小记者培训教程完整版

1、小记者培训教程SyStem OffiCe roomHEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688第一课时小记者应具备的条件一、什么是记者？什么是小记者？1、记者就是从事采访、报道新近发生的事实的专业人员。一一记 录真实的事情。2、小记者就是专门为市少儿报刊、少儿电台或电视台、校黑板 报、校广播站、校电视台、小记者网等进行采访报道的学生记者。二、小记者的基本素质第一，是非分明。小记者是做舆论宣传工作的，提倡什么？反对什 么？态度应该十分鲜明。在中小学生的生活中，确实有一些不文明、不 健康的现象，小记者应该旗帜鲜明地了以反对，大力提倡积极的东西。第二，知识丰富。小记者所写的新闻是多方面

2、的，因此必须对各方 而的知识都要有所了解，可以通过阅读书籍和报刊、听广播、看电视、 收集信息来丰富自己的知识。小记者对各方而知识不求专与深，但一定 要了解，以免在写稿中 出现知识性错误。第三，高度敏感。当今社会的信息很多，但这些信息不一定都能够 构成新闻。小记者要能敏锐地发现其中具有新闻价值的线索，及时发现 那些重要的、新鲜的、有价值的新闻线索，并紧追不舍，这样，才能采 写出有价值的新闻。如有位小记者采写的小白露打贏了官司，就是 从保护少年儿童合法权益这一角度写出的新闻稿件。第四，吃苦耐劳。当小记者也是非常辛苦的，一分辛苦，才能有一 分收获。因为好新闻不会自己送上门来，而需要小记者自己去挖掘。

3、有 时需要白天、周末采访，晚上写稿，非常辛苦。第五，广交朋友。小记者要广交朋友，因为朋友越多，新闻窗口就 越多。这些朋友有你的同学、小伙伴，也有老师、家长，还有大记者。 有许多新闻线索，朋友会及时、主动提供给你的，缺少朋友是当不好小 记者的。第六，勤奋写作。而对同一新闻事实，不同的小记者写出的报道有 很大的差别，这是由于写作基本功不一样所造成的。小记者要勤奋学 习，坚持写作，学习别人好的写作方法，不断提高自己的写作水平。三、小记者应注意事项一如每个人的容貌不一样，每个人的声音也不尽相同。没有一成不 变的方法，唯有一点点地去学习，去领悟，去享受其中的乐趣，才能真 正地发现自己声音的奇妙，展现自己

4、的魅力。其实，声音不是最重要 的，重要的是我们拥有一颗永不倦怠的满怀追求的心灵。用心去阅读， 去吟咏，去交流，去发现世界，我们将找到快乐的源泉实际上，作为小广播员、小主持人或者小记者，自己的观点固然重 要，但更重要的是你能够为大家提供什么有价值的信息。什么是有价值 的信息呢？应该是大家想听、想看的，能够对大家的学习、生活有所帮 助的，或开阔视野，或启迪心智，或增进情感，或鼓舞人心，或催人警 醒这或许不是价值的概念，但这就是价值的意义，也是我们学习朗 诵，学做广播员、主持人和小记者的意义。第二课时当好小记者一、小记者的好处第一，做小记者可以培养能力1、培养的创新能力、实践能力、社交能力和创业精神

5、；2、培养的理性思考能力；3、帮助树立正确的人生观、世界观和价值观；4、培养的“团队精神”和合作能力；5、培养获取、处理信息的能力；6、培养克服困难、应付挫折的能力；7、培养策划、组织能力和责任感；8、培养对科学技术的兴趣、爱好，了解科学技术的发展。第二，当小记者有什么好处学会当小记者，对于少年儿童的全面发展，是非常有益的。因为， 学当小记者，至少能提高学生四个方面的能力：观察能力、交流能力、 分析能力、写作能力。这些都是当代少年儿童应当具备的才能。先说观察能力。当小记者一要敏感，二要善于观察，否则，就当 不好小记者。因为，不敏感便抓不住新闻，而不善于观察，即使抓住了 新闻，也难以发展其真正的

6、价值和特点。再说交际能力。当小记者必须善于与人交往。而且要经历各种场 而。如果见了陌生人不敢讲话，到了一个大场面就紧张得心跳，那是无 法完成采访任务的。再说分析能力。小记者一般知道的事情比较多，但要采写新闻，就 必须学会迅速地分析判断问题：当前的形势特点是什么？哪件事是最重 要的新闻？应该怎样采写这条新闻？等等。还有写作能力。写新闻的一个基木要求：必须学会用最简洁的语 言，把最重要的事实表达清楚。这种锻炼，是其它作文形式得不到的。其实，当小记者能得到的锻炼和收获，还不止以上四个方面。但 是，这四个方而，不就是非常重要的吗？ 二，做小记者的快乐。采访和写作是件辛苦的事儿，不过做小记者也很快乐。首

7、先，写新 闻不用像写作文那样“构思”，不用冥思苦想在议我们身边经常有好人 好事比如说.课余时间，同学们去慰问社会上的孤寡老人，为他们打 扫屋子、洗衣服.送去温暖和热情；休息日，同学们拿着课外读物看望 残疾人。与他们谈心、交流，送去缕缕暖风；放学回家，同学们利用课 余时间打扫社区花园，绿地、给小树、小草挂“护绿卡片”，清除社区 死角里的垃圾，给社区送去了片片新绿那么，怎样才能避免把这些 事写成一般的好人好事表扬稿？首先，要从“新”字入手来写。看看现在这件好事和过去那件好事 之间有什么区别，是在什么背景下做的。新闻新闻，从选材上就要求 新，别人写过的自己再写，意义就不大了。其次，要从“高”字入手来

8、写。写好人好事表扬稿，往往机孤立地 就事写事，写出来的稿件往往不深刻，没有思想。我们要善于从高度， 比如从为社会精神文明做贡献的高度来看待这些事，这样就赋予一般的 好人好事以深刻的的思想背景了。第三，要从“特”字入手来写。新闻文体有自己的特殊性，因此要 善于运用新闻文体来写好人好事。如果当了小记者依然还不知道什么叫“导语”，也不知道怎样使用新闻的叙述方法，还用过去写作文的方法 来写“新闻”，难免会给人手法陈旧的感觉。第三课时小记者培训内容对小记者进行系统的培训，了解新闻的采访、写作、编辑、办报 及摄影的基木知识。结合当地的实际情况，组织小记者冬、夏令营活 动；采访科学家、名人、企业家、政府官员

9、等；与各界成功人士对话； 走进军营；征文、演讲、摄影、小主持等比赛。1、习作天地。主要记录、发表一些小学生的征文，作文。2、作品展览。学生的一些绘画、书法、摄影作品等等3、新闻。即对新近发生的事实的报道，主要包括：事情发生的时 间、地点、经过、记录事实，报道追踪，简短总结，事情的社会意义或 价值。4、一句话新闻、校园好人好事、重大活动，班级新闻等等5、名人专访。校园名人、校园名师、社会能人、成功人士、学校 校长等等。名人专访主要包括：名人专访的这种独特的专和访，能 在读者心中产生较大的影响。那么，名人专访指的是什么？现代汉语 词典中对名人的解释是：着名的人物。在某种学术或技能方面有特殊 贡献的

10、着名人物，人物专访的写作要求具有人物、现场、背景和作者4 要素。要注意抓住被访问者的工作特点，思想个性，所谈细节，精采语 言和独特的现场景。行文要灵活生动。据此，对名人专访的解释是：就 某个名人新近发生的或某种具有新闻价值的问题进行的门访问。一、专 访前的准备专访要求记者、通讯员能够在事前围绕一个主题，对采访工 作做一些专门准备。包括他的生平、性格、兴趣、爱好，有一些初步的 了解，在准备提问要点时，一定要注意针对性。我们要认真思考：为什 么访问这个人物？访问的目的是什么？访问时应把重点放在哪里？对所 要访问的人物读者己经知道了什么？目前还想知道些什么？等等。二、 确立专访的采访价值。怎样确立名人专访的价值呢？看名人的社会实践 活动有没有新的动态，有没有与国家的政策、方针、路线相一致的益社会活动的新鲜事。其次，要同社 会焦点紧密联系。第三，作者要时刻掌握当前国家宣传的重点和社会上 涌现出的名人新事。三、如何进入名人专访采写。一旦发现有必要专访 名人时，可以马