四年级上册语文一课一练－28　0的突破语文s版

1、.28*“0的打破1.给以下加点字注音。屈辱金牌憋足劲颁发2.给加点的字选择正确的读音,画上“。众多的世界名将jinjiàn都参加了这次比赛。打完前五组,赛前夺魁呼声最高的瑞士名将斯卡纳克尔发fàf现自己仍比许海峰落后两环,就憋足了劲儿,要在最后一组射击中超过许海峰。3.查字典填空。“牌用音序查字法,应先查大写字母;用部首查字法应先查部,再查画。“牌在字典里的解释有:用木板或其他材料做的标志或凭信物;古代兵士作战时用来遮护身体的东西;娱乐或赌博用的东西;词或曲的曲调的名称。“金牌的“牌应选第种解释。4.根据课文内容在括号中填上适宜的词语。地举起地扣动的比赛地争夺地升起的光辉

2、1.鲜艳的五星红旗在庄严雄壮的中华人民共和国国歌声中,徐徐地升上了体育馆的上空。缩句2.在许海峰的挑战面前,他们哪肯示弱?改为陈述句3.斯卡纳克尔趁机赶了上来,在靶位后面观战的记者们也开场向斯卡纳克尔的靶位那边涌去,仿佛这位名将已经胜券在握。用加点词语造句4.许海峰夺得了中国人在奥运会上的第一枚金牌。改为“被字句在这关键时刻,许海峰非常镇定。他静静地坐了一会儿,又走上靶位。只见他轻松地左手插兜,右手握枪,一双大眼睛闪出必胜的光辉。1.写出以下词语的近义词和反义词。镇定:近义词反义词2.用“画出描写许海峰神态的句子,用“画出描写许海峰动作的句子。 3.从上述片段中,可以看出许海峰面对强

3、手,毫不畏惧,对充满信心。 你还知道我国哪些运发动获得过什么工程的奥运冠军?与同学交流。28*“0的打破字词训练营1.rpáibibn2.1jiàng2f3.P片八4.稳稳轻轻剧烈剧烈徐徐必胜句子七彩虹1.红旗升上了上空。2.在许海峰的挑战面前,他们不肯示弱。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实

4、的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。3.例如:这次考试,我准备得很充分,可以说胜券在握。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。4.中国人在奥运会上的第一枚金牌被许海峰夺得了。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。阅读风景线1.镇静慌张2.在这关键时刻,许海峰非常镇定。一双大眼睛闪出必胜的光辉