A、B、C、D 的化学式：A, B, C, D。(2)写出混合物分别与水反应的化学方程式：0(3)加热后，若只得到种固态化

4、合物，则A与B的物质的量之比的最大值为 o解析A、B均是钠的化合物，加水能产生气体，很容易想到有种是Na?。?，气体是O”加稀H2sCM又能产生两种气体及 C和D,而B直接加稀H2s也会产生气体D,故D应当是CO?,再结合加热时，A与B也能产生气体，故初步判断A 是Na?。?，B是NaHCCh，C是O?, D是CO?,再代入验证确定。答案(l)Na2O2' NaHCCh、O2. CO2(2)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O, NaOH + NaHCO3=Na2CO3 + H2OJ (3)2例3室温下，单质A、B、C分别为固体、黄绿色气体、无色气体，在合适的条件下，它们可以按下面框

5、图反应。 又知E溶液是无色的，请回答：(1)A是、B是、C是 (请填化学式)。(2)反应的化学方程式为：。(3)反应的化学方程式为：。(4)反应的化学方程式为：。解析由题意很容易得出B是Ch,能与CL反应的无色气体般是H：,初步判断出C是Hz,进而顺着框图，得出E为HCL 能与盐酸反应的应为金属，最后得出A为Fe,代入验证。答案Fe、Ck、H2(2)2Fe + 3Ch=2FeCh(3)Fe+2HCl = FeC12+H2T(4)2FeCl2+Cl2=2FeCl3例4某混合物A,含有KAKSO02、ALO3、Fe2O,在定条件下可实现下图所示的物质之间的变化：据此判断：(1)固体B所含物质的化学

6、式：(2)固体E所含物质的化学式：(3)反应的离子方程式为：。解析FhKAlKSOg、Al。、Fez。3的溶解性可知KA1(SO4)2转入溶液，A12O3. FeQa成为沉淀，顺着框图的变化，不难得 出结论。答案(1)A12O3K2so4、(NH4)2SO4(3)CO2+2H2O+A1O2=A1(OH)3|+HCO3例5 A、B、C、D是中学化学常见的单质，甲、乙、丙为化合物，乙在常温下为无色无味的液体，它们之间存在下 图所示转化关系：由此推断：(1)元素A有可变化合价，则A单质的名称为,甲的化学式为,乙的电子式为=(2)判断A和C的还原性强弱：A C(填"V”、或"=&g

7、t;(3)写出甲和D反应的化学方程式(注明反应条件)。(4)已知D能与烧碱溶液反应，写出D与烧碱溶液反应的离子方程式：。解析乙为无色无味的液体，初步判断是H9, A有变价，再由A与乙在高温下反应，得出A是Fe,甲是Fe.Qs, C是H= 则B是。2，由甲+D>丙+ A,则丙是AI2O3而D是A1,代入验证0答案H殳&H(l)Fe、Fe.0，(2)A>C雪(3)8A1 + 3Fe3O4 9Fe+4Al2O3(4)2A1+2OH +2H2O=2 AQ + 3 H2T变式操练1. X、Y、Z、w为常见的4种单质。常温下，X是固体，Y是液体，Z是无色气体，W为黄绿色气体°

8、其反应关系 如下，其中B的溶液显强酸性。逋入少量w 溶于水加X区+位户E溶于水加叉、茴十©(I)根据反应推断X、Y、Z的化学式：、(2)指出X元素在元素周期表中的位置：e(3)写出A溶于水后加入X的离子方程式：(4)写出C与过量W反应的离子方程式：。答案(l)Fex Bn、H2第4周期Wl族(3)Fe+2Fe = 3Fe2*(4)2Fe2+4Br+3Cl2= 2Fe+2Br2+6Cr2. A、B两种盐均为无色晶体，其中A的焰色反应呈紫色(透过蓝色钻玻璃)，A的水溶液pH大于7)。下而是对A、 B两种盐所进行的实验记录(见下图)，其中H、G均为不溶于酸的白色沉淀.(1)写出A、B两种盐

9、的化学式：A. ： B. (2)写出A、B反应的离子方程式：0(3)写出F+E+H?O反应的化学方程式：o(4)电解C的无色溶液，阴、阳两极所得气体的体积比理论值为1:1,而实际收集到的气体的体积比却大于1:1,简单 解释原因：O答案(1)K2so3，BaCl2(2)SOr+Ba2+=BaSO3l(3)SO2+C12+2H2O=SO42- +2C1 +4H+(射阳极产生的Cl?的溶解度大于阴极产生的此的溶解度配套练习1.下图衣示各物质的转化关系。已知：A、B、I都是XY2型化合物，且阳离子相同，A、B晶体中阴、阳离予个数 比都是1:1，但I晶体中阴、阳离子个数比是2:1, I常用作干燥剂。请按

10、要求填空：(1)A的电子式是;(2)反应的化学方程式是,反应在空气中发生时的现象是，已知C的燃烧是1300kJ mol“，表示C的燃烧热的热化学方程式是。(3)根据上图中物质之间的转化关系及题中所给信息判断，B的化学式是。答案cP:C：C:一(1) 一(2)Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3+2HClO火焰明亮并伴有浓烈黑烟_5CH - CH(g)+ 2 O2(g)>2CO2(g)+H2O(l); H=-1300kJ mor, CaO?解析与水反应的常见物质有：Na2O2. CaC2, Al£“ MgaN?等。由题意知，只有CaC2符合，常见的干燥剂有：浓H2so公

11、碱石灰、CaCh. CaO、P2O5等，其中只有A为CaC?符合题意，所以I为CaCk再由C具有可燃性，结合反应的转化 关系，可假设A为CaJ,则C为C2H2、D为Ca(OH)2、E为O2,由反应可设F为HC1或Cb,结合反应(光照分解 的为HQO),故F应为Ch,据N与J生成白烟，则N为HC1、J为NH3,最后由反应：B+H2OCa(OH)2+O2T.联想 Na2O2与H2O的反应，可推知B为CaOzo评说水是种重要的溶剂，同时在化学反应中也可作为反应物，本题借助水的反应，考查晶体结构、物质的可燃性、光 照不稳定性以及热化学方程式的书写。这是一道无机与有机相融的推断题。2 . A、B、C、D

12、、E、F是常见单质，其中A是用量最大，应用最广泛的金属：D是地壳中含量最多的金属元素：D 元素和E元素在周期及中相邻。C、H、I、J、K、L是常见化合物，其中C在常温下是无色液体，H是黑色固体。以上物 质相互间的转化关系如图所示：请回答下列问题：(1)元素A在元素周期衣中的位置为第周期 族。(2)写出K的电子式。(3)写出H和D反应的化学方程式。(4)D能与氢氧化钠溶液反应，请写出该反应的离子方程式 0(5)写出A与G反应的化学方程式。(6)K与正反应时产生的现象有；该反应的化学方程式为答案四、VIIIo：c： 0一(3)3Fe3O4+8Al 4Al2O3+9Fe(4)2A1+2OH+2H2O

13、=2A1O2+3H2T蟹(5)3Fe+4H2O(g)FeaChMH?镁条剧烈燃烧，放出耀眼的光：瓶壁出现白色固体和黑色颗粒2Mg+CO22MgO+C解析祐蜩首先由题意A是Fe, D是Al, E可能为Mg。其次根据反应A+G(无色液体)H(黑色固体)+B,可知G为H9,一得速H 为 F.Ch、B 为 H2。再由反应 H(Fe3O"+L A+K 及 K+E(Mg) J+F,可知 K 为 CCh, L 为 CO。评说Fe是过渡元素的代表物质，铁及其化合物的相互转化内容丰富，反应现象多种多样，因此该部分内容是命题的好素材。本题重点考查了铁与水的反应、铝热反应，以及镁、铝的性质。3 .短周期的

14、三种元素X、Y、Z,原子数依次变小，原子核外电子层数之和是5。X元素原子最外电广层上的电子数 是Y和Z两元素原子最外电广层上的电子数的总和：Y元素原子的最外电)层上的电夕数是它的电广层擞的2倍，X和 Z可以形成XZ3的化合物。请回答：(1)X元素的名称是: Y元素的名称是: Z元素的名称是：=(2)XZ3化合物的分子式是，电子式是。(3)分别写出X、Y的合氧酸的分子式、o答案(1)氮碳氢H:N: H(2)NH3 H(3)HNO3、H2co3(其他合理答案，同样给分)解析由Y入手进行推断，Y元素原子的最外电r层上的电/数是它的电子层数的2倍，可推断Y为C,不可能是S(S为 3个电子层，若为S,另

15、外两种元素只可能为H和He,与题意不符)，由XZ3结合题设可推断为NHn评说有关周期表中元素的推断型试题是高考中的常见题型。本题通过元素的推断，方面考查了学生对元素周期式中短 周朋元素排列关系的熟悉程度和掌握情况。另方面重点考查学生的逻辑思维能力。从思维的敏捷性方而看，解题时首 先推断出碳是至关重要的。4 .有 A、B、C、D、E、F、G 七瓶不同物质的溶液，它们各是 Na2co3、Na2so4、KCK AgNCh、MgCh、Ca(NO3)2 和Ba(OH”溶液中的种。为/鉴别，各取少量溶液进行两两混合，实验结果如表所示。衣中衣示生成)沉淀或微溶化 合物，“一'浓示观察不到明显变化。试

16、回答下面问题。ABCDEFCAXBXiXC1iDi1!1E1!1F1!1XGX1!1(1)A的化学式是, G的化学式是o判断理由是。(2)写出其余几种物质的化学式。B： , C： , D： , E： , F： 答案d)KCl, AgN03o混合时只生成种沉淀的物质是KC1,生成的沉淀是AgCL所以A是KC1, C是AgNO.j(2)B： Na2SO4 C： MgCb D： Na2CO3 E： Ca(NO3)2 F： Ba(OH)2解析根据给出的七种物质相互间的反应现象，按图索媵，以A为突破口，即可求解。评说应该掌握不用任何外加试剂鉴别多种物质的主要的几种形式：(1)顺序型：通过观察、加热、焰色

17、反应或两两混合等方法先确定某种物质，再用这种物质作为新的试剂：依次鉴别 本组内各物质。(2) 攻型：用某种方法鉴别出种物质后，这种物质能与其他几种物质分别反应呈现不同的现象，次性地鉴别本 组物质。(3)分组型：用某方法将原物质分组成现象相同的两组(也可能是多组)，再对各小组内物质进行鉴别。(4)综合型：以上几种类型的组合。需要注意的是不许“指名道姓”：结论的得出来自实验现象，在加入试剂之前，该物质是未知的，叙述时不可出现“取某某物质加人某某试剂''的字样。般简答顺序为：各取少许 一»溶解 加人试剂一描述现象一 得出结论。有的试剂需两两混合才能鉴别，在对物质组不太熟悉的

18、情况下，耍对其进行两两混合实验的设计，若有种物质在 混合时与其他物质反应的现象各不相同，则本组可以鉴别。5 .下图表示某种盐的制备步骤:300C能气保护裤硫酸卜 p 、一一°?_滤淞卜结石H水合盐B金属国A J工滤，除水质已知：水合盐B合有45.6%的水：无水盐C焙烧分解，放出两种无色刺激性气体E和F,并生成红棕色固体D。请写出物质的化学式或名称：A, B, C, D, E, F 0答案A. Fe B. FeSO4-7H?O C. FeSO D. FezCh E. SO2 F. SO3解析由题设可知，无水盐C为FeSO4,水合盐B为FeSCh.7H2O,盐C燃烧反应式为：高温2FeS

19、O4 Fe2O3+SO2（g）+SO3（g）评说本题是道无机推断题，通过铁的硫酸盐的知识链重点考查了学生获取信息的能力和应用所学知识进行推断的能力。 例如试题中有关加热水合盐B得到无水盐C的过程需用氮气进行保护的信息，对确定C是FeSO具有很好的提示作用（用 氮气保护的目的就是为了防止FeSO,被氧化）。通过试题提供的硫酸盐C焙烧分解产物的物理性质推断出C的分解产物是 对学生创造性思维的种考查。6 .某无色混合气体可能由CH4、NHa、H?、CO、CO2和HC1中的某几种气体组成。在恒温恒乐条件下，将此混合气 体通过浓HzSCh时，总体积基本不变；通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，但混合气体的

20、总体积减小，把剩余气体导 出后，在02中能够点燃，燃烧产物不能使CUSO4粉末变色。则原混合气体的成分是（）A. HC1 和 CO? B. HCK H?和 CO C. CH4 和 NH3D. HQ、CO 和 CO?解析1在恒温恒乐条件下，将此混合气体通过浓H2s04时，总体积基本不变，说明混合气体中不存在NH3；通过过量的澄 清石灰水，未见变浑浊，说明混合气体的组成有两种可能：种是可能不存在CO2，另种是同时存在CO?和HC1；由 于混合气体的总体积减小，说明无论是哪种情况，都必有HC1存在。剩余气体导出后，在02中能够点燃，燃烧产物不能 使CuSO4粉末变色，说明混合气体中不存在CE和H”只能是CO。综上所述，原混合气体的成分是HC1和CO。答案 选Ao评说值得注意的是：有HC1存在时，CO?是不能使石灰水变浑浊的，误以为CO?可以存在，导致部分同学误选D,其实 不然，石灰水过量时，当HC1反应完毕后，CXh仍可与石灰水产生浑浊，与题意矛盾，必须排除CO?。酸碱性是中学生所熟悉的物质的基本性质，也是设计推断题的基本素材。将物质的酸碱性设计成物质推断题中的隐 含信息，则会成为学生解题的“路障7.有透明溶液，欲确定其是否含有下列离子：Mg，、Fe2 Ba"、NOs SO