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文档简介

1、小学执行课程计划督查制度一、严格按照九年义务教育课程计划 ,按学科配齐教师 ,开齐课程 , 开足课时 ,开好课程。二、全学年 52 周 ,其中教学时间 39 周,假期 (寒暑假、国家法定节 假日等 13 周。每学年上课时间 35 周,学校机动时间 2 周,每学期 复习考试时间 2 周。课程计划表格内课时数为各门课程的周课时数 , 每课时按 40 分钟计算。三、各年级均按每周 5 天(周一至周五安排课程。每天安排广播操 15 分钟 ,眼保健操上、下午各一次 ,每次 5 分钟。四、 “品德与生活 ”、 “品德与社会 ”课程 ,主要用于加强品德与生活和品德与社会课的教学,不得用于上其他专业课。每学期

2、安排 10 课时用于公共安全教育 ,安排 2 课时用于民族团结教育等与德育相关的专题教育。小学低年级的主题主要是 “中华大家庭 ”小,学 高年级的主题主要是“民族常识 ”。 四年级每学期安排 8 课时用于 廉 政修身专题教育。五、为加强深圳市的特色教育及配合小学课改实验 ,一、二年级 ,各 开 2 节英语基础训练课程。针对小学低年级周课时少和小学生年龄 小, 早放学容易造成安全隐患的实际情况 , 学校可利用学生在校活动 时间 ,一年级每周安排 1 节英语活动 , 1 节数学活动 , 1 节数学基础 训练 ;一、二年级每周开 1 节心理健康教育 ,安排 1 次书法活动 ;三 年级每周开 1 节信

3、息技术基础 ; 三至六年级隔周安排 1 节心理健康教 育 , 1 节英语基础、能力训练 ,三至六年级每周 1 次的书法活动含在综合实践活动课的课时中。以上课程课时从地方、校本课程课时中安排。六、 综合实践活动课以学生实践活动为主, 侧重创新精神和实践能力的培养 ,充分体现综合性、实践性、自主性、开放性、创造性。同时 还应包括研究性学习、社区服务、劳动技术教育等。法制、环保、国 防、民防、安全、生命教育、健康教育、青春期教育、心理健康、廉 洁教育、民族团结教育等均可以专题形式包融于综合实践活动课中。 其中一至六年级 ,每学期各安排 2 课时用于环境教育和毒品预 防教育 ,三至六年级每学期安排 2 课时用于法制教育 , 1 课时用于生命教育 ,六年级每学期安排 1 课时用于国防教育。课时可从综 合实践活动课或地方课程课时中安排。七、加强和改进学校体育工作 ,认真上好体育课。学校统筹安排体育 课和集体体育锻炼 , 全面实行大课间体育活动制度 , 开展丰富多彩的 体育活动 ,确保学生每天体育锻炼 1 小时。八、门公布栏公示 ,自觉接受监督。学校教学处每学期采取定期或不 定期的方式检查课程计划和课表执行情况 ,发现问题立

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