四年级上册语文单元测试句子专项_教科版（含答案）

1、.教科版小学语文四年级上册【句子专项】语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

2、久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。 一、写出以下句子使用的修辞手法。15分家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。 1初升的太阳在山坳里露出笑脸。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如

3、蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆

4、隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。 2黄山松像是守山的卫士，虽然严肃，但看不出冷峻。3没有耕耘，哪来的收获？

5、4千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。5给每一双翅膀清新的空气，给每一条鱼儿干净的银波，给每一只熊猫嫩绿的竹林，给每一颗种子温馨的小窝。二、缩句。12分1这是美国历史上最为严重的黑色风暴。_2洁白的雪花飘飘洒洒地落了下去。_3英勇的红军顽强地向山顶前进。_4第二天清晨，一缕柔和的阳光照到玉米的脸上。_三、修改病句。12分1我的家乡是黑龙江人。_2在讨论会上，小刚首先第一个发言。_3星期天下午，我用了一天的时间读完了这本书。_4在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。_四、按要求写句子。18分1把两句话合成一句。1他爱读书。他喜欢做读书笔记。_ 2我们请小英。小英为我们唱首歌。_2把反问句改为陈述

6、句。1发生了这样的事情，怎能不叫人生气呢？_ 2一把破尺子值得向妈妈发火吗？_3把陈述句改为反问句。1这是我国古代劳动人民智慧的结晶。_2我们石块的天性就是老待着不动的。_五、用加点的词语造句。11分1壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降。6分_2无论是枝叶的繁盛，色彩的浓郁，还是姿态的遒劲，根基的盘错，都展示了黄山松独特的美。5分_六、美化句子。12分1两只小鸟在树上鸣叫。改为拟人句_2天上飘着白云。改为比喻句_七、给以下句子加上正确的标点符号。8分1野火狂风干旱都不能摧毁它那坚决的生活信念2他听见了无数沉重而坚决的脚步声这声音似乎在告诉人们假

7、如成功不属于这样的队伍还会属于谁呢八、将以下句子排列成一段连贯的话，把序号写在括号里。12分一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。很久以前，世界上没有伞。于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮。后来，鲁班终于想出方法，制造出如今这样的伞。鲁班的妻子瞧见了，快乐地说：“要是能把它收起来就好了。参考答案：句子一、1.拟人2比喻3反问4夸大5排比二、1.这是风暴。2雪花落了下去。3红军前进。4阳光照到脸上。三、1.我的家乡是黑龙江。2例如：在讨论会上，小刚第一个发言。 “第一个与“首先重复，保存一个即可。3星期天，我用了一天的时间读完了这本书。4在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。四、1.1他不仅爱读书，还喜欢做读书笔记。2我们请小英为我们唱首歌。21发生了这样的事情，不能不叫人生气。2一把破尺子不值得向妈妈发火。31这难道不是我国古代劳动人民智慧的结晶吗？2我们石块的天性不就是老待着不动吗？五、1.例如：操场上有很多小朋友在玩