新人美版七年级下册美术教学计划

1、本册教学总要求1双基及能力学 生 情 况 分 析 提 高 教 学 质 量 措七年级下册美术课教学计划2015年2月28日科学美术 年级 七年级 班级 (1) (2) |教师美术教学内容要体现时代精神，适应社会发展的趋势.美术教学内容 应适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性.美术教学内容要 有利于培养学生的形象思维能力.所以本册教学目标以美术新课程标准 为依据，遵循美术教育的规律，顺应学生的身心发展特点，构建以促成美术 素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本 特征的美术教材新体系.注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生 创新意识和实践能力的协调发展.在美术

2、学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美 术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格.本学期我任教七年级的美术教学。所教班级学生美术知识与能力参 差不齐。主要存在如下问题：1对学生思维的激发，问题探讨重视不够。2 .有囱囹吞枣现象。以本文为载体提高学生的阅读、理解，多角度 分析总结概括上欠缺较多。3 .部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好 的老师。调动其主动性、积极性是关键。一、尽快和学生互相适应。二、前一天通知学生准备所需的学具。三、采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性使他们生动活 泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。四、兼顾学生个性发展和知识技能习得两

3、方面的需要，循序渐进地 传授基础知识和基本技能。1、本册教材以促成学生美术素养为核心， 以探究式美术实践为教与 学的主线，以人文结构散点式为基本特征的新教材。在教学内容的组织 上，充分考虑了综合性因素。重视审美感受与视觉经验，强调创新思维 的发展。教学内容偏重趣味性和活动性。2、本册教材的课题内容符合中学生的身心特点，全册教材共有16个课题，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索学习领域。其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16课为造型表现领域的教学内容。第4、7、8、9、13、14、课为设计应用领域的教学内容。3、本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。欣赏评述为

4、随堂教学，分布在课题之中七年级下册美术课教学进度计划课题课时教学目标教学重难点教具准备一、格尔（卡11、知识目标：欣赏作品 格尔尼卡，理解象征 性和立体主义结合的表 现形式。认识毕加索的艺 术风格、创作背景时代、 生平以及主要的美术作 品。2、能力目标：感受艺术 大师的创造性思维，学习 发现问题、解决问题的能 力。学生对象征性绘画的 欣赏能力。3、情感目标：体会爱国、 爱和平的主题思想，培养 正确的审美情趣和追求 正义与公正的价值观。教学重点：感受画家 通过抽象的艺术谛言 所表达对法西斯暴行 的愤怒之情。教学难点：理解 象征性和立体派的艺 术表现手法在作品 格尔尼卡中的具 体运用。多媒体、“格

5、 尔尼卡”课件、 影视资料、准备 铅笔、图回本、 课本。二、艺术 源于生 活，高于 ，活1通过艺术作品的欣赏 和分析，使学生出步理解 艺术源于生活，高于生 活的道理。使学生初步学 会欣赏艺术作品。在思考 和讨论中培养学生合作 互动地解决问题的能力， 锻炼学生的评述能力。重点：使学生理解艺 术创作的题材、内容 与技法都源于生活， 艺术家所创造的艺术 作品及其艺术形象是 高于生活的。难点：以美术作品作 为切入点，使学生理 解”艺术源于生活，局 于生活。教材、挂图、 课件三、手绘 线条图 像 物像立 体的表1使学生使学生掌樨丰富 的线条表达方式，理解物 象的基本特征和基本关 系，初步掌握用线条表现

6、立体形态的方法，掌握丰 富的线条表达，用手绘线 条准确客观、忠实现实地 描绘立体形态。提高的观 察能力和形象思维能力。重点：立体图像的表 达，围绕生活空间课 业知识，调动学习兴 趣。难点：立体图像的 表达，围绕生活空间 课业知识，调动学习 兴趣。客观实物，挂 图、相关图片、 课件。课题课时教学目标教学重难点教具准备四、同类 色和邻 "色1知识与技能：让学生掌 握同类色与邻近色的基 本概念和特点。培养学生 的观察能力口表现能力， 使其学会辨识同类色与 邻近色。学习运用同类 色、邻近色的相关知识去 完成一幅装饰画或生活 用品设计。教学重点：同类色与 邻近色的概念匕美感 特征。教学难点：止

7、确把 握同类色与邻近色的 差异。图片、课件五、色彩 “对比1认知目标：学习和了解 色彩的视觉规律，引导学 生感受色彩对比的形式 美感，能初步运用色彩的 对比知识完成一幅作业。 能力目标：通过欣赏、分 析生活机口艺术作品中 的色彩对比现象，培养学 生的审美能力，提高色彩 造型能力。教学重点：学习色彩 的对比关系，感受对 比的形式美感。教学难点：艺术 实践中对比色的选择 与搭配。图回纸、彩笔 等。六、色彩，勺调和1学习和了解色彩调和的 基本知识。体会色彩调和 的美感。欣赏并了解美术 作品和生活中的色彩调 和现象。了解调色的基本 方法。学习调色方法，掌 握使色彩调和的基本方 法。重点：记忆什么是色

8、彩调和以及色彩调和 的基本特点。难点：学生交流色彩 调和带给人什么样的 美感。图回纸、彩笔 等。七、学习 服装的 色彩搭 IE1知识与技能：通过各种服 装搭配的欣赏，以及色彩 的讲解，能够了解在/、同 的年龄段中如何搭配好 服装。过程与方法：通过演小， 解说，让学生理解色彩， 回出满息的作品。情感态度与价值观：培养 学生发现美，热爱生活、 陶冶情操、美化心灵重点：学会如何搭配 服装，如何利用色彩0难点：读懂色彩语 言，搭配好色彩是教 学的难点。铅笔、彩色水 笔、水粉色、毛 笔、卡片纸、笔 洗。课题课时教学目标教学重难点教具准备八、中国 画的笔 墨情趣1知识目标：使学生掌 握水墨画的绘画语言“用

9、 笔”和“用墨”的方法和 特点，理解用“笔墨”来 表达情感。能力目标：临摹或创 作一幅水墨回作品，提图 学生的表现能力口创造 能力。情感态度价值观目 标：引导学生体验水墨画 的艺术美，培养学生对水 墨画的审美能力。教学重点、难点： 欣赏水墨画的艺 术美，提高学生有个 性地运用笔墨表达情 感的表现能力。0多媒体课 件、视频展示台、 水墨画工具九、写意花卉11 . J解与思花卉的 一些基本知识，学习描绘 花、叶、茎的初步技能。2 .体验写意花卉的 临摹方法、步骤，掌握用 笔、用墨、用色的初步技 能。3 .培养热爱大自然 美好事物的情景，在观 察、表现事物时形成一丝 /、苟、胆大心细的态度和 作风。

10、教学重点：写意花卉的临摹 技法。教学难点：用笔肯定，表现 花卉达到形与神的统多媒体课件、 视频展小小十、几 何形体 的联想11.知识与技fg培养学生对生活的 观察能力。培养学生归 纳、概括形体的能力。培 养学生联想、创意的能 力。2 .过程与方法引导学生积极参与 本课学习，通过欣赏、分 析、讨论等方法增进学生 对形体结构的理解，完成 好本课作业。3 .情感、态度和价 值观培养学生关注生活 的敏感度和热爱生活的 美好情感，开发学生创造 性思维。1 .教学重点：认 知形体的基本构成。2 .教学难点：运 用几何体作为基本形 进行联想创意，完成 绘画作业。多媒体课件、 视频展小小课题课时教学目标教学重

11、难点教具准备1 、策 划一次 出游活动1通过学习了解策划 出游活动的组织过程及 设计绘制要点；尝试简单 的活动策划；初步形成活 动的设计能力、规划能 力、展示能力、整体把握 能力。重点：1、策划的 内容与方法。2、策划 书、路线图、备忘录 的设计绘制要点。难点：1、 策划 内容的丰富性、新颖 性。2、 使学生感受 生活匕美息息相关， 根据想法进行改画、 添回。资料等。十二、 旅行团 的旗帜 ;口标志1通过学习学生理 解旗帜和标志的意义、作 用及艺术特点。了解设计的基础 知识，掌握设计的基本技 能。尝试进行设计体 现旅行团特点的旗帜和 标志。情感目标：培亦学 生美化生活的能力以及 对生活的热爱。重点：了解并掌 握旗帜和标志的设计 规律、设计方法0难点：旗帜和标志在色彩和图案上的一致性和纭-性课件、图片资 料、课件、绘画 工具十三、 文化衫 的设计 “作1学习文化衫、外形与 图案的基础设计方法；对 空间与结构肩初步的认 识，了解色彩的合理搭配 规律，尝试运用材料进行 文化衫的设计制作。重点：了解文化 衫的设计表现方法难点：活动的主 题与设计元素的结合课件、文化衫、 涂料、染料等十四、用相 机记录 我的旅1了解用相机记录旅 行的表达方式和意义,学着用摄影表达旅行中