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文档简介

1、如何改写拟人句教案（微课）进修附小熊琳、教学目标学习修改拟人句，掌握修改拟人句的方法。二、教学面向学生：小学三四年级二、四、五、六、七、八、九、十、十二、教学重难点重点：掌握修改拟人句的的方法难点：灵活选择方法修改拟人句十三、教学过程（一）回顾引入 1、出示句子：读一读，看看你发现了什么?1 ）蜜蜂给我们引路。（ 2 ）小狗伸了一个懒腰。（ 3 ）鸣蝉在树叶里吟唱。（ 4 ）花儿随风舞蹈。2、明确拟人句的概念。对，上面这些句子就是拟人句。拟人句就是将人以外 的物 当做人来写 ，使之人格化。（二）学习修改拟人句的方法1 、修改拟人句的常见问题（ 1 ）和比喻句混淆（ 2 ）没有体现拟人的特点。2

2、、拟人句常用修改方法。（ 1 ）使物具有人的言行；（ 2 ）使物具有人的神态；（ 3 ）使物具有人的思想或感情。（三）练习修改拟人句1 、练习修改拟人句。2、给出情境图，让学生用拟人句尝试描绘图画中的拟人句【附件11预习任务单【附件2】习题A、B卷【附】学习任务单任务一完成预习练习题任务二观看“修改拟人句”微课视频任务三完成配套练习。【附】练习题、预习练习1、判断下列句子是不是拟人句（1）蝴蝶在花丛中飞舞。（2）蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（3）菊花好像在点头。（4）菊花在秋雨中频频点头。（5）小鸟在花丛中欢快的歌唱。2、填空题。（1）请你写出几个表示人动作的词语： （弯腰）、（）、（）、（）.、（

3、）。（2）请你写出几个表示人神态的词语：（微笑）、（）、（）、（）。（3）请你写出几个表示人思想感情的词语：（ 喜爱）、（）、（）、（ ）。二、举一反三，修改拟人句。1、（将动词替换为人的动作）例如：小鸟在树上叫。 改为：小鸟在树上唱歌。举一反三：（1）、蟋蟀在草地上叫。 （2）、燕子在电线上叽叽喳喳(3)、小鸭子们在水里游2、(将动词替换为表示人神态的词语)例如：桃花开了。改为：桃花羞红了脸。举一反三：(1 )石榴裂开了。(2)高粱弯了。(3)茄子篇了。3、(替换或添加表示人思想感情的词语)例如：小溪流淌着。改为：小溪欢快地奔向远方。举一反三：(1)小草在风中摇摇摆摆。 (2)花园里的花陆续开放。 (3)小蝌蚪

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